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2020年沈阳市王滨希望学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线词语解释正确的一项是( )
格
物致知

袖手旁观

不知所措

正心

A: 探究藏在袖子里放置使端正
B: 严格袖子放端正
C: 规格藏在袖子里放置端正
D: 探察袖子放置使端正
2、下列文学常识表述有误的一项是( )
A: 《三峡》选自郦道元的《水经注》,《水经注》是我国古代的一部游记名著。
B: 《答谢中书书》作者是陶弘景,南朝齐梁时道教思想家。
C: 苏轼是宋代文学家,《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。
D: 《使至塞上》是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高。
3、请选出下列各句中说法有误的一项是( )
A: “语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。”这个句子关联词搭配错误。
B: “李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’”这个句子标点使用正确。
C: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。
D: “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句话运用了设问的修辞手法。
4、下列字形全部正确的一项是( )
A: 烦躁 愧作 草率 酣然入梦
B: 亵玩 凛冽 无虞 千钧重覆
C: 鸿孺 商酌 遗憾 锋芒毕露
D: 猥琐 矜持 挈约 沥尽心血
5、

下列句子中加线的词语使用错误的一项是 ( )

A: 越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间,而不肯走出家门和别人一起活动,长此以往,人际交往能力怎么能得到提高呢?
B: 三月的杭州太子湾公园里,郁金香和樱花竞相开放了,人潮如织,游客们尽情欣赏着园中的美景。
C: 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
D: 西方的印象派绘画与中国的写意画有异曲同工之妙,二者都不是纯客观地描绘自然,而是重在表现画家对世界强烈、独特的个人感受。
6、下列各句中划线词语的使用,不恰当的一项是( )
A: 又是一年“三月三”,我们爬上了山顶,一眼望去,远景近景历历在目。
B: 我们常常转过街拐弯角,去参加晚会,主人是一对叫纽瑟姆的慷慨大方的夫妇。
C: 春节去海南度假,在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 , 我不由得深深陶醉了。
D: 获得一等奖的作品《灵泉寺》以云雾中的遂宁著名景点灵泉寺广场为前景,用巧妙的构图表现了山、寺、城的关系,斩获大奖实至名归。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 花团锦簇反唇相讥
B: 面面相觑前抑后合
C: 黔驴伎穷磨刀霍霍
D: 讳疾忌医宠然大物
8、下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是( )
A: 在孩子出现不良行为时,家长要及时给予警戒并适当进行制裁 , 从而使之避免错误行为的重复发生。
B: 一些提供计步、跑步记录等功能的手机软件备受推崇 , 但专家认为单纯的步数只是数据,对健身意义不大。
C: 小班授课能够尊重个体之间的差异,因地制宜地培养学生独特的才能,从而满足他们个性化发展的需要。
D: 老人编竹器的功夫丝毫不含糊,薄薄的竹篾在他的手中上下飞舞,转弯抹角地变成了一件小巧玲珑的竹篮。
9、

小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )

A: 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B: 小说有矛盾冲突,情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
C: 小说的故事性强,比其他的文学样式更感人。
D: 小说是社会生活的反映,但它比现实生活更集中,更有代表性。
10、下列加点的词语使用有误的一项是( )
A: 湖南四月的天气周而复始:有时骄阳似火,热浪扑人;有时乌云密布,暴雨浇城。
B: 当大家面对突如其来的疫情而不知所措的时候,中国已经积累了宝贵的经验。
C: 快考试了,他还是若无其事的样子,父母真为他担忧。
D: 他表面装好人,背后说人坏话,挑拨离间 , 没人理他。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首明诗,完成下列小题。

山丹①题壁

【杨一清②】

关山逼仄③人踪少,风雨苍茫野色昏。

万里一身方独往,百年多事共谁论。

东风四月初生草,落日孤城蚤闭门。

记取汉兵追寇地,沙场尤有未招魂。

【注】①山丹:即今甘肃山丹县,明代设山丹卫,地处河西走廊蜂腰部,自古为东西交通要道;汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清:明朝人,官至内阁首辅,曾三次出镇西北边关。③逼仄:狭窄的意思。

( 1 )对本诗分析不正确的一项是( )
A: 全诗紧扣“秋望”,诗中之景物皆“望”中所见,透着凄清的秋意。
B: 首联中作者看到汉朝宫墙外是黄河水环绕,有世事沧桑的伤感。
C: 颔联中再现了训练场上将士们的活动,表现了他们意气风发的精神面貌。
D: 尾联以问句作结,意味绵长,表达诗人深深的隐忧与热切期待。
( 2 )诗的尾联表现了作者什么样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

【甲】
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)
【乙】
贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表①废廖立、李严②于南中,立闻亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒,发病而死。故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?”
【注释】①表:指上表建议。②廖立、李严:蜀汉之臣。③左衽:古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。④陈寿:西晋人,著有《三国志》。⑤卿:古代君对臣的称谓。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )

A: 宜付有司论其刑赏/ 与臣论此事
B: 亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋
C: 尝表废廖立、李严于南中/予尝求古仁人之心
D: 立闻亮卒/卒获有所闻
( 2 )翻译文中画线的句子。
由是感激,遂许先帝以驱驰。
诸葛亮为丞相,亦甚平直。

( 3 )下列对【甲】文内容的理解,不正确的一项是( )

A: 在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。
B: 作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。
C: 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
D: 作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
( 4 )【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”的主张?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

事物的正确答案不止一个(节选)

①“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

( 1 )请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?

( 2 )为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?

( 3 )选文第②段画线句子是什么句式?有什么作用?

( 4 )文中第⑤段中“由此”的“此”指代的内容是什么?

( 5 )文中第⑤⑥两段采用的是什么论证方法,有什么作用?

( 6 )“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话,你是如何理解的?请结合文段中的观点,举出一个自己的生活实例谈谈。

阅读下文,完成小题。

材料一:2019年3月23日,武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日,游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服,游园踏春。

“汉服热”近些年越来越火,国内不少地方都成立了“汉服社”,高校接二连三出现“汉服女神”,小学流行“开笔礼”,大学则流行“成人礼”,许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼,在终身大事上玩把“穿越”。________________________。世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动,在异域吹起“中国风”,甚至连有些老外也成了“汉服粉”。

(材料二)随机采访500位中国市民的调查问卷报告







你认为以下哪种服饰最具中国特色?

你对汉服的印象是什么?

有机会你会穿汉服吗?

汉服

30%

很好看

64%

一定会

14%

唐装

25%

穿起来麻烦

20%

会

38%

旗袍马褂

23%

恶心难看

0%

可以考虑

36%

中山装

22%

没有印象

16%

不会

12%


材料三:

全国人大代表钱建民:“我去欧洲访问,但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看,如果我们都带头穿汉服,民族自豪感就出来了。汉服不仅仅是服装,也是中华文化的象征之一。”钱建民还表示,文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓喜欢穿汉服了,文化自信就体现出来了。

浙江华联集团有限公司董事长徐爱华:“这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子,喜欢挺括的就选麻料。当前,我们正积极弘扬中华传统文化,宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣传。”

大二王同学:“汉服宽大飘逸、流畅脱俗,它作为一种独一无二的服饰文化,是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”

( 1 )根据上下文,给材料一空缺处补写合适的句子。
( 2 )阅读材料二,用简洁的语言写出你的结论。
( 3 )阅读材料三,请简要概括提倡汉服的意义。
( 4 )下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A: 3月23日,上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。
B: “汉服热”不仅在中国流行,世界各地人民也热衷于举办汉服活动。
C: 汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格,可灵便,可挺括。
D: 汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征,成为全世界独一无二的服饰文化。
四、写作(分值:60分)

作文
原来我以为青春只是一段时间,其实我没懂;原来我以为母爱只是一顿早餐,其实我没懂;原来我以为友情只是一个玩伴,其实我没懂;原来我以为春天只是一些花朵,其实我没懂……
①请你以“原来我没懂”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
②文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。

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