| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | “穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自（ ） A: 《论语》 B: 《庄子》 C: 《孟子》 D: 《大学》 |
| 2、 | 下列句子不会产生歧义的一项是（ ） A: 这饭不热了。 B: 里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈。 C: 他有两本鲁迅先生的书。 D: 李老师是教学经验十分丰富的优秀教师。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蹒跚 苔痕 锁屑 诚皇诚恐 B: 丘壑 踌躇 洨河 杳无消息 C: 镂空 檐漏 料峭 巧妙绝仑 D: 狼籍 佃户 斟酌 屏息敛声 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 通过网络直播、线上课堂等形式，让孩子们于疫情期间在家上学，开学不返校，继续学习强国。（删去“让”） B: 国家鼓励传统外贸企业和生产型企业开展跨境电子商务应用，推动数字化营销和多元化市场。（把“开展”改为“开发”） C: 前交叉韧带断裂的老将徐思存经历了一段时间的康复后，首度登上自由式滑雪空中技巧世界杯的舞台。（把“首度”改为“再度”） D: 国家为进一步扩大小微企业政策覆盖面，降低政府统保平台保险费率，降费幅度不低于20%左右。（删去“左右”） |
| 5、 | 下列各项中没有语病的一项是（ ） A: 本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就煤矿安全生产问题的电视讲话。B: 他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校向阳中学任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。 C: 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 D: 顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。 |
| 6、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: “射者中，弈者胜”中的“射”，指投壶，与“六艺”中的“射”含义不同。 B: “君与家君期日中”中“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。 C: 《桃花源记》中“具答之”的“具”是“详细”之意。 D: 成语“趋之若鹜”中的“趋”与《送东阳马生序》“尝趋百里外”的“趋”意思相同，都是疾走、快走的意思。 |
| 7、 | 下列加点词解释错误的一项是（ ） A: 若屈伸呼吸（你） B: 元方入门不顾（回头看） C: 未若柳絮因风起 （趁、乘） D: 其一犬坐于前（狗） |
| 8、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 炫耀 决别 逢场作戏 苦心孤诣B: 荣膺 诓骗 人情炼达 一泻千里 C: 奥秘 凌驾 转弯抹角 进退围谷 D: 驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致 |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 烂漫（làn） 诀别（jǘé） 淋漓尽致（lín） 畏罪潜逃（qián） B: 澎湃（pài） 累赘（zhuì） 悲天悯人（mǐn） 忍俊不禁（jīn） C: 歼灭（qiān） 镌刻（juān） 不辍劳作（chuò） 惟妙惟肖（xiào） D: 崩溃（bōng） 驰骋（chěng） 风雪载途（zài） 家喻户晓（yù） |
| 10、 | 下列“之”字用法不相同的一项是（ ） A: 择其善者而从之 B: 学而时习之 C: 下车引之 D: 黄鹤楼送孟浩然之广陵 |
| 阅读下面这首诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐）李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？( 2 )从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？ |
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答后面的问题。 逆： 谢： ( 2 )加点词语意思相同的一项是（） A: 夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者 B: 天下缟素 吴广素爱人 C: 安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际 D: 怀怒未发 野芳发而幽香 ( 3 )把下面两句话翻译成现代汉语。 ①以君为长者，故不错意也。 ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。( 4 )唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果？请用自己的话简要回答。 |
太阳风暴对地球影响有多大?
林泉
一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的会到来?它究竟会给人类带来什么影响?
太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。
空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首当其冲的受害者是人造卫星。2000年7月14日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。在几个小时内，太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，同时它还会在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。此外，太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。
接下来毁坏的是供电系统。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。原来，随太阳风暴爆发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。但是电网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。
太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外的噪音信号。在2003年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。特别是对于高纬度地区的航线，由于地球磁场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。
太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高科技系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越高。而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有：航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。
但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。太阳风暴的影响主要集中在外太空，而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。专家们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。理论上，一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。
(节选自《百科知识》2010年第8期)
( 1 )文章以“太阳风暴对地球影响有多大?”为题，有什么作用?①本文是一篇介绍太阳风暴对地球影响的说明文，并以时间为说明顺序。（________）
②本文运用了分类别、打比方、举例子、列数字的说明方法。 （________）
阅读下面文章，完成题目。
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛前面。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视上看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
阅读下面的文字，根据要求作文。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，高远辽阔，富于幻想；青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，充满生机活力；青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，把光明和温暖无私的奉献……青春如彩色的风铃，拥有了它，便拥有了七彩人生。
请以“我的多彩青春”为题目，写一篇文章。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
