语文360

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2020年建湖外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是( )
A: 花(bāo) 娇(mèi) 铃(dang) 临(wèi)
B: 掩(shì) 庄(duān) 粗(kuàng) 毛(jié)
C: 惑(yòu) 静(mì) 干(sè) 吝啬(lìn sè)
D: 高(miǎo) 屋(yán) 光(shǔ) 泣(tuò)
2、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是( )

①静心,不是远离红尘,而是于灵魂深处修篱种菊,在心中寻求淡泊宁静的人生境界,悄然________生命的力量。

②我的朋友中有专门读冷僻书籍,______正经正史从未过问的,他在文学上虽有造就,但不能算是专门学者。

③2018年俄罗斯世界杯,基利安·姆巴佩与埃尔南德斯的配合______,让对手无从进攻。


A: 积累 对于 巧夺天工
B: 积蓄 关于 巧夺天工
C: 积蓄 对于 天衣无缝
D: 积累 关于 天衣无缝
3、

下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A: 杀戮 取缔 连声诺诺 眼花缭乱
B: 溃退 刻扣 穷愁潦倒 错综相连
C: 瓦砾 嶙峋 绘声绘色 情郁与中
D: 箱箧 脏物 巧妙绝伦 张慌失措
4、下列句子加点词语使用正确的一项是( )
A: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
B: 他的这段孔雀舞真是跳得入木三分 , 连杨丽萍都动容不已。
C: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
D: 遵义这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海 , 应有尽有。
5、下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是( )
A: 狼(jí) (xuán)耀 (chóu)躇 无边无(yín)
B: 琐(xiè) (qiú)枝 (juè)强 (yān)恹欲睡
C: 秀(qí) 婆(suō) 洗(dí) (bīn)临
D: 鲜(yú) (diāo)谢 (è)制 蹒(shān)
6、下列各句中,划线成语使用恰当的一项是( )
A: 这篇获奖作文是他经过认真构思,反复修改后处心积虑写出来的。
B: 南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。
C: 为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏 , 精心编排了一出话剧。
D: 一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
7、下列各项中分析正确的一项是( )

真正喜欢的,是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花,飘逸的撇捺是兰草,灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间,渐渐繁盛成属于自己的秘密花园


A: “我”是代词,“摇曳”是动词,“蜂蝶和鸟雀”是并列短语,“秘密花园”是偏正短语。
B: “清峻的横折是梅花,飘逸的撇捺是兰草,灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。”这是表示转折关系的复句。
C: “我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中,“温厚的”作状语。
D: 将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为①③④②。
8、下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 水清冽(格外) 为(不平的岩石)
B: 皆空游无所依(好像) 来而者(跟随)
C: 往来翕忽(轻快敏捷的样子) 远逝(忽然)
D: 神寒骨(凄凉) 佁然不动(呆呆的样子)
9、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 勾画 瞭亮 睫毛 原委 怪诞不经
B: 冤枉 决别 禁固 轻捷 人迹罕至
C: 张扬 沉寂 安详 徘徊 惊慌失措
D: 着落 炫耀 殉职 附和 枉下断语
10、下列词语中字形都正确的一项是( )
A: 抑扬顿挫 直截了当 淋漓尽致 不记其数
B: 好高骛远 殚精竭虑 博闻强识 阴谋诡计
C: 梦寐以求 刚愎自用 按步就班 桀骜不驯
D: 逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 深恶痛疾
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )这首诗是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中所作,首联运用“________”和“________”两个词语,表现出诗人坎坷的人生境遇。
( 2 )白居易称赞这首诗的颈联“神妙”,将思想性和艺术性巧妙融为一体,景、情、理结合。请你任选角度对此联进行赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成下面题目。
【甲】铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?” 曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。 (蒋士铨《鸣机夜课图》节选 有改动)
【注释】①蒋士铨(1725——1784)清代诗人。字心馀、苕生,号藏园,又号青容居士。
【乙】宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 (选自《陈谏议教子》)

( 1 )下列句子中划线的词解释错误的一项是

A: 更录唐宋人诗(空暇)
B: 母即抱铨行一室中,未寝(尝试)
C: 仆言为陈尧咨售之贾人矣(商人)
D: 不见是马,因仆(质问)
( 2 )下列句子中划线的词意思相同的两项是

A: 汝贵臣 贤能之用
B: 然则何以解忧 然则何时而乐
C: 教儿低吟之为戏 弗敢专也,必分人
D: 贾人安能蓄 亲戚畔
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。
①少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
②汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?

( 4 )你从蒋士铨母亲和陈谏议的教子方法中得到了什么启示?请根据文意简要回答。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成下列各题。

谈耐心

李少春

①《易经》中有这样一句卦辞:“潜龙勿用。”其引申的含义是,当自己处于弱小时,须藏锋守拙,隐忍待机,不可轻举妄动。其实,无论做大事还是小事,都要有长久的耐心。如果产生急躁的情绪,往往就会跌入失败的深渊。

②西汉开国皇帝刘邦,当年携灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴,认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料,此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌,令自己深陷“白登之围”,险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚,曾先后落选“神五”和“神六”的载人发射,与飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁,而是拿出更加刻苦的劲头训练,耐心等待时机到来,终于在42岁那年一飞冲天,成为中国“飞得最高、走得最快”的人。

③做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人,虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲,也不缺乏“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的抱负,但遇到困难和挫折时,往往就会失去耐心,变得不冷静。不冷静就会冲动,冲动之后难免会犯错误,使实现雄心的道路变得艰难。再比如,有的“新官”上任伊始,想踢好头三脚,烧好三把火。孰料,情况不明,仓促出手就会漏洞百出,给以后工作造成被动……以上种种,都应了一句俗语:“心急吃不了热豆腐。”

④如何能做到遇事有耐心?我想,冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识,它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定:弱小时韬光养晦,强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向,能让你目标恒定,坚定自己的步伐,不到最后,决不言败。就像《士兵突击》中的主人公许三多,虽然先天条件并不优越,但在“不抛弃,不放弃”的信念支撑下,默默工作,坚韧执著,最终到达成功的彼岸。

⑤耐心,是一种坚韧,一种积累,更是一种信心和勇气。只要我们能对工作投以热情,对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心,脚踏实地,一步一个脚印,就能架起一座通往成功的桥梁,实现自己的雄心抱负。

(选自《解放军日报》2011.12.22,有删改)

( 1 )本文的中心论点是:________

( 2 )第②段运用________________两种论证方法,有力地证明了中心观点。

( 3 )请简要分析第④段的论证结构。

( 4 )请把第④段画线部分改成于“目标恒定”结构类型一致的四字短语,并说明这样改的好处。

阅读下文,完成后面问题。
向生命鞠躬
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑧我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
⑨儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。
⑩我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
(选自《微型小说选刊》)

( 1 )本文题目是“向生命鞠躬”,你认为文章以此为题,有什么作用?

( 2 )第②段中的自然环境描写有什么作用?

( 3 )请从内容理解、表达效果等角度入手,品评赏析第⑦段中划线的句子。

( 4 )根据这篇文章的内容,依次填写出“我”对蚂蚱情感态度的变化。____________→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→______________→向生命鞠躬

( 5 )文章结尾写到:“儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。”你怎样理解文中“鞠躬”一词的含义?

( 6 )在“我”看来,蚂蚱是害虫,专吃庄稼,因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)

在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活……请以“与平凡相伴”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①书写规范,卷面整洁。②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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