语文360

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2020年北京市延庆县张山营中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加下划线字注音完全正确的一项是( )


A: 相契(qiè) 抚慰(fǔ) 气吞斗牛(dòu)
B: 舐犊(tián) 创痛(chuānɡ) 涕泗横流(sì)
C: 侵蚀(shǐ) 谦卑(bēi) 自知之明(zhī)
D: 挫折(cuò) 天赋(fù) 廓然无累(kuò)
2、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 萤火虫——莹光棒 鞭长莫及——迫不急待
B: 梗概——气慨 语无伦次——美仑美奂
C: 博览——磅礴 披星戴月——拖泥带水
D: 取缔——真谛 因地制宜——不容质疑
3、调整下列各句的顺序,使文意连贯,正确的一项是( )

①近百年来,人类创造的知识,特别是自然科学的知识,在短时期里以极高的速度长起来。

②这就越来越尖锐地提出了如何提高阅读速度的问题。

③有人计算过,全世界每年出版图书50万种,其中科技图书12万种,科技期刊3.5万种,以美国《化学文摘》为例,1976年一年报道了来自136个国家的45万余篇专业论文。

④一个通晓外文的化学家每周读40小时,每小时读4篇,要56年才能读完一年发表的化学文献!

⑤面对浩瀚无际的书刊资料海洋,谁也无法读完。

⑥现在人类正面临着一个知识爆炸的时代。

⑦于是,速度法便应运而生。

A: ①⑤③②⑥④⑦
B: ⑥①⑤③④②⑦
C: ⑦⑥②④①⑤③
D: ⑦⑥③⑤①④②
4、

下列词语中书写无误的一组是( )

A: 挑畔 深邃 尴尬 翻来复去
B: 狼籍 璀璨 晒笑 不容置疑
C: 真谛 忏悔 陷阱 莫衷一是
D: 蜿延 胆怯 履行 粗制烂造
5、下面词语中书写不完全正确的一项是( )
A: 威严 楞住 咀嚼 心事重重
B: 眨眼 瞒着 踌躇 津津乐道
C: 搀扶 雕塑 跌倒 喜出望外
D: 凝视 翘首 温和 喃喃自语
6、下列各项中分析错误的一项是( )

踏着夕阳走在回家的路上,我拾起一瓣落花,仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾,失败伴随着成功出现在我的生命中。失败时,我仍然可以携一份坚定,用坚定感悟失败、体会失败、接受失败……我要感谢成功,更要感谢每一次的失败。这些失败就像我生命里的落花,虽感伤,但回首夕阳时,我学会了坚定。

A: “仍然”是副词,“坚定”是名词,“接受失败”是偏正短语。
B: “我要感谢成功,更要感谢每一次的失败。”这个句子是递进关系复句。
C: 画线句子有语病,修改方法是:将“体会失败”放在“感悟失败”的前面。
D: “失败伴随着成功出现在我的生命中”中的“失败”充当此句主语成分。
7、下列词语的字形完全正确的是( )
A: 迥乎不同 眼花瞭乱 耀武扬威 石破天惊
B: 鲜为人知 锋芒毕露 家喻户晓 迫不急待
C: 色彩斑澜 悲天悯人 永往直前 如释重负
D: 兀兀穷年 家喻户晓 语无伦次 义愤填膺
8、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。
B: “第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。
C: “他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。
D: “尊重人才,才能更好地集纳人才,推动发展。”是一个条件复句。
9、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。
B: 能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。
C: 通过开展高雅音乐进校园,粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。
D: 《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。
10、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止。
B: 昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室 , 把金项链和家中存放的现金都偷走了。
C: 第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D: 春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成下列各题题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )词的上片记叙了一个怎样的场景?请简要分析。

( 2 )词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”,分别表达了词人怎样的情怀?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言咀嚼

《晏子使楚》

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

( 1 )解释下列加下划线的词意思。

晏子将使楚________

今方来,吾欲辱之。________

王曰,何坐?________

齐人固善盗乎?________

( 2 )下列句子中没有通假字的一句是( )
A: 吏二缚一人诣王
B: 缚者曷为者也
C: 圣人非所与熙也
D: 系向牛头充炭直
( 3 )翻译下列句子。

①得无楚之水土使民善盗耶?

②圣人非所熙也,寡人反取病焉。

( 4 )课文的人物性格刻画鲜明,寥寥数语,就把人写活了,请用词语概括晏子的性格特点。

晏子:________ 。

( 5 )面对楚王的侮辱,晏子从容以对,以“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”设喻,使楚王十分尴尬, 其实“橘”指的是:________ 国人,“枳”指的是________ 国人。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面问题。
①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,
因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是()

A: 母亲老了,她依赖长大了的我,就像小时候我依赖她一样。
B: 母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。
C: 生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。
D: 母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
( 2 )第③段主要采用了________(语言、行动、心理、细节)描写方法。文中画线句子反映了人物________品质,体现了 _的家庭关系。

( 3 )如何理解文中最后一句话中语?

阅读下面文字,回答下题。

赶鸟的孩子

①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。

②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜、青菜,还有香菜和蒜。秋渐渐转深,第一场霜降临。到处一片白,看上去毛茸茸的,似乎透着丝丝暖意,其实寒意已越来越重,风一天比一天凌厉。但菜地好像忽略了寒冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土,青菜向着天空举起长长的叶子,顶部绑着一根稻草的白菜,身子也一个劲地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色,像一片浓缩的春天。

③这时候,一群鸟如约而来,有二十多只。这是一群与众不同的鸟,鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识,便把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地,专吃菜叶子,菜长成了,它们就来,菜没了,它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的,要不它们怎么能把时间掐得那么准呢?

④起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思,把稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去,就是不敢落下。可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里啄食菜叶,好好的菜叶被啄得到处是洞,七零八落的。

⑤看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。假人没用,母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领这个任务,不就赶个鸟嘛,又轻松又好玩,比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋一角的竹林里折了根竹丫抓在手里,满怀信心地去了菜地。

⑥我刚一出现,它们就发现了我,“呼”的一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫:你们就大声地叫吧,我来了,再也别想吃我家的菜了。

⑦菜地狭长,有几十米长。那群鸟叫了一会,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头啄食菜叶。它们扇动着翅膀,边吃边叽叽喳喳地叫着,我不知道它们在说什么,但那声音听起来充满了快乐,像在庆祝什么,又像在向我挑衅。我挥动竹丫,嘴里吆喝着追了过去。它们见了,“呼”的一声,一齐飞回到枫树上。我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶,像在和它们做一场游戏。

⑧霜还没有化,风一阵比一阵硬,但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵,我累了,一屁股坐在田埂上,生自己的闷气,也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土,朝那群鸟扔去。泥土像雨点一样落下,有些落到它们身上,它们抬起头对着我喳喳地叫了几声,声音干燥,好像比我还气。

⑨那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴鸟,一边想着该如何对付它们。我烦它们,它们把我家好好的菜弄得乱七八糟;我知道它们可能也烦我,我的到来阻碍了它们心无旁骛地享受“绿色盛宴”。在这场拉锯战中,我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。

⑩几天过去,我仍然没找到驱赶这群鸟的好办法,又累又气的我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。他说,抓两把谷子,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。我一听,觉得这个办法不错,简单省事,一了百了。想象着再也没有鸟来啄食菜叶,我的脚步都变得轻快起来。

⑪我和哥哥找来个旧碗,抓了些谷子放在里面。正当我俩在四处找农药的时候,事情被母亲知道了。

⑫母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:“它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!”我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。我俩低着头杵在那里,别说回话,连大气都不敢喘。停了一会儿,母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。

⑬事后才知道,最后那句是母亲的气话。第二天一早,她拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了,它们虽然胆大,但也不敢钻到那些荆棘里面去。

⑭再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中不时浮现,难以忘记。

⑮前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。

(选自《人民日报》2020年4月25日,有改动)

( 1 )为了赶鸟,“我们”一家人采取过哪些办法?
( 2 )选文第②段的作用是什么?
( 3 )请简要赏析文中画线的句子。
( 4 )请简要概括文中母亲这一人物形象。
( 5 )本文表达了作者怎样的思想感情?
四、写作(分值:60分)
请阅读下面文字,按要求作文。

一切都是崭新的。刚上初中,走进新教室,见到新老师,结识新同学…一切都让我感到新奇,无论是教室的新天地,老师的新风采,还是同学的新模样。

请以“我和我的_____________________“为题目,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

①将题目补充完整,自选文体;②文中不要出现透露你个人身份的信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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