语文360

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2020年株洲市建宁国际实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学常识的表述,不完全正确的一项是( )
A: 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
B: 《记承天寺夜游》选自《苏诗文集》。一方面表现出苏轼被贬谪后的抑郁的悲凉;另一方面也体现苏轼豁达的胸襟。
C: 《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》,文中饱含深情地表达了对这位日本老师的还念。
D: 《三峡》选自《水经注校正》,是北魏地理学家郦道元所写。
2、

下列词语加横线字的注音,全部正确的一项是( )


A: 阔绰(chuò) 挫折(cuò) 锋芒毕露(lù) 万恶不赦(shè)
B: 畸形(jī) 拂晓(fó) 骇人听闻(hài) 引吭高歌(háng)
C: 湖泊(bó) 瓦砾(lì) 屏气凝神(bǐng) 苦心孤诣(yì)
D: 污秽(huì) 冗杂(rǒng) 浑身解数(xiè) 咬文嚼字(jué)
3、下列词语中感情色彩完全相同的一组是( )
A: 结果 果断 奋不顾身 整装待发
B: 头子 轻视 损人利己 见义勇为
C: 领袖 赞扬 宽宏大量 大公无私
D: 发动 保护 洗耳恭听 持之以恒
4、下列词语拼写有误的是哪一项( )
A: 烂漫(làn) 酝酿(niàng) 应和(yìng hè) 混为一谈(hùn)
B: 烘托(hōng) 抖擞(sǒu) 创伤(chuāng) 花团锦簇(cù)
C: 澄清(chéng) 拆散(chāi) 贮蓄(zhù) 煞有介事(shà)
D: 棱镜(líng) 娇媚(mèi) 憎恨(zèng) 众目睽睽(kuí)
5、

下列各句,标点使用合乎规范的一项是( )

A: 民间已经能成功预报地震的消息有没有依据,昆明市防震减灾局对此作出回应:地震依然无法准确预报的,关注预报不如关注如何防御地震。
B: 网络让人类有限的大脑实现了任意链接,但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?
C: 我问那个卖梨的人,“应付您多少钱?师傅。”
D: 他的饮食十分简单:早餐一杯牛奶、一块面包、一把花生米,午餐和晚餐则多以素食为主。
6、对下列复句类型判断正确的一项是( )

①武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。

②当财富积累到一定程度,很多人不但没有享受到舒适的生活,反而整日提心吊胆。

③谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

④只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道之上。


A: 选择复句 递进复句 假设复句 条件复句
B: 选择复句 递进复句 条件复句 假设复句
C: 假设复句 选择复句 条件复句 递进复句
D: 假设复句 条件复句 选择复句 递进复句
7、下列句子有语病的一项是( )
A: 象鼻山形似一头巨象,象鼻和象腿之间是面积约一百五十平米的圆洞,江水穿洞而过,如明月浮水。
B: 这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。
C: 天湖既有杭州西湖“淡妆浓抹总相宜”的湖光山色,也有洞庭湖“茫茫五百雪域”的美称。
D: 诗人济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
8、保尔·柯察金是前苏联长篇小说________中的主人公,他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。( )
A: 《简爱》
B: 《钢铁是怎样炼成的》
C: 《名人传》
D: 《格列佛游记》
9、下列句子没有使用骈偶句式的一项是( )
A: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
B: 风霜高洁,水落石出。
C: 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。
D: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
10、下列句子有语病的一项是( )
A: 阿城的具有散文化倾向的系列短篇小说集《遍地风流》引起了评论界。
B: 教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C: 万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。
D: 通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起,

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

( 1 )“观”字统领的实景有哪些?请仿照下面示例概括。

示例:浩荡的海水

( 2 )简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的思想内容并指出其表现手法。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

( 1 )解释下列加横线词的意思。

①:则或千或百 ②:项为之强 ③:徐喷以烟 ④: 鞭数十:

( 2 )翻译下列句子
果如鹤唳云端,为之怡然称快。

( 3 )找出文中一个成语,并加以解释。
成语: 解释:

( 4 )点明本文主旨的句子是 。
产生物外之趣的条件是① ②

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年,塔里木河流域有胡杨林780万亩,现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减,塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升到84%。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实,至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢,疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城,从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。
我们沿塔里木河向西走出200公里后,绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水,长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。
号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!
再向前,我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我,再也不能向前走了。若想进入罗布泊,至少要有两辆汽车,必须备足食品和水。我们只得钻出汽车,将目光投向近在咫尺的罗布泊。
站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能 ________,________, 你会________。
罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。
此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密,清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
这出悲剧的制造者又是人!

( 1 )“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!”这句话用了什么修辞手法?有何表达作用?

( 2 )选文第一自然段引用了大量数据有何作用?

( 3 )请在文中的画线处按顺序填人相应的内容
A看到沧海桑田的痕迹
B感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈
C看清那一道道肋骨的排列走向

( 4 )文中画波虚线的句子把30年说成是瞬间,这合适吗?为什么?

( 5 )导致罗布泊的消逝这一悲剧的是人,你还能说出一、二例人类制造这类悲剧的其他事例吗?

阅读下面的作品,完成下面小题

谁的影子

刘亮程

①那时候,喜欢在秋天的下午捉蜻蜓,蜻蜓一动不动趴在向西的土墙上,也不知哪来那么多蜻蜓。一个夏天似乎只见过有数的几只,单单地,在草丛或庄稼地里飞,一转眼便飞得不见。或许秋天人们将田野里的庄稼收完草割光,蜻蜓没地方落了,都落到村子里。一到下午几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都趴满了蜻蜓,夕阳照着它们透明的薄翼和花丝各异的细长尾巴。顺着墙根悄悄溜过去,用手一按,就捉住一只。捉住了也不怎么挣扎,一只捉走了,其他的照旧静静地趴着。如果够得着,搭个梯子,把一墙的蜻蜓捉光,也没一只飞走的。好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋之极,生怕一拍翅,那点暖暖的光阴就会飞逝。蜻蜓飞来飞去最终飞到夕阳里的一堵土墙上。人东奔西波最后也奔波到暮年黄昏的一截残墙根。

②捉蜻蜓只是孩子们的游戏,长大长老的那些人,坐在墙根聊天或打盹,蜻蜓趴满头顶的墙壁,爬在黄旧的帽檐上,像一件精心的刺绣。人偶尔抬头看几眼,接着打盹或聊天,连落在鼻尖上的蚊子,也懒得拍赶。仿佛夕阳已短暂到无法将一个动作做完,一口气吸完。人、蜻蜓和蚊虫,在即将消失的同一缕残阳里,已无所顾忌。

③也是一样的黄昏,从西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。他的脊背趴满晒太阳的蜻蜓,他不知觉。他的衣裳和帽子,都被太阳晒黄。他的后脑勺晒得有些发烫。他正从西边一个大斜坡上下来,影子在他前面,长长的,已经伸进家。他的妻子在院子里,做好了饭,看见丈夫的影子从敞开的大门伸进来,先是一个头——戴帽子的头。接着是脖子,弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。她喊孩子打洗脸水:“你爸的影子已经进屋了。快准备吃饭了。”

④孩子打好水,脸盆放在地上,跑到院门口,看见父亲还在远处的田野里走着,独独的一个人,一摇一晃的。他的影子像一渠水,悠长地朝家里流淌着。

⑤那是谁的父亲。

⑥谁的母亲在那个门朝西开的院子里,做好了饭。谁站在门口朝外看。谁看见了他们……他停住,像风中的一片叶子停住、尘埃中的一粒土停住,茫然地停住——他认出那个院子,认出那条影子尽头扛锨归来的人,认出挨个摆在锅台上的八只空碗,碗沿的豁口和细纹,认出铁锅里已经煮熟冒出香味的晚饭,认出靠墙坐着抽烟的大哥,往墙边抬一根木头的三弟、四弟,把木桌擦净一双一双总共摆上八双筷子的大妹梅子,一只手拉着母亲后襟嚷着吃饭的小妹燕子……他感激地停留住。

(《读者》2020年第2期)

( 1 )读了本文后,你觉得下面那一句诗表现出来的意境氛围与本文最接近( )
A: 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
B: 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。(翁卷《乡村四月》)
C: 暧暧远人村,依依墟里烟。(陶渊明《归田园居之一》)
D: 独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
( 2 )文章开头写倾听蜻蜓和老人在夕阳中晒太阳的场景有什么用意。
( 3 )仔细阅读文章,理解下面两句话的含义。

①人东奔西波最后也奔波到暮年黄昏的一截残墙根。

②他停住,像风中的一片叶子停住、尘埃中的一粒土停住,茫然地停住。

( 4 )文章第③段为什么要这么详细地描写父亲的影子?
( 5 )作者结尾写道“他感激地停留住”,作者为什么而“感激”?
四、写作(分值:60分)

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。——谚语
天时不如地利,地利不如人和。——《孟子》
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。——童谣
生活中很多事需要人们“合作”,请写出你的故事,或写出你的认识和思考。
要求:① 题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名、地名。如果需要,请用“XXX”代替。
提示:命题者倡导朴实的文风。

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