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2020年莆田仙游第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们的头脑中已经根深蒂固。
B: 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。
C: 谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源 , 连专家都惊叹不已。
D: 大型舞台剧《太极秀》融合声光电技术,场面极其壮观,令人叹为观止。
2、下列有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《诗经》是先秦的书名,到汉代它被奉为经典,尊称为《诗》或《诗三百》。
B: 孟子是儒家学派代表人物之一,《孟子》则是记录孟子及其弟子言行的著作。
C: 科普作品,一般或多或少地运用文学手段来介绍科学知识,兼有理趣和情趣。
D: 称谓有谦称和尊称之别,如以“尊君”称对方父亲,以“家君”称自己父亲。
3、下列划线词语的运用有误的一项是( )
A: 他因为睡懒觉上学迟到了,老师问他原因,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。
B: 望着高耸云间的摩天大楼,很多外国人都对中国的工程建造实力叹为观止 , 啧啧称奇。
C: 她将歌曲《九儿》演绎得荡气回肠,而她唱歌时目空一切的神情,也让观众为之倾倒。
D: 随着指挥的手一收,合唱团孩子们优美的歌声戛然而止 , 而观众们仍然沉浸在美妙的歌声中。
4、

选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项( )

①当白昼的一切迷雾都了以后,黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。

②我们不能于那片秋之收获,要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造,让我们憧憬的春天更富有魅力。

③花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界,充满快乐。

A: 消散 沉醉 五彩缤纷
B: 消逝 沉醉 姿态万千
C: 消散 沉溺 姿态万千
D: 消逝 沉溺 五彩缤纷
5、下列划线的成语,使用正确的一句是( )
A: 尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
B: 今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐。
C: 课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁。
D: 武侠小说《射雕英雄传》情节起伏跌宕、抑扬顿挫 , 吸引了无数读者。
6、

下面句子中没有语病的一项是( )

A: 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B: 市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C: 通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。
D: 有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
7、

下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )

A: 这些宣传报道在我市引起了轩然大波 , 广大市民欢欣鼓舞。
B: 这次艺术节内容丰富,形式多样,办得栩栩如生。
C: 饶教授是精通多种外语、学富五车、著作等身的学者。
D: 图画中有人划独木舟猎河马,说明当时的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖
B: 消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂
C: 溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分
D: 纳凉 自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝
9、

下面有关判断,错误的一项是( )

A: 《登幽州台歌》、《渡荆门送别》和《春望》的作者都是“唐代诗人”。
B: 《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐是北宋著名的哲学家。
C: 《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》是“四书”的合称。
D: 社会上流行“时髦”词。“今年春节文化消费成为假日经济的黑马(出人预料的获胜者)。“豆腐渣工程(指工程质量差)往往是腐败的孪生兄弟”。两句中对加点的“时髦”词解释都是错误的。
10、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 看见侄子从地上抓起一把泥沙,嫂子喊道:“你赶紧扔掉,小心我剁你的手!”
B: 看到有车占用盲道,小兰愤愤说道:“这车的主人难道是眼瞎吗?真够缺德的。”
C: 我对小超说:“小军在竞赛中又得奖了。”他笑道:“不就是得个奖嘛,我也可以的。”
D: 李莉在演讲比赛中被淘汰,同桌安慰说:“别气馁,再加一把劲,下次会成功的!”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
比较阅读下面古诗与散曲,按要求完成小题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )对这两首诗歌的理解不正确的一项是( )
A: 《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。
B: “我言秋日胜春朝”的大致意思是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C: 《秋词》中"排云上"的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的萧杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的萧杀之气。
D: 这两首诗同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱"悲秋"的情调。读完后,使人悲情顿生。
( 2 )上面两首诗同写秋景,但表达的思想感情截然不同,刘禹锡表达的是________,而马致远却抒发了________。在表现手法上,《秋词》是议论兼抒情,《天净沙·秋思》是________。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列语句中划线词的意思。

①名之者谁 名:________

②醉翁之意不在酒 意:________

③杂然而前陈者 陈:________

( 2 )请用现代汉语翻译下列句子。

①望之蔚然而深秀者,琅琊也。

②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

( 3 )根据文意,下列理解有误的一项是( )
A: 第一段写亭子之前层层铺垫,交代了亭子的得名来由,这是为了突出文章中心:醉。
B: 第二段对景美详写,第三段对酒香略写,照应了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。
C: 文章中写了禽鸟的乐趣,作者认为它们的乐趣与人不同,它们只享山林的乐趣,并不懂得人的乐趣是什么。
D: 全文环环相扣,从醉翁亭的命名引出“醉翁”的深意,从早晚与四季的景致引出滁人游琅琊之乐,从日暮醉归引出太守之乐,结构严谨,脉络分明。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

缺陷的种子

15岁那年深秋,父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后,按照父亲指点的位置,我很快就找到了种子交易市场。

在市场街口,我进了几家种子门市店,门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品,我边和店主说话,边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真的很好,一粒粒饱满、肥大,捧到手里沉甸甸亮闪闪的,就像一粒一粒的珍珠,几次在店主巧舌如簧的游说下,我差不多就要掏钱购种了,但想起父亲的叮嘱,我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。

父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种,有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种,他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去,一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店,见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种,不过我失望极了。我的失望不是对教授,而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种,个头大小不一,显得十分参差,并且那些麦种也不饱满,一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的,还一个个灰头土脸的,几乎没什么光泽,远不如前面那些个体种子店出售的麦种,甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟,才怀疑地问站在一旁的教授:“这真的是您培育出来的一代杂交新品种?”教授笑着点点头说:“是的是的。”

我怀疑地问他:“怎么成色这么差呢?”

教授解释说:“一代杂交的新品种都这样,种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释,母种都这样,还能结出什么样的好麦子来?我断定教授一定是骗人的,只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已,这样的麦粒只配喂鸡,哪里配得上做麦种呢?

于是,我果断地离开了种子公司的门市店,到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。

麦种带回家后,我向父亲讲了我的推测,父亲也没说什么,很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现,我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好,麦粒又细又烂不说,产量也很低,而村里几家买教授麦种的人,他们的麦子穗长、粒实,颗粒饱满、金亮,产量高出我家好几倍。

后来我请教一位搞农业育种的专家,专家一听就笑了,他说,那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿,瘪小,亮色也差,可它们毕竟是一代杂交的呀,它们种一年就变得饱满些,再种一年,就更加饱满了,它们在一年年克服着缺陷,在拼命趋向饱满和完美。而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子,它已经完美到尽头了,没路再向上走了,所以只有一年年退化,只有一年年向缺陷发展,最后被彻底淘汰掉,永远退出土地和田园。

原来,在有些时候,完美也是一种缺陷啊,一幅画得太满的没有留白的画,不能给人以想象的空间;一片蓝得没有一丝白云的天空,不能给人以云舒云卷的心灵悠然;一张洁白得没有一点墨迹的纸,不能给人以诗情画意的美蕴;一尊完美无缺的菩萨,不能给人以生活五味的率真……

完美是一种无法弥补的缺陷,过于完美的人生,恰恰是有缺陷的人生。

( 1 )阅读全文内容,补全以下情节。

①________。

②我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。

③我在第二年收获时得到令人失望的结果。

④________。

( 2 )“我”为什么会怀疑地问教授“这真的是您培育出来的一代杂交新品种”?
( 3 )结合语境,说说③段中划线词语“灰头灰脸”的表达效果。
( 4 )试对文章第⑨自然段的划线句进行赏析。
( 5 )最后一段在文中有什么作用?
读文章,回答问题。

黄油烙饼

汪曾祺

萧胜满7岁,进8岁了。他这些年一直跟着奶奶过。

奶奶老是找出一些零碎料子给他接衣裳。他的衣服都是接成一道一道的,倒是挺干净的。奶奶还给他做吃的:小米面饼子、玉米面饼子、萝卜白菜、炒鸡蛋、熬小鱼。

后来办了食堂。奶奶把家里的两口锅交上去,从食堂里打饭回来吃。小米面饼子里有糠,玉米面饼子里有渣子,拉嗓子。可是萧胜还是吃得挺香。奶奶吃得不香,掰半块饼子,嚼半天。其余的,都归了萧胜。

奶奶的身体原来就不好,有气喘病每年冬天都犯。爸爸去年冬天回来看过奶奶,带回来半麻袋土豆、一串口蘑,还有两瓶黄油。土豆,奶奶借锅来蒸了煮了或烤了,给萧胜吃了。口蘑过年时打了一次卤。黄油,爸爸一定要给奶奶留下可是一直没有吃。

奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子,能一气走到家。现在不行了,走到歪脖柳树那儿就得歇一会儿。萧胜知道奶奶不行了,她浑身都肿。她求人写信叫儿子回来。

爸爸赶回来,奶奶已经咽气了。萧胜躺在枕头上,枕头上还有奶奶头发的气味。他哭了。

萧胜跟奶奶过惯了,跟爸爸不熟。他们坐了汽车坐火车,后来又坐汽车。到了一个叫沽源的县城,一辆牛车来接他们。

萧胜就要住在这里了跟他的爸爸、妈妈住在一起了。奶奶要是一起来,多好。

妈妈给他们端来饭。真正的玉米面饼子,两大碗粥,挺稠挺香。还有一大盘卿鱼,好大。萧胜吃得很饱。

他们家不起火,在大队食堂打饭,食堂里的饭越来越不好。萧胜有点饿怕了,他现在知道,奶奶是饿死的。

大队食堂外面忽然热闹起来爸爸说,要开三级干部会。三级干部会开了三天,吃了三天饭。头一天中午,羊内蘸莜面。第二天炖肉大米饭。第三天,黄油烙饼。

社员和干部同时开饭。社员在北食堂,干部在南食堂。北食堂还是红商梁饼子甜菜叶答子汤。北食堂的人闻到南食堂里飘过来的香味,就说:“羊肉蘸莜面,好香好香!”“炖肉大米饭,好香好香!”“黄油烙饼,好香好香!”萧胜毎天去打饭,也闻到南食堂的香味。

回家,他吃着红高梁饼子问爸爸:“他们为什么吃黄油烙饼?开会干吗吃黄油烙饼?”“他们是干部。”干部为啥吃黄油烙饼?”“哎呀!你问得太多了!”

正在咽着红饼子的萧胜妈忽然站起来,把缸里的一点儿白面倒出来,又从柜子里取出瓶奶奶没有动过的黄油挖了一大块擀了两张黄油面饼。烙熟了,黄油烙饼发出香味和食堂里的一样。妈妈把黄油烙饼放在萧胜面前,说:“吃吧,儿子,别问了。”

萧胜吃了两口,真好吃。他忽然咧开嘴痛哭起来,高叫了一声:“奶奶!”

妈妈的眼睛里都是泪。

爸爸说:“别哭了,吃吧。“

萧胜一边流眼泪,一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进嘴里。黄油烙饼是甜的,眼泪是咸的。

(选自《小小说月刊》2016年2期,有删节

( 1 ) 文中两处画线句子的描写有什么不同?具有怎样的作用
( 2 )“黄油烙饼”在文中是怎样一步步表现出来的?这样写有什么好处?
( 3 )阅读全文说奶是一个怎样的人?
( 4 )小说结尾说:“黄油烙饼是甜的,眼泪是成的。”这样的表达有什么作用?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一颗无名的小草……

请以“ 一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

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