| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是扬州经济能否健康发展的重要保证。B: 今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 C: 语文教学的任务是让学生获得语文知识，掌握驾驭祖国语言的本领以及做人的好习惯。 D: 通过社会实践活动，让同学们拓宽了视野，开阔了眼界。 |
| 2、 | 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 ②创造性的思维又有哪些________的要素呢？ ③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_________地走过我的身旁。 ④今年央视春晚的魔术表演十分精彩， 真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直________。 A: 标志 必须 悠然自得 不言而喻B: 标本 必需 悠然自得 不可思议 C: 标志 必需 泰然自若 不言而喻 D: 标本 必须 泰然自若 不可思议 |
| 3、 | “文章千古事，得失寸心知”是谁的名句？（ ） A: 李白 B: 杜甫 C: 孟浩然 D: 骆宾王 |
| 4、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 绯红（fēi） 不逊（xùn） 解剖（fǒu） 抑扬顿挫（yì）B: 描摹（mó） 侮辱（wū） 发愣（lèng） 深恶痛疾（è） C: 禁锢（gù） 犀利（xī） 闪烁（shuò） 广袤无垠（mào） D: 彷徨（fáng） 鞭挞（tà） 胆怯（què） 长吁短叹（xū） |
| 5、 | 下列向子中，加点成语使用不正确的一项是( ) A: 甘孜地区自然环境优美，但因为地理位置偏远，有些景区依然人迹罕至。 B: 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸 ， 十分热闹。 C: 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 D: 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙 ， 转瞬即逝。 |
| 6、 | 下面各项中，没有错别字的一项是（ ） A: 精诚所致，金石为开。/中国队打平即出线。/警惕非法集资陷井！（摘自电视字幕） B: 上网不说脏话不信谣不传谣。/托起明天的太阳！/超载贻害无穷（摘自招牌广告） C: 糖醋排骨、红烧鲫鱼、咖喱牛肉/番茄炒蛋、凉拌黄瓜、炒罗卜丝/菌茹豆腐汤、青菜肉圆汤（摘自食堂菜单） D: 李逵仗义疏才，胸怀宽广，疾恶如仇。/奥体博览城的造形犹如一朵莲花。（摘自学生作业） |
| 7、 | 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A: 某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。 B: 老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿。 C: 他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。 D: 小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让小赵夸他细致周到，八面玲珑。 |
| 8、 | 选出下列选项中文学常识阐述有误一项（ ） A: 诗歌中的“意象”，是指融合了诗人主观感情的客观之物。 B: 《乡愁》选择了邮票、船票等意象，赋予了它们相思的内涵。 C: 诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。 D: “千里冰封，万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖，万里大雪飘飞”，静穆之中又有飘舞的动态之美。 |
| 9、 | 我国古代对于年龄有很多独特的称呼，其中满一百岁被称为（ ） A: 期颐 B: 耄耋 C: 不惑之年 D: 杖朝之年 |
| 10、 | 下列句子标点符号使用不当的一项是 （ ） A: 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。 B: 现代科技的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ C: 邓稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。 D: 《广安日报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ |
阅读下文，回答相关问题 海 棠 B: 对春天的无比热爱 C: 爱花惜花 D: 对海棠花的迷恋 ( 2 )下面对诗歌表现手法表达准确的一项是（ ）。 A: 这首诗想象妙，感情真挚，构思别致，历来脍炙人口。 B: 诗歌的后两句以人喻花，生发奇想。 C: 诗歌的开头两句运用了侧面渲染的手法。 D: 诗歌虽然化用了典故，但因运用巧妙，使人不觉。 |
| 阅读文言文，回答问题 童趣 【清】沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①作青云白鹤观 观：________ ②鞭数十 鞭：________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。①果如鹤唳云端 ②私拟作群鹤舞于空中 ( 3 )本文有些词语已经作为成语保留在现代汉语中，请写出其中两个。( 4 )作者小时候“时有物外之趣”的原因是什么？能观蚊如鹤并神游山林，可见他是一个怎样的孩子？ |
阅读下文，回答相关问题。
《水刀》
①“水也清，水也静，柔情似水。”在诗词歌赋中，水历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比的，这是由于它处于静止状态或流速缓慢。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。
②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种刀可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。
③所谓水刀，其实就是一股很细的高压水射流。一般来说，当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0．5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在500兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。
④在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。
⑤显然，水刀不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用水刀可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和需沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，水刀加工的工件不仅切口整齐光滑，没有粗糙的边缘，没有分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，水刀所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑，也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，水刀还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。
⑥高压水射流几乎是无坚不摧、攻无不破，无论是工具钢、装甲板还是防弹玻璃，任何坚硬的材料都可以被水刀随心所欲地切削。高压水射流不仅可以用来冲孔、粉碎材料、消除合金材料表面的各种涂层，还可以用来对矿井中坚硬的岩石打眼和破碎岩石。
⑦在南非，工人利用水刀在地下几千米的金矿中切割石英岩壁上的矿块，还有人用水刀在冰山上打眼。用水刀切割具有准确无误和切割对象不走样的特点，在制鞋工业中，用它来切割鞋片，可同时切割四层泡沫塑料而不走样，不仅可节约10%～15%的材料，而且快捷省力。
⑧既然高压水射流可以用作“刀”来使用，那么它能不能用作“针”来使用呢？从科学原理上来说，对这个问题的回答应该是肯定的。现在人们正在努力探索无针注射器，它是靠一定的压力，把药液变成很细很细的水射流，快速地射入人的肌肉内，这样不仅可以大大减轻病人的痛苦，又可以不用针头打针，减少消毒带来的麻烦，有效地减少交叉感染。
阅读下面的文字，完成小题。
公共场所是公德教育最好的学校
①近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学——该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。
②子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。
③公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。
④从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。
⑤当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。
（选自2016年5月10日《光明日报》，略有删改）
( 1 )请简述本文的论证思路。( 2 )文章第②段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？( 3 )为什么说“公德规范是社会治理的‘奢侈品’”？( 4 )根据文章内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。下面两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字以上；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）请以“你在我身后”为题目，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
龙应台说：象棋里头我觉得最“奥秘”的游戏规则就是“卒”，卒子一过河，就没有回头路。人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另一个偶然。因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。我发现，人生中所有的决定，其实都是过了河的决定。
