| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 宫中府中，俱为一体。 B: 以君为长者，故不错意也。 C: 将军身被坚执锐。 D: 欲信大义于天下。 |
| 2、 | 将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行______________，______________。 ①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A: ②⑤③①④B: ⑤②③①④ C: ③①④②⑤ D: ②③⑤①④ |
| 3、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《观沧海》作者是东汉著名的政治家、军事家诗人曹操，他的诗以慷慨悲壮见称。B: 《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇充满诗情画意的散文。老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 C: 《秋天》为读者描写了农家生活，表达了对秋天的热爱与赞美之情。 D: “刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”告诉人们在春天的大好时光可以尽情游乐，不要急着做计划。 |
| 4、 | 下列依次填入横线的句子，最恰当的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做莲藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②将芬芳献给世间 ③以苦心孕育未来 ④用宽大承载生活 A: ②④③①B: ②①④③ C: ①④③② D: ③②④① |
| 5、 | 下列关于名家名作及文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 沈从文，现代作家．他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。B: 都德，法国作家．他的小说《最后一课》以小弗郎士的口吻，记叙了韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情形。 C: 《简•爱》是德国作家夏洛蒂•勃朗特创作的小说．小说以第三人称叙述，情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。 D: 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说．小说塑造了宋江、武松等一大批人物形象，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 |
| 6、 | 选出下列划线词语使用不正确的一项（ ） A: 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。 B: 如今，只见他生命的静流，随着季节的起伏而飘逸。 C: 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实之后，不妨扩大疆域，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。 D: 学生应该多读一些文质兼美的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌。 |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 金乌炭雕工艺精涨，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 B: 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 C: 中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。 D: 听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不然闹。 |
| 8、 | 选出对张养浩《山坡羊•潼关怀古》赏析有误的一项（ ） A: “聚”“怒”二字分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它是历来兵家必争之地B: “望西都，意踌躇”写出作者驻马远望，感慨横生的样子 C: “宫阙万间都做了土”没有直接提到战争，但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上 D: 最后两句为全曲点睛之笔，是作者对以往的历史所做的概括与批判 |
| 9、 | 下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。文章通过记叙杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件及他的情感经历，刻画了一个少年心理成熟的轨迹，揭示了挫折、孤独能促人迅速成长这一道理。 B: 雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C: “射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。 D: 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后，晚上八时左右。 |
| 10、 | 下列各项摘自课文。其中没有错别字的一项是（ ） A: 这花脸，眼角雄俊地吊起，有一股凛然不可侵犯的庄重之气。 B: 口哨声悠长而柔和，神奇而缥缈，它渐渐漂散在空中，余韵袅袅。 C: 鹦鹉镙号停在海底，静静观赏着那令人眼花潦乱的海底奇光。 D: 克隆人体细胞是一项坚苦的研究工作，索幸科学家们研制成功了。 |
| 阅读下面的文字，完成问题。 阙 题① [唐]刘眘虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每②白日，清辉照衣裳。 【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。 ( 1 )白云生处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之________。(请用诗中的一个字概括)( 2 )诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 （选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》） 【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人数少。④建：提出。⑤吴会：吴国。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）A: 乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场 B: 乃建奇策/策之不以其道 C: 身使孙权/如使人之所欲莫甚于生 D: 江南悉平/事无大小，悉以咨之 ( 2 )请用两条“/”给文中画线的句子断句。 备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷。 ( 3 )从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？ |
时光里的樱桃树
①人是怀旧的，每当夜深人静心底就会涌起对老家院子里樱桃树的怀念。在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响。
②樱桃好吃树难栽，但这难不倒和土地打交道的母亲。新院刚落成，母亲欢天喜地去集市购买了棵樱桃树，把它种在小院里。父亲说，很难栽活的，可母亲喜滋滋地说，咱家人气旺，人旺树也旺，能栽活的。还真让母亲说中了，当年樱桃树发出了旁枝，郁郁葱葱，枝叶茂盛，次年的春天开花结果。樱桃成了我的念想，年年盼着结出甜美的果实。
③一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽，含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅，粉嫩，以热闹姿态，在樱桃树上，跳跃、摇曳，花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如雪纷，如蝶舞，整个院落成了樱花的世界。樱桃花儿谢后，长出了樱桃，一抓儿一抓儿的，像珍珠玛瑙，好看极了。在阳光下或春雨中，累累硕果压弯了枝头，慢慢地由小变大，由青变黄，最后成了诱人的红色，樱桃熟了。樱桃一熟，引来各色鸟儿聚集在树上，啄食甘甜的果实，叫着悦耳的歌声，不几天地上会积一层连皮带肉的核，与核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鸟屎。樱桃在绿叶中闪动着红光，在微风中摇曳生姿，在绿叶间忽隐忽现，勾着我的眼睛和馋虫。
④清贫岁月里，樱桃难觅，母亲用小盅盛得三四，作为招待上宾的美味。而我最渴望的，是可以吃到樱桃，用弹弓去打我没见过的鸟。每天放学，偷偷地溜到樱桃树下凝望。只要母亲不在，站在凳子上偷摘红透的樱桃吃。村里的孩子们成天围着我家打转转，情景像过节一样。母亲摘些红透的樱桃，晾在藤条编的箩筐里，见孩子们招呼尝几颗红樱桃。说是乡里乡亲都是一个庄的人，吃几颗樱桃不算啥，大家都来尝尝，明年又是好收成。一棵樱桃树，繁衍成数棵，为街坊邻里增添了许多生活的乐趣。我大学毕业后离开老家参加工作，从那时起，我的工作常年流动，而且行走的脚步离家越来越远。每年回乡探亲，与母亲聊起当年亲手栽下的樱桃树。她说，樱桃红了时，就格外想念在外工作的我。远隔千里之外的我，理解母亲对我的思念之情，也想象着樱桃成熟时的情景。
⑤现在，樱桃树已长成比老屋还高出许多的大树，树丫斜伸到天井中间，将整个树冠撑得像一把巨伞，绿绿茵茵遮住老屋的半个四合院。每年照样开出一树樱花，结满一树的樱桃，让人垂涎欲滴。夏日，无数鲜亮光洁的绿叶组成一道散暑消凉的屏障，庭院变成纳凉的胜地。秋日，樱桃树散尽最后一片枯叶，还一片碧蓝的秋空。冬日，樱桃树变成玉树琼枝，装扮得银装素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到来，樱桃树开花时，满院子的芳香，飘落的樱花也是一道风景。倒不是我特别地爱恋樱花，而是樱花过后，满树挂满的樱桃。
⑥樱桃树伴我度过了美好的童年和少年。如今，再到乡间去走一走，大棚栽培出来的樱桃可以经常买来尝。而我，根扎在故土之外，枝干、叶子伸向了远方。经历了一冬考验的植物们，在春雷乍动的惊蛰之后，不管怎样的春暖春寒，开花、发芽，无一不是在展示崭新的自己，就像老家院子中的那棵经历了一番沧桑的樱桃树，依旧在春风中微笑，真想回去看看母亲栽种的那棵樱桃树。
①去集市购买小樱桃树时，母亲的心情。
②樱桃成熟时，母亲的做法。
③“我”大学毕业后，樱桃红了时，母亲的心理。
( 3 )结合语境，按照要求赏析。一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽，含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅，粉嫩，以热闹姿态，在樱桃树上，跳跃、摇曳 ， 花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如雪纷，如蝶舞，整个院落成了樱花的世界。
①赏析画线句子。
②赏析划线词语。
( 4 )文中的“母亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。让镌在甲骨上的文化“活”起来
①甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。
②回首来路，甲骨文的发现研究，充满坎坷，令人感慨。发现之初，国家积贫积弱。当时出土的不少甲骨被外国人巧取豪夺，蒙尘异乡，给我们留下伤痛和遗憾。盛世修志，正当其时。今日中国，发展迅猛，国力强盛。继往开来，将甲骨文研究好，需要一大批学有所长、术有专攻的学者投入研究，争取有所突破。与此同时，甲骨文研究要走出“象牙之塔”，让刻在甲骨上的文化“活”起来，体现出甲骨文独特的时代价值。活化之路，主要体现在以下几方面：
③其一，让甲骨文冒热气。毕竟甲骨文是古老文字，历经三千多年岁月，多半变得不可识。在已发现的5000多个甲骨文字中，明确被破译的只有1500字左右，余下3000多字，考释难度极大。要让甲骨文为更多公众知晓，要不断提高它的出镜率和热辣度，像央视《中国诗词大会》一样，做好普及工作。
④其二，使甲骨文接地气。在应用中认知、在认知中应用，应用是活化文明的最好途径，甲骨文也不例外。甲骨文距离今天生活太久远，在公众日常生活中应用有一定的难度，但不妨碍它在一些特殊场景中应用。譬如，之前有人用甲骨文制作微信“表情包”，因其形象、有趣而颇受用户青睐，极富创意。
⑤其三，为甲骨文攒人气。中国文字博物馆于2016年发出“辨识一字10万元”的“悬赏令”，迄今已有一人获奖；不久前，第二次活动开锣，依然“一字10万元”。可以说，普通公众赢取巨奖的可能性微乎其微，但志在参与，此举有助于提升公众对甲骨文的认知，由此聚集起的人气对甲骨文研究也大有裨益。
⑥新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承，既要有学者去研究，也要有文化人去推广，让它活在当下。
( 1 )用自己的话概括如何让镌在甲骨上的文化“活”起来。非典、地震、流感、新冠肺炎，一次次的灾难，让我们团结，让我们坚强，让我们……
请以“灾难让我们……”为题目，写一篇文章。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600—800字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
