| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于《西游记》内容表述不正确的一项是( ) A: 乌鸡国国王好善斋僧,文殊菩萨要度他归西,保他金身不坏,国王却不识好人,将菩萨的化身在御水河中浸了三日三夜。菩萨为报三日水灾之恨,派青毛狮子来报仇。 B: 红孩儿变作一个被强盗吊在树上的孩童,骗取了唐僧的同情,唐僧让悟空背他。红孩儿使了个神通,吸气,变作千斤重,压着悟空,自己元神出窍跑了。 C: 孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受菩提祖师的规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。 D: 孙悟空是《西游记》的主要人物,他乐观、聪明、勇敢,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、巧借芭蕉扇、三打白骨精等情节都以他为主角。 |
| 2、 | 下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是( ) A: 马致远的《天净沙.秋思》,以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,刻画了一个飘零天涯、孤苦无依、思念故乡的游子形象。“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。 B: 法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》,按时间顺序写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化,重点是写第二次。 C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者是英国女作家海伦·凯勒,文章赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。 D: 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由南朝宋的刘义庆组织编写,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,语言简练、词意隽永,对后世的笔记体作品影响较大。 |
| 3、 | 阅读诗歌,回答问题。 秋词 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 下列对诗作赏析有误的一项是( ) A: 首句写古来人们大多秋天时会因景物萧瑟而悲伤寂寞空虚。 B: 第二句,作者却说秋天的景象胜过春天早上的景象。 C: 第三句,写万里晴空中的一只白鹤凌云直上。 D: 第四句,写这只凌云直上的白鹤引领诗人的情感上升到蓝蓝的天空。 |
| 4、 | 下列各句中,没有语病的一句是( ) A: 如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。B: 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C: 是否保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 D: 通过几年的努力,他记录下来的文字,仅印刷出来的就大约有400页左右。 |
| 5、 | 下列词语中字的读音完全正确的一项是( ) A: 恐吓(hè) 霉菌(jǔn) 剔除(tī) 深恶痛疾(wù)B: 星宿(sù) 消耗(hào) 造诣 (yì) 孜孜不倦(zī) C: 阔绰(chuò) 惩罚(chéng) 栈桥(zhàn) 轩然大波(xuān) D: 拮据(jū) 活泼(pō) 呜咽(yè) 锲而不舍(qì) |
| 6、 | 下列加点成语运用有误的一项是( ) A: 这种无病呻吟的作品,如何能打动读者的心呢? B: 百色市利用得天独厚的地域优势,大力发展芒果种植,坚定不移地走特色发展、绿色发展、协调发展之路。 C: 中华民族,淡定有勇,心无旁骛 , 只专注于复兴,在和平与发展的时代潮流中,勇于创业,共同富裕,实现中国梦。 D: 经过两年的锻炼,他已变成一个身体强健,形销骨立的阳光大男孩。 |
| 7、 | 下列各项中没有语病的一项是( ) A: 马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义的集大成者以及拉美 “文爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。B: 当地负责人向李克强总理介绍,东莞鞋帽服装等传统产业去年跌幅超过15%,而电子信息产业等“新动能”,正在以超过25%左右的速度增长。 C: 生态走廊是否建立得当,在不影响人类居住区域的前提下把隔离的栖息地连接起来,将大大提升野生动物种群的稳定性。 D: 美国海军“迪凯特号”驱逐舰21日驶入西沙巡航后,中国先通过外交部公开炮轰美军的强盗恶行,再在南海海域摆兵布阵,进行实战化实弹射击训练。 |
| 8、 | 下面对有关知识的理解运用有误的一项是( ) A: “花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。”句中运用拟人手法,把物当人来写,突出了花朵儿也像人一样,是那样的活泼可爱。 B: “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”“偷偷”和“钻”表现了小草的动作;“嫩嫩的,绿绿的”看似不含感情,实际上却流露出作者对小草的喜爱之情。 C: “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”以一个巧妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。同时,“浓”“淡”一对反义词则写出西湖不管在哪种天气和环境,都美妙无比。 D: “从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。”句中两个“没有一个不”,运用双重否定极有力地强调白求恩精神感人至深。 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是( ) A: 要塞(sài) 歼灭(qiān) 滞笨(zhì) 取缔(dí)B: 督战(dū) 瓦砾(lì) 逃窜(chuàn) 横渡(héng) C: 肃穆(mù) 阻遏(jié) 躲避(bì) 寒噤(jìn) D: 狼藉(jí) 提防(dī) 仄歪(zè) 绥靖(jìng ) |
| 10、 | 下列词语书写正确的一项是( ) A: 朗润 小心冀冀 健壮 酝酿 B: 分岐 呼朋引伴 贮蓄 镶嵌 C: 造访 暴怒无常 化妆 娇媚 D: 诀别 喜出望外 战粟 确凿 |
| 诗歌《黄鹤楼》的一,二两联和尾联表达的思想感情有什么不同? |
| 阅读下文,回答问题。 吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致,且不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动) 【注释】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。 ( 1 )解释下列句子中划线的字词。①数讨山越。________ ②君宜顾之。________ ③遂往诣蒙。________ ④肃于是越席就之。________ ( 2 )用现代汉语写出文中画线句子的意思。①不探虎穴,安得虎子? ②吕将军功名日显,不可以故意待也。 ( 3 )细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?( 4 )根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人? 蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。” |
听香
白音格力
①第一次知道“听香”这个词,绝不是在开始学着附庸风雅的年代,更不是知道文人雅士书房取名“听香斋”之类的,自然也不是在苏州园林狮子林看过“听香”的题额。
②我知道这个词很早,在我0.1岁或0.5岁的时候,应该就知道了。甚至在我还没睁开眼睛时就听到了,因为耳朵是打开的。事实是,在我还没有记忆、不会说话的小时候,一定就听过“听香”这个词了。是我们家乡的土话,“闻香”说成“听香”,比如“听听这菜香不香”。我曾觉得我们的土话太土了,太没有“文化”了,香又没有声音,耳朵怎么能听到呢?我大概在上大学后,就再没说过这句“土话”,只要一回到家乡,“听香”一词就无处不在,顿顿饭都离不开。
③清代画家张问陶有诗:“早听时务夜听香,镇日茶瓜习送迎。洗耳已无清涧水,到门恰喜卖花声。”说的是每天早晨听当世的事务,夜晚听着卖花声,好似闻到花香,整天喝茶吃瓜,习惯过着迎来送往的生活。可是不愿意听那些世俗杂事,想用清水洗洗耳朵,却已经没有清涧水,可喜的是卖花声送到家门口。
④对诗中“听香”的解释,我是参考了资料的,就我个人而言,还是宁愿将其理解为一种生活姿态。不论是花香,还是墨香,能让人心悠然从容、不理世事,沉浸于自我的世界之中。这时的香,一缕缕在飘着,仿佛耳朵能听见一般。
⑤同是清代的李慈铭为其友叙云所画《湖南山桃花小景》题诗:“山气花香无着处,今朝来向画中听。”读来妙不可言,从画中听山气花香,这样的人内在自有乾坤,是在世最美的姿态了。
⑥明代“吴中四杰”之一的张羽,为凉亭取名为“听香亭”,题诗云:“人皆待三嗅,余独爱以耳。”查得此资料时,觉得这样的想法甚是可爱。这样的亭,人坐其中,听一壶茶香,或一池荷香,该是如何的逍遥自在。
⑦金庸武侠小说《天龙八部》回目名称诗词,《苏幕遮·其二》中有“水榭听香”句,也是阿朱的居所名称。多么让人艳羡啊,临水而居,听得水声如乐,缓缓流进心田,于静谧中,自然也听得到花开的声音,闻得到香气。尽是自在悠闲,一派天真之趣。
⑧香要闻、要嗅、要尝、要品,用听,却真的是别有韵致的。
⑨我觉得对“听香”的理解,应该有此二类:一是听到与香有关的声音,比如开花声、卖花声,就会因美而产生美好的联想,耳朵里听到这样与花有关的声音,自然而然会感觉闻到花香;二是香本身好似有声音,因为静谧,因为心存美好,能听到那香在飘动,虽然看不见,耳朵却又似听得着。
⑩我特别喜欢这样的描述,不管是听到与花有关的声音联想到香,还是花香本声是有声音的,都是非常好的心境。
⑪试想,巷子里突然传来一声卖花声,你枯坐窗前,耳朵里会不会一下子开出花来呢?
⑫试想,那些个夜晚,你案头一枝荷也罢,一枝梅也罢,静静守着你,你在一抬眼间,看到不知什么时候,花已初绽,你是不是仿佛听到花香在屋子里飘着的声音,你是真的能听到香的。
⑬香到骨头里,鼻子能闻见,耳朵能听见,眼睛也能看到,我相信是这样的。
⑭听香,原来就是你的心境之地长了耳朵,那一声香,让你的耳朵有了一场别有韵味的遇见,带着温慈的美。
⑮从一枝冬窗下的枯枝上,能听到香的梦呓;从初春绽出的第一缕香瓣上,能听到香的私语;从一幅画的山河里,能听到香的浅笑;从一缕墨的走笔里,能听到香的脚步声……
⑯这样的人,心上长着耳朵,细腻而美好。
(选自作者作品集《喜欢你,是一首诗的样子》)
( 1 )下面关于“听香”的相关理解,不符合文意的一项是( )|
段落范围 |
有关“听香”的主要内容 |
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① ②自然段 |
我与“听香”这种说法的渊源。 |
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③~⑧自然段 |
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⑨~⑭自然段 |
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⑮⑯自然段 |
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温馨的情愫
梁晓声
①参加工作了,我将老父亲从哈尔滨接到了北京。14年来的一间筒子楼宿舍,里里外外被老父亲收拾得一尘不染。傍晚,我在家里写作,老父亲将儿子从托儿所接回来了。听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶:“一,二,三……”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑,我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发,全部成果是使儿子能从一数到了十。
②父亲常慈爱地望着自己的孙子说:“几辈人的福都让他一个人享了啊!”
③其实呢,我的儿子,只不过在筒子楼出生,在筒子楼渐渐长大。
④有天下午我从办公室回家取一本书,见父亲和我儿子相依相偎睡在床上,儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子(那时父亲的胡子蓄得蛮长)——他怕自己睡着了,爷爷离开他不知到哪儿去了……
⑤那情形给我留下极为温馨的印象,还有我老父亲教我儿子数楼阶的语调,以及他关于“福”的那一句话。
⑥后来父亲患了癌症,而我又不能不为厂里修改一部剧本,我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边,目光稍一转移,就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼,就能看到我,和他十几条美丽的金鱼——在父亲不能起床后我为父亲买的。十月的阳光照耀着我,照耀着父亲。他已知自己将不久于世,然而只要我在身旁,他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午我突觉心慌极了,放下笔说:“爸,我得陪您躺一会儿。”尽管旁边有我躺的钢丝床,我却紧挨着老父亲躺了下去。并且,本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后,我几乎睡着了,而父亲悄然而逝……
⑦如今想来,当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍,它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起,并且握着父亲的手。我一再地回忆,不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过,更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊,它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……
⑧后来我又一次将母亲也接到了北京,而母亲也病着了。邻居告诉我,每天我去上班,母亲必站在阳台上,脸贴着玻璃望我,直到无法望见为止。我不信,有天在外边抬头一看,老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际,我企图嘴对着嘴,将她喉间的痰吸出来,母亲忽然苏醒了,以为她的儿子在吻别她。母亲的双手,一下子紧紧搂住了我的头,搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸,闭上眼睛,任泪水默默地流。
⑨如今想来,当时我的心悲伤得都快要碎了。所以并没有碎,是由于有温馨黏住了啊!在我的人生中,只记得母亲那么亲过我一次,在她的儿子快五十岁的时候。
⑩现在,我的儿子也已大三了。有一次,我在家里,无意中听到了他与同学的交谈:
⑪“你老爸对你好吗?”
⑫“好啊。”
⑬“怎么好法?”
⑭“我小时候他总给我讲故事。”
⑮其实,儿子小时候,我并未“总给”他讲故事。只给他讲过几次,而且一向是同一个自编的没结尾的故事。也一向是同一种讲法——该睡时,关了灯,将他搂在身旁,用被子连我自己的头一起罩住,口出异声:“呜……荒郊野外,好大的雪,好大的风,好黑的夜啊!冷呀!呱嗒、呱嗒……大怪兽来了,它嗅到我们的气味了,它要来吃我们了……”
⑯儿子那时就屏息敛气,缩在我怀里一动也不敢动。幼儿园老师觉得儿子太胆小,一问方知缘故,曾郑重又严肃地批评我:“你一位著名作家,原来专给儿子讲那种故事啊!”
⑰孰料,竟在儿子那儿,变成了我对他“好”的一种记忆。于是不禁地想,再过若干年,我彻底老了,儿子成年了,这也会是一种关于父亲的温馨的回忆吗?尽管我给他的父爱委实太少,但却同一切似我的父亲们一样抱有一种奢望,那就是——将来我的儿子回忆起我时,或可叫做“温馨”的情愫多于“呜……呱嗒、呱嗒……”
(选文根据原文有删改)
( 1 )简要说出文章的线索是什么?祖孙同寝——________——________——儿子感恩
( 3 )赏析第⑥段划线句子。①在我的人生中,只记得母亲那么亲爱过我一次,在他儿子快五十岁的时候。
②在我的人生中,只记得自己快五十岁的时候,母亲那么亲爱过我一次。
请以“承认”为题写一篇文章。
要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名,校名、地名。④书写3分,请认真书写。
