| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各句中，标点符号使用规范的一项是（ ） A: 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 B: 我们吟咏着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起豪迈之情？将自己火红的青春投入到现实民族复兴的“中国梦”中去呢？ C: 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄海的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D: “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清要求，答题要完整。” |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。 B: 200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。 C: 随着改革开放的深化，我国经济日新月异地向前发展，人们生活衣食无忧。但我们不能忘了那些舍身求法的先辈，没有他们，难有我们的今天。 D: 包装再精美，质量不过关，不过是掩耳盗铃而已。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。B: 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。 C: 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。 D: 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。 |
| 4、 | 下列句中划线字读音有误的一项是（ ） A: 若夫淫（yín）雨霏霏（fēi），连月不开。（《岳阳楼记》范仲淹） B: 酿（niàng）泉为酒，泉香而酒洌（liè）。（《醉翁亭记》欧阳修） C: 雾凇沆（hàng）砀（dàng）。（《湖心亭看雪》张岱） D: 暂（zàn）凭杯酒长（cháng）精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 B: 经过大家的努力，使我们完成了这项任务。 C: 新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 D: 能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| 6、 | 根据文意，下面这段文字正确的顺序是（） B: ③ ⑤④⑥②① C: ③ ⑤④②⑥① D: ③ ④⑥②⑤① |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 接到群众举报后,公安民警迅速出击,果断处置了这起打架斗殴。 B: 同学们在写作文时要说真话、抒真情,切忌不要无病呻吟。 C: 禁止非法野生动物交易及食用行为,关乎人们的生命安全,甚至是身体健康。 D: 全面提高广大市民的文明素养,是创造文明城市的关键。 |
| 8、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B: 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。 C: 用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。 D: “声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章《钱塘观潮》，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。 |
| 9、 | 下列各项标点符号使用不规范的一项是( ) A: 不同国家地区、民族，不同历史宗教、习俗，彼此交相辉映，相因相生，共同擘画出这个精彩纷呈的世界。 B: 故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人，评论员的每一个问题，都要跟这个故事配套。 C: 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。山川河流早已解冻，泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。 D: 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上，一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中，狼烟直直刺向昏黄的天空。 |
| 10、 | 下列划线词意思相同的一组（ ） A: 那妇人也有些动人的颜色。那五彩的颜色娇艳动人。 B: 正说些闲话，较量些枪法。他俩在商场上较量了多年。 C: 凡事要立个体统来。如此胡闹，成何体统！ D: 终于没有进学，又不会营生。胡老爹，你每日杀猪的营生。 |
| 阅读下面这首宋词，完成小题。 思远人 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 ( 1 )“红叶黄花秋意晚”一句对表达诗人感情有什么作用？( 2 )“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。 |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ( 1 )下面句子加下划线词意思相同的一组是（ ）A: 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之 B: 或王命急宣 予尝求古仁人之心，或异二者之为 C: 朝晖夕阴，气象万千 有时朝发白帝，暮到江陵 D: 率妻子邑人来此绝境 哀转久绝 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 清荣峻茂，良多趣味。 ( 3 )第3段写三峡春冬景色时，既描写了“________”的静景，也描写了“________”的动景，动静结合，相得益彰。( 4 )从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ |
摆渡
杨崇演
①老家有一条小河，一条东西流动的河———熟悉，安静，亲切。河边的柳树每到春天都会抽出许多柳丝来，整个村庄总是充满着诗情画意。彼时，最应景的一首诗是：“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。”
②我上学时，要过河，没有桥，只有摆渡。渡船可坐二三十人，依次上船，船边可坐人，但摆渡时艄公不让我们坐。你在左岸，我在右岸，篙一撑，人一跳，还算相对简便。
③如果是去5公里远的集市买一些物什，摆渡起来，就颇有风情和故事了。
④常见一景：尚未等摆渡船靠岸，大家便争先恐后上船，唯恐落下，再等上半天。艄公倒显得较为淡定和慈祥，总是说：“不要争，慢慢来，都会载下的。”若逢下雨天，艄公还会帮忙拉一把，温馨提醒着：“船板易滑，放横脚走哦！”好生热情。
⑤艄公的住处是单间的小平房，距我家不足500米。在我的印象里，艄公俨然像小河的主人----五十开外，黝黑的脸庞，两眼炯炯有神，透露出坚定与执着。
⑥艄公做事讲究规矩，并拥有一颗工匠心----摆渡从不超载，遇上涨大水时，任何人求他也不允许摆渡；河埠头也很讲究，砌有石条，石条上锉有纹路，下雨天人们踩在上面也不滑，上下船都很方便。
⑦艄公最大的善心，就是摆渡不收费。当然，南来北往的乡人馈送萝卜、白菜、鸡蛋什么的，他也不会做过多的推辞，直言：“笑纳了。”
⑧摆渡船靠岸了，艄公插了竹篙，下了船，一屁股坐在田埂上，点上一支旱烟，吧嗒吧嗒的，边抽边和当地农田里的庄稼人讲上几句笑话。阳光落满一身，满地的菜苗啊秧苗啊什么的在笑声里一个劲儿---愣头愣脑地长。
⑨说说笑笑的空隙里，需要摆渡的人三三两两地回来了。上了船，找一个位子坐下----婶婶阿姨腰板直，挎着篮子，迈着碎步，篮子尽放着些洗衣粉之类的日常用品，布袋子里呢，则是新扯的衣料。汉子呢，则穿着解放鞋或拖鞋，裤脚高高卷起，粗野不堪。
⑩他们彼此熟悉，你招我一下，我呼你一声。今天镰刀卖什么价？你的豆芽卖完了没有？对方要不是得了便宜还卖乖的模样，要不就摇着头叹气---卖不起价哩。有人跟着点头，有人叹息陪两声，一阵短暂的沉默过后，或换了话题，或继续着、延伸着刚才的话题，每一个字眼、每一句话里都是烟火气息。
⑪看看人差不多齐了，烟也抽得差不多了，艄公丢了烟屁股回到船上，喊一声：“注意安全喽！”劲一使，篙又一撑，橹又一摇，掉转船头，归去兮。但见艄公站立船头，船橹使出浑身解数，尽情撒欢，搅得水面哗哗作响，直把一个个枯涩的日子摇得水花四溅。
⑫村里人对艄公特别敬重---他摆渡过多少货物，只有小河知道；他摆渡过多少行人，只有渡船知道；他流过多少汗，只有撑篙知道……
⑬艄公“上班”准时，“下班”也准时，唯独拿我们这群读书郎没办法。有一次，我伙同隔壁三个学生很晚才赶到渡口。天色已暗，我们焦急地朝河对岸的那座小屋狂喊，“艄公！过河啊！”没一会儿，就见一个模糊人影出来了：“狗崽子，读书可要认真啊！”
⑭花开花落，雁去雁来，艄公一直陪伴着这条小河以及舒展开来的大河，厮守着这只渡船，像厮守着一个人生的诺言。
⑮后来，我去外地求学并参加工作。再后来，陆陆续续从父亲口中得知，艄公还捐献出一辈子的积蓄，在小河上造了一座漂亮的小桥。一桥飞架南北，艄公和大家的心情并非完全一致----失乎？得乎？再后来，艄公去世了，只留下一艘摆渡船停留在岸边。
（选文有删改）
( 1 )本文的题目为“摆渡”，文中写了艄公“摆渡”时的哪些场景？请分点简要概括。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
①对此我完全赞同。②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
( 1 )选段主要论述了什么问题？亲爱的同学，歌曲《我的未来不是梦》里唱到，“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。”少年的你，心怀梦想，憧憬未来，因此，你认真的过每一分钟，执着追求，开启未来。
请以“给×××的一封信”为题目，以“我正开启未来”为话题，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。
要求：（1）明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；（2）统一以“小海”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于500字。
