语文360

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2020年北京市蓝靛厂中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项中划线词的意义相同的一项是( )
A: 先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙 , 未能远谋
B: 遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头
C: 故临崩寄臣以大事也 不以物喜,不以己悲
D: 斟酌损益 , 进尽忠言 既加冠,益慕圣贤之道
2、根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )

一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,___________,___________,___________,___________,___________。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

①只有整个星空的信息被浓 缩进空间的每一个点上,这才有可能

②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴

③我们的眼睛也不过几厘米大小,却能看到整个星空

④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈

⑤可是它却能反映出整个太阳

A: ③⑤②④①
B: ⑤②④③①
C: ③①⑤②④
D: ⑤②③①④
3、

下列句子中,划线词语使用错误的一项是( )

A: 孙老师上课不但课上得有特色,待人处世也无可挑剔。
B: 从西汉张骞出使西域,到明代郑和七下西洋,中外经济文化和友谊的通道,绵延不绝。
C: 他治学严谨,勤奋敬业,对工作精益求精,锱铢必较。
D: 我们应该加强不同文明的对话交流,协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。
4、下列句子陈述的内容有错误的一项是( )
A: 《最后一课》是短篇小说。作者是法国的都德。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形,把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来,以小见大,具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
B: “卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妻间也以“卿”为爱称;“孤”是古代大臣、官员对王侯的尊称。
C: 《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格,代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。
D: 《最苦与最乐》作者梁启超,字任公,别号饮冰室主人,广东新会人,思想家、学者。
5、

下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )

A: 我们在田野上散步:我、我的母亲,我的妻子和儿子。
B: “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”。
C: 明天是去北京?还是去上海
D: 刚到四十岁,孩子们就说我“落伍”了。
6、下列词语中画线字读音完全正确的一项是( )
A: 静谧(mì) 秕谷(bǐ) 坍塌(tān) 蜷伏(juán)
B: 竦峙(shì) 拗弯(ǎo) 灼伤(zhuó) 嗔怪(chēn)
C: 阳夏(jiǎ) 热忱(chén) 淫慢(yíng) 庇护(bì)
D: 攲斜(qī) 反省(xǐng) 恍惚(hū) 狡黠(xiá)
7、

下列各组词中字读音全部正确的一项是( )

A: 缄默(jiān) 哂笑(shài) 洗濯(dí) 狩猎(shòu)
B: 鞭挞(tà) 戏谑(xuè) 戳破(chuō) 阴翳(yì)
C: 棱角(líng) 贮蓄(chǔ) 按捺(nài) 攫取(jué)
D: 羁绊(bàn) 羼水(chàn) 绯红(fěi) 愤懑(mèn)
8、

下面情境下,表述准确、得体的一项是( )

【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说:。

A: 小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起
B: 我来替小明还书。书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来。不就一本书嘛,你就别计较了
C: 这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起
D: 是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
B: 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C: 考场上沉着、冷静,是能否正常发挥水平的关键。
D: “加油吧,未来”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵。
10、下列句子中划线的量词使用错误的一项是( )
A: 最后一缕晚霞已经隐去,整个乡村沉浸在一片恬静的气氛中。
B: 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?
C: 当它穿过一片岩石荒漠时,遇见了一群乌鸦,它们一幅闷闷不乐的样子。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗文阅读
(一)雨晴(王驾)
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

( 1 )诗歌前两句________ 、________ 两词让我们感受到了雨前、雨后截然不同的两种景致。

( 2 )诗中的“疑”字很是让人称道,请说说它的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列语段,完成后面小题

[甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将。”是时恒楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“ 请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④晲:斜眼看。

( 1 )试解释下列划线字词的意思。

①吴广素爱人________

②比至陈________

( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。

广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

( 3 )请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
( 4 )从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《“穿越”应该适可而止》一文,完成小题。
①穿越到明朝当了一回王爷,自己成了三国中叱咤风云的英雄人物……在网络上,这类穿越小说大行其道,颇受欢迎,而现在不少中小学生在作文里也玩起了穿越。他们从自己的时空转换到了另外一个时空,或穿越到外星球,成了谈判专家,调解外星球和地球的纷争;或穿越到异类那里,自己成为了异类的子孙……
②孩子们为什么热衷于穿越呢?原因有二:其一,是受了网络小说的影响,漫画、网络小说等“快餐阅读”,简单易懂,更容易上手,学生们觉得“穿越文”新鲜好玩,喜欢模仿;其二,学校生活过于单调与平淡。他们大多是“两点一线”,不是回家就是上学,顶多周末参加培训班,导致孩子寻找生活素材的能力很弱。相比之下,想象中的世界更丰富多彩,有话可写。有因必有果,中学生玩穿越,似乎无可厚非,何况这还有助于他们想象力的培养。但是万事不可过头,如果中学生一味玩穿越,好事就变成了坏事。
③首先我们从孩子们玩穿越的原因来看,他们迷恋“快餐阅读”,他们模仿“快餐”,他们自己制作的也是“快餐”。“快餐”的最大特点是快,但制作过程中少了深思熟虑,自然就少了严谨;制作过程中多了浮躁,自然就多了疏漏。作文不是一蹴而就的事情,古人曾说“两句三年得,一吟双泪流”,而孩子们乐于玩穿越却恰恰是浮躁的表现。他们的“作品”自然会缺乏那份大气、那份沉稳、那份厚重,即便博得一时的喝彩,也会换来长久的冷寂。
④时下,人们感叹鲁迅、郭沫若、茅盾等大家风范不存,而制造文学泡沫的人大行其道,让人产生“前有古人,后无来者”的忧虑。如果当今学生沉湎于穿越体中,中国未来的经典创造就是天方夜谭,就是虚幻的聊斋,而中国当代文学史必将是令人恓惶的断代史。我们把中国当代文学发展的希望寄托在 “90后”身上,就应谆谆告诫“90后”,现在这个时代需要的是经典,需要的不是昙花一现的泡沫,而他们要在未来完成创造经典的任务,就必须在平时的创作中将写作的一招一式学到位,做到烂熟于心,而不是凭着天马行空的唯一“法宝”制造千篇一律的“穿越体”。
⑤此外,中学生一味沉湎于“穿越体”中,对他们的人格养成有百害而无一利,在想象中他们“想做什么就做什么”“喜欢谁就是谁”,尽管可以慰藉他们现实中那颗“不安分”的心,但是长此以往,他们或将产生对现实世界的冷漠,他们或将与现实世界方枘圆凿①,他们或将舍弃脚踏实的艰苦奋斗作风,或将推卸历史使命时代责任之重担,其后果不堪设想。须知,这个世界绝没有仅靠想象就可以进入的“理想国”,这个世界绝没有仅靠想象就可以安身的“桃花源”或“温柔乡”。
⑥所以,“穿越”应该适可而止。 (文章稍有改动)
『注』①方枘圆凿:枘,榫头;凿,榫眼。方枘装不进圆凿。比喻格格不入,不能相合。

( 1 )请找出本文的中心论点。

( 2 )联系自己生活实际,谈谈你对第⑤段画线句子的理解。

( 3 )请说说第④段的论证思路。

阅读下文,回答问题
辐射:食品防腐新利器
有一种用银箔包装的袋装肉食,是专门为宇航员准备的,食品袋里有鸡肉、牛肉和瘦猪肉。你可能想不到,这些食物是宇航员在跟随宇宙飞船升空之前的6个月,由航天食品专家为他们量身定制的。
实际上,这种袋装肉食是近年来对食品辐射处理的研究成果。食品辐射处理利用射线照射食物,通过调节辐射线剂量和照射时间,可使造成食品变质的微生物和害虫部分或全部死亡,以增加食品的贮存时间,达到长期保存食物的目的。
专家估计,一旦辐射处理得到广泛应用,人们就能避免成千上万吨的食物毁坏,减少每年因食物损坏造成的几十亿美元的经济损失。辐射处理食物,将成为人类同饥饿作斗争的一种重要武器。
有关辐射处理食物的研究现已有近70年的历史,其研究目的始终不变:借助外界能量减少肉类、水果和蔬菜等食物的损坏。鸡肉、鱼类和其他肉类在受到剂量达2000格雷的辐射能量后,就足以使隐匿其中的绝大多数微生物死亡,从而达到消毒的目的,使其货架寿命从几天延长到几星期。草莓和其他的酸莓在采摘后的一星期就开始霉烂变质,但经过辐射处理后,它们能在3~4星期内仍保持新鲜。
在超市的食品柜台上,你会发现金枪鱼、鲑鱼等鱼罐头以及各种水果罐头,但由于它们经过高温处理,其味不佳,问津者不多。而经过辐射处理的肉食,能保持原有的色泽,并有可口的味道和丰富的营养价值。
消费者和食品品尝专家认为,辐射肉食确实能和新鲜肉食相媲美。在一些缺乏冰冻和现代化交通运输手段不发达的国家,肉类的辐射处理已成为潜力很大的食物辐射处理工业了。
辐射处理还能解决另一个棘手的问题――消毒水果和谷物。在美国,有些州通过一种致癌物质――二溴次乙基来烟熏水果和谷物,以达到消毒的效果。美国环保局发现,经过烟熏的水果和谷物在运往市场时,其二溴次乙基的含量大大超过规定的最大值。为此,环保局宣布禁用这种药物来处理水果和谷物,但是这次禁令却引起了大批水果和谷物的损坏,现在辐射处理正在解决这个问题。
除此之外,采用辐射处理还能减少使用一些有争议的化学物质。硝酸盐和亚硝酸盐常用来增加咸肉、火腿和其他盐渍肉食的色泽、香味和杀死肉毒杆菌,这两种化学物质均被怀疑是致癌物质。由于辐射处理也能杀死肉毒杆菌,所以辐射处理的盐渍肉食只含少量的硝酸盐和亚硝酸盐,使盐渍肉类的致癌危险大大减小。
但对辐射处理持反对态度的人认为,经过辐射处理的食物中将留下某些对人体有害的化学物质,还有一些人认为辐射处理能诱发食物的放射性,辐射处理过的食物真像他们所认为的那样不安全吗?
各种试验已经证明,辐射处理带来的残余放射物质甚至比高温处理更少,且目前已有117个国家得到联合国世界卫生组织(WHO)对辐射处理食物的安全认可鉴定。
至于诱发性的放射问题,有的专家断言道:“辐射处理过的食物绝不会诱发丝毫的放射性。正如一台×光照射台不会因多次使用而带上放射性一样,任何食物都不会在辐射处理后带放射性。”射线照射食物正如电筒照射物体一样,一旦电筒移开,物体上不会再发出什么。
当然,在某些特殊的情况下也能诱发放射性,但目前使用的钴60,其辐射能级为130万电子伏特,而任何低于1600万电子伏特的钻60辐射引起的诱发性放射性都可忽略不计。为尽可能最小地诱发放射性,一些国家规定电子束辐射的能级不得超过1000万电子伏特,而Y射线的能级则不得超过500万电子伏特。
( 1 )为什么选择辐射处理食物?

( 2 )阅读下列句子,回答括号中的问题。

①现在辐射处理正在解决这个问题。(“这个问题”在文中具体指什么?)

②且目前已有117个国家得到联合国世界卫生组织(WHO)对辐射处理食物的安全认可鉴定。(“目前”在文中的表达效果?)

( 3 )文中画线句有什么作用?

( 4 )近日,记者调查发现,有相当数量来自日本核辐射区的食品(如卡乐比麦片、大米、奶粉),正在通过跨境电商、海外购等方式流入我国。核辐射食品到底能不能吃?对此,请阅读下列相关链接,并结合文中相关知识谈谈你的看法。

链接一:核辐射食品主要是指沉降在食物表面或存在于食物中的外泄放射性核素,其中影响人体健康的主要是放射性碘(碘-131)及放射性铯(铯-134和铯-137),放射性碘的半衰期只有8天,也就是说,每过8天,放射性降低一半;再过8天,再降低一半。如今六年过去,它的放射性早已经降到可以忽略不计了。而铯-134和铯-137的半衰期分别为2年和30年。

链接二:福岛事故之后,日本政府对食品中的辐射指标作了严格规定,比如每公斤鱼类中的铯137不超过500Bq。这一指标比世界卫生指标的限量(1000Bq)要严,也比中国的国家标准(800Bq)要严。

而包括中国在内的许多国家和地区,则直接禁止了污染地区的食品进口,中国2011年对此颁布的禁令至今没有撤销。

虽然现在可以认为福岛地区出产食物中的放射性已经恢复到了事故前的水平。但不仅是中国的消费者有戒心,日本的消费者也不愿意购买来自污染地区的食品。

链接三:辐射食品已经走向了普通消费者的餐桌,但是对于大多数消费者来说,辐射灭菌食品还是一个比较陌生的名词,总会把核辐射食品和辐射灭菌食品混为一谈,其实两者是有本质区别的,辐射灭菌食品首先食品不会直接接触放射源,食品只是获得射线释放的能量;其次,辐射食品所用的能量较低,不会激发食品中的物质产生感生放射性。

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

人生就是一次旅行。在成长的旅途中,我们一边在欣赏沿途的风景,一边也在尽力描绘属于自己的风景。随着时间的流逝,有些风景走远了,模糊了,但也有一些风景在我们心头留下了一种深刻而单纯的依恋和怀念。
请以“逝去的风景”为题,写一篇记叙文。
要求:① 文章中不得出现真实的校名、人名;② 不少于600字。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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