| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。 ； ； 。 。 ； 。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。 ①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 ②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 ③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 ⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起 A: ②⑤④③⑥① B: ⑤③④②⑥① C: ③⑥①④⑤② D: ①④③②⑥⑤ |
| 2、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 御聘（pìn） 赏赐（cì） 滑稽（jī） 妥（tiè）帖 B: 孪（luán）生 称（chéng）职 爵（jué）士 澄（chèng）澈 C: 陛（bì）下 愕（è）然 庇（bì）护 附和（hé） D: 嬉（xī）戏 寻觅（mì） 跛（bǒ）脚 爱慕（mù） |
| 3、 | 下面文学常识表述正确的一项是（ ） A: 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一，其中的《藤野先生》作者用满含深情的笔触回忆了在日本留学时给予他无私帮助的老师，这也是鲁迅先生唯一一篇写到自己老师的文章。 B: 古诗中常常运用典故来表达情感，如《野望》中用“采薇”表达诗人现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，《使至寨上》用“征蓬”表达自己的孤寂之感。 C: 律诗共有八句，依次为首联、颔联、颈联、尾联，其中颔联和颈联必须对仗。 D: 苏子瞻是南宋著名的文学家，“唐宋八大家之一”，《记承天寺夜游》描写一个秋日月夜的美景，表达了被贬黄州的郁闷心境以及豁达中的闲适乐观。 |
| 4、 | 选出下列各句中使用比喻的一项是（ ） A: 我已经困软得像一团棉花了。 B: 那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。 C: 我的鼻子陡然一酸，像要哭出来。 D: 他长得很像他哥哥。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 三天内，又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子！ B: 从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 C: 他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。 D: 记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。 |
| 6、 | 对下列句子中“而”的用法解说有误的一项是（ ） A: 博学而笃志（表并列关系） B: 人不知而不愠（表转折关系） C: 学而不思则罔（表并列关系） D: 温故而知新（表递进关系） |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 市气象局预计2019年冬季会出现降水偏多、平均气温偏高、阶段性低温。（“低温”质加“的现象”） B: “双11”临近，公安部门建议市民提醒家中长辈，切勿不要点开来路不明的短信链接。（删去“切勿”） C: 通过一天三条稿件登上“学习强国”平台，向全国人民展示佛山的美丽乡村、教育风采以及全城学习的成果。（“向”前面加上“我们”） D: 一年一度的秋色民俗文化活动，不仅市民和游客感受到“佛山韵律·秋醉岭南”的欢乐祥和氛围，还共享到佛山社会经济文化创新发展成果。（把“感受到‘佛山韵律·秋醉岭南’的欢乐祥和氛围”和“共享佛山社会经济文化创新发展成果”位置反过来） |
| 8、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A: 首联写望中所见长安沦陷的悲惨景象，传达了诗人忧国伤时的感情。 B: 颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了感时伤世的感情。 C: 颈联写入冬以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信，表达了诗人对妻儿的思念。 D: 尾联描写了诗人的苍老之态，可以想见其苍老之快是忧国、伤时、思家所致。 |
| 9、 | 下列各组词语中，汉字书写全部正确的一项是（ ） A: 澎湃 澜语 芳草萋萋 鞠躬尽萃B: 筹画 仰慕 亦复如是 妇儒皆知 C: 荒谬 延绵 慷慨淋漓 一拍即合 D: 踌躇 宰割 契而不舍 杂乱无张 |
| 10、 | 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《一颗小桃树》的作者是当代作家贾平凹，他凭借《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖，凭借《古炉》获得了第一届施耐庵文学奖。 B: 《驿路梨花》选自《光明日报》，作者是当代作家彭荆风，题目中的“驿路”是指过往行人所走的道路。 C: 《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，她是著名哲学家冯友兰之女。 D: 《卖油翁》的作者是唐朝时期的政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁，“唐宋八大家”之一。 |
阅读下面这首唐诗，回答问题。 滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ( 1 )这首诗的体裁是________。( 2 )人们普遍认为“横”字用得好，请说说它好在哪里？ |
阅读古文，完成下列小题。 【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《列子·汤问》） 【乙】有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相贵重③，鹦鹉自念：虽乐不可久也，便去。后数日，山中大火。鹦鹉遥见便入水濡羽④飞而洒之。天神言：“汝虽有志，意何足云也？”对曰：“虽知不能，然尝侨居⑤是山，禽兽善行⑥，皆为兄弟，不忍见耳！”天神嘉感⑦，即为灭火。 （选自刘义庆《宣验记》） 【注释】①集：栖息。②辄：总是。③相贵重：尊重它。相：指代鹦鹉。④濡羽：沾湿羽毛。⑤侨居：寄居，寄住。⑥善行：行为善良。⑦嘉感：赞扬并受感动。 鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之。 ( 2 )解释下列句子中划线的词语。①寒暑易节，始一反焉 反：________ ②指通豫南 指：________ ③然非吾久居之地，遂去 去：________ ④然尝侨居是山 尝：________ ( 3 )下列句子中划线的词意思相同的一项是（ ）A．之：操蛇之神闻之 告之于帝 B．其：其妻献疑曰 其如土石何 C．为：此为何若人 皆为兄弟 D．而：而山不加增 鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之 ( 4 )用现代汉语翻译句子: 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。( 5 )【甲】、【乙】两文中的天神分别被什么所感动？ |
雪化一化，就有路了
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因是一些闲言碎语。那时我初涉文坛，一些谣言和诽谤困扰着。后来我偶尔听说是某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了① 我发誓要当面去质问她，让她知道自己是一个多么卑劣的角色……
③很快便有了一个机会。我去某地出差，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责她、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④火车意外晚点，到达那个城市时已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。我换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发蒙，心生② 。但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。街上几乎没有行人，风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。我跌跌撞撞地朝前走着，没有伞，头巾早已经湿了，肩上的背包也渐渐滞重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……
⑥我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被淤积已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。我恨透了那个惹是生非的女人，都是因为她的过错，才使我pái huái流落在异乡街头饱受风雪之苦。就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。
⑦开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，她将两只手甩了甩，又合拢着搓了搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我:“你不是本地人吧?”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发糊涂，傻傻地愣在那里。她就索性扯下围裙，抓起条头巾说:“那地方太难找，还是我领你去吧!”
⑧不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身后。
⑨“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧?”她回过头大声喊。
⑩我含糊应了一声。
⑪“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的！是亲戚?朋友?”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。
⑫我心里咯噔一下。亲戚?朋友?病人?读者?我如何对她实言相告:其实 。
⑬似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍惚地产生一丝 。我不知道自己来这座城市干什么?甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人对我所做的一切，也许是出于无知，也许出于一时利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!
⑭脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“不碍事，不碍事。就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般的水珠。
⑮“大娘，请回吧，这回我认得路……”说着，声音忽然就喑噎了。
⑯她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说:“不碍事，明天太阳出来，这雪化一化，就有路了！
⑰那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小路上蹒跚。
⑱我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹的怒气……
⑲明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了!
⑳那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已全然没有了跳下火车时的激愤。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。
( 1 )根据拼音写汉字 pái huái________阅读下面的文字，完成小题。
家园如梦
夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯于，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。A又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般的重复着“一，二，三，四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山处的羊肠路。
屋左蜿蜓蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。
山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！
B在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀缘成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
( 1 )结合全文，理解文中画线的A，B两个句子的含意。( 2 )仿照下边例句，以“校园”二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量，家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
( 3 )从文章中摘录一个你认为有哲理的句子，然后说说你对这个句子的理解。作文：
善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……
请结合自己的生活经历，以“善待________” 为题目写一篇作文。
要求：①题目自拟。除诗歌外，文体不限，不少于600字；②要有真情实感，立意正确，格调积极。
