语文360

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2020年广西来宾市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面选项中表述正确的一项是( )
A: 《孔乙己》和《二十四孝图》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》,前者刻画了一个善良而又迂腐的读书人形象,后者抨击了虚伪的封建孝道。
B: 艾青作品里常出现的“光明”象征诗人对理想,对美好生活的追求;埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告:毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
C: 吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成,小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。
D: 《简 爱》中的简爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难,但是依然人格独立,心灵强大,具有强烈的反抗精神,敢于追求自由与平等。
2、下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( )
A: “二十一日下午五时起,我西路军开始渡江。”这个句子中的“二十一日下午五时起”充当状语。
B: “摧枯拉朽”“沉鳞竞跃”“放下包袱”“坦荡如砥”四个短语的类型均不相同。
C: 孟子,名轲,字子舆,战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。《孟子》一书是孟子的言论汇编,与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
D: “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面,“达于汉阴”中的“汉阴"是指汉水北岸。
3、

选出下列各组中划线词意思相同的一组 (  )

A: 悍吏来吾乡——予尝求古仁人
B: 殚其地之——郭相扶将
C: 未若吾赋不幸之甚也——率妻子邑人来此绝境,不出焉
D: 鸡狗不得宁焉——我之死,有子存焉
4、下面表述不正确的一项是( )
A: 《答谢中书书》一文,宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动。
B: 朋友的父亲八十大寿,张三对朋友说:“祝令尊大人寿比南山! ”
C: 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程,都要抓住新闻事件的片段展开。
D: 《与朱元思书》中描绘了富春江秀美的景色,抒发了作者淡泊名利、避世隐退的思想感情。
5、下面文中划线字的注音正确的一项是( )

快乐而沉静的春雨,缓缓飘落,洗去一冬的污,把珍藏心间的欢乐吐成遍地的新绿。汇聚,终成那娟娟溪流,潺潺绕这方黝黑的大地。你嬉戏于田间镐头,那湿润润的泥巴浸润了人们多情的心。踩着这三月春雨,在迷蒙的春烟里,走过这千年的小径,只是这几度春秋,你润泽育的人啊今何在?几度轮回,直到岁月变得红,小径处,轻烟似梦,唯一帘细雨,情依旧。

A: huǐ yǐng bǔ yān
B: huì yíng bǔ yān
C: huì yíng pǔ yīn
D: huǐ yǐng pǔ yīn
6、下面各组词语字形无误的一项是( )
A: 媲美 荒谬 人迹罕至 一泄千里
B: 联袂 聒噪 顾名思意 孜孜不倦
C: 遒劲 亵渎 金榜题名 苦心孤诣
D: 娴熟 辍泣 万恶不赦 震耳欲聋
7、依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是( )

今年我市工作的总体要求是:坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精神,紧扣社会主要矛盾变化,__________,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,__________,以供给侧结构性改革为主线,__________,攻坚突破,__________,全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作,奋力开创新时代百色经济发展新局面。

①以打造“三中心两区一市”为重点

②坚持新发展理念

③提质增效

④按照高质量发展要求

A: ①②④③
B: ③④①②
C: ②④③①
D: ④②①③
8、《水浒传》中,众英雄上梁山的原因不同。下列描述有误的一项是( )
A: 林冲高俅一步步的迫害下,家破人亡,最后不得不投奔梁山。
B: 关胜被呼延灼用诈降的办法引入宋江的大寨,落败后归顺梁山。
C: 卢俊义因在浔阳楼题反诗被判死罪,幸得梁山好汉搭救而上梁山。
D: 公孙胜晁盖、吴用等七人结义,劫取生辰纲,上梁山入了伙。
9、下面填入横线的句子,排序最恰当一项是( )

白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。 这就是孕育了白求恩的地方,一个地杰人灵的小镇。

①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵!

②弯下腰来,火红满眼。

③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中,

④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。

⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。


A: ⑤④③①②
B: ⑤③④②①
C: ④①②⑤③
D: ④②①③⑤
10、

划线字注音无误的一项( )

A: 留(zhì) 下(huī) 难(jié) 重蹈覆(zhé)
B: 稍(sùn) 丝(lǚ) 禁锢(jìn gù) 襁褓(qiáng bǎo)
C: 留(zhì) 田(bǔ) 望(líng) 动(chàn)
D: 哑(ān) 蝈(guō) 息(qī) 沉(qìn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗词赏析。
水调歌头
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

( 1 )词的上阕写 , 下阕写

( 2 )这首词虽有伤感情调,但并不令人感到压抑,词人的豁达胸襟处处可见。下面的一些诗句,能体现这一特点的是 ( )

A: 乡书何处达,归雁洛阳边。
B: 门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
C: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D: 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
( 3 )词中划线句是千古传诵的名句,请你试着赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

师旷问学

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

【注释】①秉烛:点烛。当时的烛只是火把,还不是后来的蜡烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称。意为瞎眼的臣子。③昧行:在黑暗中行走。昧,黑暗。

( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。

①恐已矣________ ②盲臣安敢君乎________

孰与昧行乎________

( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光

( 3 )这则故事告诉我们什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成文后问题。

二松树金龟子

法布尔

①我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

②金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?

③你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

④虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱?这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。

⑤要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。

⑥稍有异常,纺织娘就不再歌唱。与之相反,知了一旦被捉住就拼命大叫,比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀,也能表达欢乐,以至于难以分清到底是在哀鸣,还是在欢歌。

⑦昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?

⑧总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

( 1 )法布尔是________昆虫学家,他创作的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,有“________”的美誉。
( 2 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。
( 3 )文章写松树金龟子的鸣叫,为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫?
( 4 )你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到怎样的启示?
( 5 )请试着找出一处使用说明方法的句子,并加以说明。
( 6 )试用符号标出下面这个句子的主要成分。

《昆 虫 记》的 魅 力 还 源 于 高 超 的 写 作 技 巧。

阅读《故乡》中节选的文字,完成1-5题。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增

加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗叉笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闫土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。

“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。

宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”

我问问他的景况。他只是摇头。

非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”

他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

( 1 )文中加点的“厚障壁”指什么?判断正确的一项是( )

A: 世面
B: 规矩
C: 恭敬
D: 景况
( 2 )对“老爷!……”单独成段的作用分析正确的一项是( )

A: 着力表现了闰土的谨小慎微、讲究礼节。
B: 着力表现了闰土话语清晰、干脆利落。
C: 突出强调了这一称呼给“我”心理带来的震撼。
D: 突出强调了“我”的年纪之大,地位之高。
( 3 )对画横线句子中省略号的作用分析正确的一项是( )

A: 写出了闰土天生木讷,说话断断续续。
B: 写出了闺土面对生活的艰难,不知从何说起。
C: 写出了闰土胆小怕事,说话犹犹豫豫。
D: 写出了闰土面对悲哀的处境,不愿讲给外人听。
( 4 )下列表现闰土痛苦麻木精神状态的一项是( )

A: 他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”
B: 闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
C: 他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
D: 手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
( 5 )对节选文字理解错误的一项是( )

A: 宏儿和水生就像当年的“我”和闰土一样,彼此之间没有隔阂。
B: 母亲看待“我”和闰土之间的关系,就像当年一样没有改变。
C: 闰土沿袭了他父亲的生活,可以推断,现在的水生将来也会像闰土一样。
D: “我”和闰土之间的关系,只是表面上发生了变化,而实质上没有变化。
四、写作(分值:60分)

作文:

题目:《你是我最 的人》

要求:①请把题目补充完整:你可以从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,也可以填写别的词语;②文体不限;③书写认真,卷面整洁,不少于400字;④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

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