| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 荫蔽 惭愧 侍弄 翻来复去 B: 决别 分歧 鉴赏 截然不同 C: 企盼 云霄 感概 呼朋引伴 D: 奥秘 博学 烂漫 油然而生 |
| 2、 | 下列词语中加点字注音全对的一项是（ ） A: 窠巢（gē） 秕谷（bǐ） 附和（hè） 神情恍惚（huăng） B: 姊妹（zī) 热忱（hè） 晕眩（lǔ） 怪诞不经（dàn） C: 一霎（chà） 呼啸（xiào） 怂恿（sǒng） 莽莽榛榛（zēn） D: 确凿（záo） 流淌（tăng） 怅然（chàng） 杞人忧天（qǐ） |
| 3、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B: 这天晚上，我睡得很香，梦中见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。 C: 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为无锡的城市特色。 D: 住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。 |
| 4、 | 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ） A: 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。 B: 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。 C: 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。 D: 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析：这句话运用比喻的修辞手法把救国之路比作文化药方，写出了闻一多的救过心切。 |
| 5、 | 下列选项中的词语，划线字的读音及书写全部正确的一项是（ ） A: 冗（rǒng）杂 诬蔑（wū mì） 行（xíng）将就木 轻歌慢（màn）舞 B: 褶皱（zhě zhóu） 彷徨（páng huáng） 寒噤（jìn） 接頲（zhǒng）而至 C: 龟（jūn）裂 襁褓（qiǎng bǎo） 怒不可恶（è） 目眩（xiàn）神迷 D: 归省（xǐng） 颠簸（diān bǒ） 不修便（bian） 幅 沥沥（lì lì）在目 |
| 6、 | 给下列句子排列顺序，正确的一项是（ ） ①相反，那些平日懒惰，不肯多预备，又愚拙的人，即使机会在眼前，也因没有准备好而无法上车，不敢上车，只有眼睁睁地看着列车开走，徒留叹息。 ②那些时时警醒，不忘自我充实，多方努力的人，就像一个整装待发的旅人，随时可以上路，一等机会到来，立即出发。 ③机会对人一律平等，它不会特别眷顾谁，自然也不会遗忘谁。 ④他们看起来好像运气特别好，实际上却是做好了各样准备，一旦机会降临，就能抓住。 A: ③②④①B: ④②①③ C: ③②①④ D: ④③①② |
| 7、 | 下列关于名著的表述有错误的一项是（ ） A: 神行太保戴宗来寻及时雨林冲要常例钱，发生了言语冲突。后来两人在城里的酒肆弄清楚了事情经过，冰释前嫌，推心置腹起来。 B: 乌鸡国国王被狮子精推入井内淹死。国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处讨来金丹，救活国王。 C: 保尔被调去修铁路，筑路队的工作条件非常艰苦，保尔忘我地工作，铁路如期修通了。朱赫来为他的革命热情深深感动，并送给保尔一把枪。 D: 格列佛被放逐到“慧驷国”，在这里，他遭到一种人形畜生“耶胡”的围攻，幸亏一匹具有智慧的马—— “慧驷”来给他解了围。 |
| 8、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） 在万物芸芸的自然界里，蒲公英没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不到看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是茁壮生长，默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，这一切值得我们咀嚼和品味啊！ A: fó sù zhuó juéB: fó xiǔ zhuō jiáo C: fú sù zhuó jué D: fú xiǔ zhuō jiáo |
| 9、 | 下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A: 国产大飞机C919的设计别具匠心 ， 用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B: 随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。 C: 柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。 D: 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（） A: 爷爷给孙女一包花生，疼爱地说：“乖，多吃点，你外婆家的花生不如咱们家的好吃！” B: 市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联：“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。” C: 激烈的比赛结束了，校园电视台的小记者采访亚军：“请问刚才的比赛你尽力了吗？” D: 小张考砸了，同学小王安慰他：“不要难过，你上次考试不也一样是班上的倒数吗？” |
| 阅读下面这首诗，完成下面小题。 卜算子·咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ( 1 )下列对这首词理解分析错误的一项是（ ）A: 词的上片写了时间和地点。 B: 词的上片写梅花处境悲凉的生存的状况，下片写梅花的品格精神。 C: 这首词运用了比喻、拟人、排比的修辞方法。 D: 这首词运用了烘托、托物言志的方法。 ( 2 )结合词的内容，分析全诗抒发了作者怎样的情感。 |
| 阅读文言文，完成下面小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )解释下列词语在句中的意思①猛浪若奔 ________ ②皆生寒树 ________ ( 2 )翻译下列句子。①负势竞上，互相轩邈。 ②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ( 3 )本文第一段的作用是什么?从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?( 4 )“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物?什么特点? |
阅读下文，完成(1)～(4)题。
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面?可是，父亲?不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲!
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲!
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
(选自《思维与智慧》2013年第4期，略有改动)
( 1 )请你联系全文内容，说说对文题的理解。( 2 )按要求品味语言。①父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加下划线词语的含义)
②头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)
( 3 )“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢?( 4 )请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。
“宝石”》一文，完成下面小题。 长在树上的“宝石”
毛恪成
①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？
②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。
③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。
④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的6倍多，梨和柑橘的近7倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。
⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了高低钠的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。
⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。
（选自《百科知识》，有删改）
( 1 )下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是（ ）
特点。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
