| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 张三每天上网玩游戏，玩得甚至连饭都忘了吃，真是鞠躬尽瘁啊。B: 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 C: 自然灾害是异常恐怖的，光鲜为人知的汶川地震就给我国造成了重大的人员伤亡和经济损失。 D: 今天，我终于有机会加入共青团组织了，真是一拍即合 ， 我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。 |
| 2、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 归省（xǐnɡ） 潺潺（chán） 蕴藻（zǎo） 凫水（fú） B: 大彻大悟（chè） 奔突（bēn） 搏击（bó） 翻飞（fān） C: 乘凉（chéng） 蘸水（zhàn） 幽暗（yōu） 闪烁（shuò） D: 尽态极妍（yán） 静穆（mù） 解数（xiè） 阐述（chán） |
| 3、 | 为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处填入的最恰当的语句应是（ ） B: 学习上的各种困难都被我们克服了， C: 把学习上的各种困难我们都克服了， D: 我们克服了学习上的各种困难， |
| 4、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 这场比赛可谓波澜不惊, 西班牙与老对手德国苦战90多分钟，终于击败德国，获得最后胜利。B: ４月２２日是“世界地球日”，李明和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“我爱我家”的课外活动小组。 C: 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。 D: 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 成吉思汗 红妆素裹 一代天骄 田圃 B: 润如油膏 朦朦胧胧 歇斯低里 拮据 C: 三顾茅庐 重蹈覆辙 断章取义 亵渎 D: 神色张皇 不言而喻 根深缔固 箫索 |
| 6、 | 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①美国世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中， 以3比0轻松击败他的老对手阿加西，又一次夺得冠军，这是他第五次 ATP。 ②春节期间，北京不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满300元者，本店将 一份精美的礼品。 ③杭州大酒店越来越多，一流厨师供不应求，于是不少店家争相出高价招聘，有人戏称：“酒店挖 ，肥了大厨师。” ④台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而 了。 A: 问鼎 惠赠 墙脚 搁浅 B: 夺冠 敬赠 墙角 搁置 C: 夺冠 惠赠 墙角 搁置 D: 问鼎 敬赠 墙脚 搁浅 |
| 7、 | 下列诗句与原文不一致的是（ ） A: 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ B: 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 C: 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同? D: 兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？ |
| 8、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪________，获得了海水变化的第一手资料。 ②中国政府一贯致力于________世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 ③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更________出迷人的风姿。 A: 监测 维护 显现B: 检测 维护 显见 C: 检测 维持 显现 D: 监测 维持 显见 |
| 9、 | 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A: 斗笠 掩饰 挖墙角 争先恐后 B: 宣染 海绵 绿茵茵 干净利落 C: 冷冽 化妆 痒嗦嗦 先发治人 D: 草垛 黎明 水银柱 刻不容缓 |
| 10、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 外交部发言人华春莹的主持风格犀利敏捷，大方得体。 B: 国际研究机构数据表明，“抖音”国际版风靡日本及东南亚市场。 C: 阳春三月，络绎不绝的游人和摩肩接踵的汽车纷纷来到鱼梁洲环岛景观带。 D: 事实证明，真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是沥尽心血铸就的。 |
| 阅读下面这首诗，完成问题。 送何遁山人归蜀 （唐）梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕②，下马浣征衣③。终日自临水，应知已息机④。 【注释】①杜鹃，又名子规。②社燕：春燕。燕子春社时来，秋社时去，故有“社燕”之称。③征衣：旅人之一。④息机：停止世俗活动。 请简要分析首句中的“绿”字的妙处。 |
[甲] 送东阳马生序（节选） B: 当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染 C: 色愈恭，礼愈至 则其受于人者不至也 D: 益慕圣贤之道 自以为大有所益 ( 2 )下列句子中划线词古今意义相同的一项是（ ）A: 录毕，走送之，不敢稍逾约。 B: 孤岂欲卿治经为博士邪！ C: 但当涉猎，见往事耳 D: 蒙乃始就学。 ( 3 )将文言文中画横线句子翻译成现代汉语。 ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②蒙辞以军中多务。( 4 )[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书，劝说方式有何相同之处？宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？( 5 )[丙]诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么?( 6 )[丙]诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“破”“挂”妙在何处？ |
“群体免疫”是科学还是一场冒险？
当前，新冠肺炎疫情正在全球持续蔓延，欧洲已成为疫情“震中”。欧洲多个国家先后宣布关闭边境，学校停止教学活动。与此同时，英国等国家提出建立“群体免疫”的抗疫策略，这在世界范围内引发极大关注。
“群体免疫”作为流行病学研究领域的学术概念，在疫苗未出、疫情未止的当下被用于疫情防控，其有效性陡然成为各方争论焦点。
英国首席科学顾问帕特里克·瓦兰斯(Patrick
Vallance) 13日解释称， 如果用非常严厉的措施来抑制病毒，疫情会在错误的时间反弹。英国的抗疫目标是让整体社会产生“群体免疫”，而不是完全抑制疫情。
对此，世界权威医学杂志《柳叶刀》主编理查德·霍顿(Richard
Horton) 在社交媒体上表示，“我们需要采取紧急的隔离和封锁政策，而政府正在与公众在玩赌轮盘，这是一个重大错误。”
德国哥廷根大学经济学教授于晓华撰文指出，“群体免疫”方式分为自然免疫和疫苗免疫。疫苗免疫是主动让人群形成群体免疫，达到群体免疫门槛。“由于现在还没有疫苗，所以形成免疫群体的方式只有一种：主动或者被动感染。”
因此，目前的针对新冠肺炎疫情的相关“群体免疫”措施也被不少媒体解读为-“防疫策略需要让人先感染病毒”。
如今，这种听上去似乎并非理性的防疫方式正成为有些国家采取的策略，分析认为，其背后原因或许来自于对疫情的不同判断。
相关方面认为，当病毒已经在全世界扩散，严密的控制和隔离策略可能未必有效。如果不形成群体免疫，一放开控制，依旧容易再形成大流行。
帕特里克·瓦斯兰在接受媒体采访时判断，新冠病毒很可能会成为成为一种每年都会出现的季节性感染。因此，群体免疫将是长期控制这一疾病的对策。他担心，如果现在没有足够多的人感染这种病毒，它将在冬季再次出现，那时国家医疗服务体系将不堪负荷。
加拿大圭尔夫大学医学教授斯科特·威斯(Scott Weese)
告诉中新社记者，“群体免疫”策略与对医疗资源挤兑的担忧密切相关，希望能将暴发高峰期拖晚，错开冬春时期的季节性流感。拖晚峰值可以为疫苗研制赢得时间，也可以集中医疗资源救治重症患者。
因此，人们发现部分国家采取了与封城和禁止社会流动几乎相反的防控建议。在现阶段，不再把重点放在防止疫情扩散上，而是以减少损失为主。有分析认为，该策略是在等待两件事发生：第一，期待专门针对新冠的特效药或者疫苗能够尽快研制出来；第二，期待有越来越多的身体健康的中青年人能够通过感染新冠病毒而产生免疫力，从而建立起一道群体免疫屏障，保护那些最危险的老弱病残。
然而，就像《柳叶刀》主编理查德·霍顿所言，这样的政策或许如同“赌博”。病毒对中青年人的致死率是否将一直很低？病毒感染速度是否会突然增速，突破医疗系统的负荷？当病毒变异后，获得性免疫是否仍然有效？一系列相关问题无一不在考验公共卫生防疫系统。更关键的是，即便以当前2．3%的死亡率计算，实现对新冠病毒的群体免疫可能导致更多人死亡，如此高昂的代价，社会能否承受？
另有学者指出，若采取不同的防控措施将会给欧洲合作应对疫情增加难度。“并非所有国家都采取‘群体免疫’ 策略，欧洲相当多的国家仍在进行边界管控和区域隔离，仍将重心放在防止疫情扩散上。”上海外国语大学国际关系与公共事务学院副研究员汤蓓对本社记者表示，“如果不能做到协同一致，将对全球防疫造成影响，尤其是对医疗体系脆弱的发展中国家。”
当前，面对新冠肺炎这种全新的传染性疾病，应用“群体免疫”的有效性尚无定论，全球防疫前景依旧充满不确定性。或许正如有评论所指出，“我们不必急着做出结论，而是应该鼓励各国根据自己的国情做出不同的应对。”当下所作的一切，是为了让人类在未来找到更高效的应对方式。
(来源：中国新闻网作者：黄钰钦张素日期：2020-03-15)
( 1 )请用简洁的语言为当前语境下的“群体免疫”下一个定义。两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真，他稍稍松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他跟前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想：等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信，最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。
( 1 )李京京为什么读出了眼泪？根据下面的题目和要求写一篇文章。
放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿放假，放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松……
请以“放假”为题目作文
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名。
