| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 心运地自偏，我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。 B: 当人们正在聚精会神地读《傅雷家书》时，眼前仿佛出现了一面镜子，映照着思想与艺术，书信戛然而止。 C: “隐姓埋名三十载，甘为祖国马前卒”，新时代要大力弘扬黄旭华院士的这种精神，坚决抵制社会上错误思潮影响，培养更多属于人民的科学家。 D: 这幅画原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝 ， 一点痕迹都看不出来。 |
| 2、 | 根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ） 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；_____________，_____________，_____________，_____________；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。 B: 生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。 C: 生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。 D: 生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 记者从文化和旅游部获悉，2019年清明假日期间全国国内旅游接待总人数达1．12亿人次，实现旅游收入478．9亿元。 B: 生态环境的强势逆转、经济实力的稳步增长、科技创新能力的显著增速，这三者同时呈现，国外观察家称其为超级大城市转型发展的“北京奇迹”。 C: 根据去年11月的一份调查显示，由于传感器坚持机头太高，被称为机动特性增强系统的自动化系统随即被启动，从而导致飞机失灵。 D: 不仅良好的家风、严格的家教会在言传身教中帮孩子扣好人生的“第一粒扣子”，更会在润物无声中助孩子立起人生坐标。 |
| 4、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。 B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。 C: 《海底两万里》中船长尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺号”。 D: 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是他三部曲的第二部。 |
| 5、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 烘托/洪水 痰盂/春意盎然 断壁残垣/亘古不变 B: 和蔼/和解 干净/埋头苦干 混水摸鱼/鱼目混珠 C: 几乎/茶几 给力/自给自足 委曲求全/虚与委蛇 D: 括号/刮风 谥号/流光溢彩 风雨无阻/人为刀俎 |
| 6、 | 下列各句中没有通假字的一项是（ ） A: 所识穷乏者得我与B: 河曲智叟亡以应 C: 吾妻之美我者，私我也 D: 万钟则不辩礼义而受之 |
| 7、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B: 王春明的几次考试都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故知新。 C: 他躺在床上翻来覆去 ， 怎么也睡不着。 D: 他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所。 |
| 8、 | 在下列四组句中划线的词意义相同的一组是（ ） A: 三里之城 城非不高也 B: 行拂乱其所为 入则无法家拂士 C: 人恒过，然后能改 国恒亡 D: 舜发于畎亩之中 发于声，而后喻 |
| 9、 | 下列各项中标点符号有误的一项是（ ） A: 孔庙之行，直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”B: 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ C: 国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 D: 那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的…或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。 B: 城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。 C: 充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。 D: 通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。 |
阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 |
阅读下文，回答相关问题 后赤壁赋（节选） 苏轼 ①掠予舟而西也（ ） ②揖予而言曰（ ）( 2 )准确地翻译下列句子。 畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？( 3 )《后赤壁赋》也是作者被贬黄州时创作的一篇游记，下列关于文章的理解不正确的一项是（ ） A: 作者写“适有孤鹤，横江东来”一方面表达了自己被贬之际的孤寂之情，一方面也为写自己的梦境做好了铺垫。 B: 作者写自己的梦境实际上是曲折地表达了自己在 仕途失意之际想要出世隐逸的思想。 C: “道士顾笑，予亦惊寤”一句表明作者在道士的的点化之下已经意识到了要勇于面对人生的困顿，积极进取。 D: “开户视 之，不见其处”表面上是写梦中的道士突然杳无踪影，更深的内涵却是表现作者对前途、理想的茫然之感。 |
（供选择的词语：快乐 悲痛 荒凉 希望 生命 忧伤 ）
卢孟实：有人在东家那儿告我，在老家买地置房子，不错，有这事儿。做饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖赌走下流？我还想买济南府，买前门楼子哪！成顺！
成顺：是。
卢孟实：你哪天办喜事？
成顺：二月二。
卢孟实：龙抬头，好日子！（从修手里取过一个红封包）这是柜上送的喜幛子钱。
成顺：谢谢掌柜的！
卢孟实：披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。散吧！
罗大头：（憋了一肚子火）等等！成顺动我的烤杆。
卢孟实：（不动声色）怎么啦？
罗大头：这是坏柜上的规矩！烤炉的不到七十不传徒弟，皇上都认可过。
卢孟实：（笑起来）皇上都在日本租界当了寓公了，这规矩早该改改了。
罗大头：别忘了你们当初是怎么把我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得关门。
王子西：（调解地）这是干吗？谁不知道，福聚德指着大罗一根杆撑着哪，啊？！
罗大头：（故意拿糖）今天我不烤了，你们另请高明吧！（甩手就走）
王子西：哎，楼上还有座儿呢。
卢孟实：走了，就再别回来。
罗大头：（爆发地）卢孟实！别跟我这儿摆掌柜的，你那点儿底别以为我不知道！
常贵：（急拦）大罗！
王子西：这是干什么，散了！
罗大头：（甩开常贵）你爸爸怎么死的？攀着秤钩儿，蜷着腿，让人家拿大杆秤当牲口称，憋闷死的，别以为我不知道……
卢孟实：（脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声凄惨中带着一股昂扬，听着使人发抖）你——给我出去！
罗大头：别人五人六的，美得你几辈子没当过掌柜的，上这儿耍威风！
卢孟实：（大吼）走！
众人要拦。
卢孟实：谁拦，谁跟他一块走！
罗大头骂骂咧咧下。
( 1 )“做饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖赌走下流？我还想买济南府，买前门楼子哪！”表现了卢孟实怎样的性格特点？披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。
( 3 )根据选文内容，分析罗大头的人物形象。请联系自己的生活经历和感悟，以“我闻到了阳光的味道”为题，写一篇文章。
要求：（1）标点正确，书写规范整洁；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字，不出现真实校名、班级、人名。
