语文360

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2020年涞源县晶华中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 挑衅 和煦 美味家肴
B: 狼藉 蓬篙 嗤之以鼻
C: 涵养 问顶 故弄玄虚
D: 祈祷 踌躇 出其不意
2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

①在当下的中国,“绿水青山就是金山银山”这句话已经__△__。

②也只有黄土高原,才能承受如此__△___的搏击!

③北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都__△__。

④在人生道路上,__△__敢于突破、奋勇前行,__△__能收获不一样的风景。


A: 家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要……就……
B: 妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有……就……
C: 家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅……而且……
D: 举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然……但是……
3、下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 妖(ráo) 痛(chuàng) 落(yǔn) 气吞(dòu)牛
B: 扶(yè) 衣(suō) 外(fēn) 上欺下(mèi)
C: 褓(qiǎng) 吊(píng) 田(pǔ) 尽职守(kè)
D: 锢(jīn) 驾(líng) 智(ruì) 羞成怒(lǎo)
4、下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 隐(cè) 蓬(hāo) 寒(jìng) 忧心忡(chōng)
B: 词(yú) 默(qiè) 干(biĕ) 尽职守(kè)
C: 信(qián) 绳(qiàn) 狡(xiá) 吹毛求(cī)
D: 骗(kuāng) 恣(shuī) 素(gǎo) 味同蜡(jiáo)
5、下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A: 牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
B: 征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
C: 乱花渐/欲迷人/眼,浅草才/能没/马蹄。
D: 山随/平野/尽,江入/大荒/流。
6、下列病句修改不正确的一项是( )
A: 期中考试之后,由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(关联词语使用不当,“由于”改为“因为”)
B: 初生牛犊不怕虎,我们应该给年轻人更多的时间和机会,让他们探索,让他们判断,让他们寻找,让他们思考。(逻辑关系混乱,正确的次序是:思考,判断,探索,寻找。)
C: 我们仔细调查研究的结果,认为他要负全部责任。(把“认为”改为“证明”;或把“结果”去掉,改为“我们通过调查研究,认为他要负全部责任”。)
D: 任何时候,我们都不能轻言放弃,只要自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。(定语和中心语搭配不当。可将“聪明”改为“灵巧”。)
7、

下列划线成语使用不当的一项是( )

A: 这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离
B: 2012年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。
C: “鞠躬尽瘁 , 死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D: 几年没见,调皮捣蛋的李思哲变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。
8、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 凭吊 灰烬 兼而有之 重蹈覆撤
B: 丝缕 灵杦 孤军奋战 弥留之际
C: 凌驾 扶掖 自知之名 温声细语
D: 陨落 曙光 润如油膏 强聒不舍
9、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 腼腆(diǎn) 绰刀(chāo) 度德量力(duó)
B: 骈进(pián) 阴晦(huì) 强聒不舍(guō)
C: 嗔怒(chēn) 庖官(páo) 面面相觑(xū)
D: 鞭笞(chī) 拮据(jù) 五行缺土(xíng)
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B: 未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C: 我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
D: 通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

夏日田园杂兴

范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

( 1 )此诗写出了农村怎样的自然风光?
( 2 )诗的三,四句抒发了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下列各题。

桓南郡既破殷荆州,收殷将佐十许人,咨议罗企生亦在焉.桓素待企生厚,将有所戮,先遣人语云:“若谢我,当释罪。”企生答曰:“为殷荆州吏,今荆州奔亡,存亡未判,我何颜谢桓公?”既出市,桓又遣人问:“欲何言?”答曰:“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之.桓先曾以一羔裘与企生母胡,胡时在豫章,企生问至,即日焚裘。

(选自《世说新语》,有删改)

【注释】①桓南郡:桓玄,东晋将领,袭爵南郡公,世称“桓南郡”。殷荆州:殷仲堪,东晋将领,官至荆州刺史。罗企生:时任殷仲堪幕府咨议参军。②出市:到刑场。③宥(yòu)赦免。之:指罗企生的弟弟罗遵生。④问:音讯。这里指罗企生被杀的消息。

( 1 )解释下列句中的加下划线词。

①桓待企生厚________

②存未判________

( 2 )以下对画线句翻译最恰当的一项是( )
A: 如果你能报答我,我就放了你
B: 如果你能向我认错,我就放了你
C: 如果你能报答我,我就赦免你的罪行
D: 如果你能向我认错,我就赦免你的罪行
( 3 )罗企生的两次回答反映了他内心的两难:第一次回答拒绝偷生是想要________,第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己________
( 4 )根据选文内容,它最适合归入的《世说新语》门类是( )

A.德行 B.文学 C.自新 D.捷悟

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《幽径悲剧》选段,完成各题。

①茫茫燕园中,只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每天春天,我在悲愤、惆怅之余,惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛。其中情味,只有我一个人知道,不足为外人道也。

②然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。

③我是一个没有出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,如果他们像我这样的话,也决不能成为伟人。我还有点自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。

( 1 )根据选段内容,用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。

( 2 )第②段划线的句子在语言表达上很有特色,请简要赏析。

阅读下面的文字,回答问题。

有诗,就有了美的钥匙

蒋勋

①_______________________

②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲起来,在河边、堤上、树林里、小角落里,不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗,或者,就是一本手抄笔记,或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句,也足够用。可以一路念着,唱着,一个人独自行走天涯海角。

③有诗就够了,我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗,口中有诗,心里有诗,四处流浪,很狂放,也很寂寞。

④相信可以在世界各处流浪,相信可以在任何陌生的地方醒来,大梦醒来,或是大哭醒来,满天星辰,可以和一千年前流浪的诗人一样,醒来时随口念一句:今宵酒醒何处?无论大梦或大哭,仿佛只要还能在诗句里醒来,生命就有了意义。

⑤少年时候,有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字,也还记得那些青涩的面容,笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗,都有一点悸动,像是害羞,也像是狂妄。

⑥后来星散各地,杳无音信,心里有惆怅唏嘘,不知道他们流浪途中,是否还会在大梦或大哭中醒来,是否还会狂放又寂寞地跟自己说:今宵酒醒何处?

⑦我习惯走出书房,在生活里听诗的声音。

⑧小时候,听街坊邻居闲聊,常常出口就是一句诗:虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯,但常常出口成章,我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句:吃饭了吗?也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛:上言加餐饭。生活里,文学里,加餐饭都一样重要。

⑨有些诗,是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读:明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。朗读是肺腑的声音,无怨无恨,像天山明月,像长风万里,那样辽阔大气,那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。

⑩小时候顽皮,一伙儿童去偷挖地瓜,被老农民发现,手持长竹竿追出来。他一路追一路骂,口干舌燥,追到家里,告了状。父亲板着脸,要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到南村群童欺我老无力时,我好像忽然读懂了杜甫,在此后的一生里,记得人在生活里的艰难,记得杜甫或老农民,会为几根茅草或几块地瓜,唇焦口燥地追骂顽童。

⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的南村群童,在诗句中长大,知道领悟和反省,懂得敬重一句诗,懂得在诗里尊重生命。

有诗,就没有了惩罚苏轼总是在政治的惩罚里写诗,越惩罚,诗越好。流放途中,诗是他的救赎。

⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安,那是《诗经》的声音与节奏。

⑭在一个春天走到江南,偶遇花神庙,读到门楹上两行长联,真是美丽的句子:

风风雨雨,寒寒暖暖,处处寻寻觅觅。

莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。

⑮那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律,仿佛不只是技巧,而是一个民族传下来可以进入春天,可以遇见花神的通关密语

⑯有诗,就有了美的钥匙。

( 1 )为文章加个20字以内的开头。
( 2 )文章第⑦段说“我习惯走出书房,在生活里听诗的声音”,下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”?请简要概括。
( 3 )请揣摩下列句子中划线的词语。

平仄、对仗、格律,仿佛不只是技巧,而是一个民族传下来可以进入春天,可以遇见花神的通关密语。(请品析加点河语的表达效果》

( 4 )第⑫段中“有诗,就没有了您罚”有何含义?
( 5 )请联系自己的生活体验简述自己在诗句中长大的读书感语。
四、写作(分值:60分)

题目:总有一次惊喜

要求:①以“总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

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