语文360

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2020年湖南省浏阳市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、仔细阅读以下材料,判断下列说法不正确的一项是:( )

(材料一)无人驾驶飞机简称“无人机”,英文缩写为“UAV”,是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。

(材料二)技术特点:

无人机可实现高分辨率影像的采集,在弥补卫星遥感经常因云层遮挡获取不到影像缺点的同时,解决了传统卫星遥感重访周期过长,应急不及时等问题。无人机系统由飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系统组成。

(材料三)工作流程:

①开始界面:快捷实现任务的规划,进入任务监控界面,实现航拍任务的快速自动归档,各功能划分开来,实现软件运行的专一而稳定。

②航前检查:为保证任务的安全进行,起飞前结合飞行控制软件进行自动检测,确保飞机的GPS、罗盘、空速管及其俯仰翻滚等状态良好,避免在航拍中危险情况的发生。

③飞行任务规划:在区域空照、导航、混合三种模式下进行飞行任务的规划。

④航飞监控:实时掌握飞机的姿态、方位、空速、位置、电池电压、即时风速风向、任务时间等重要状态,便于操作人员实时判断任务的可执行性,进一步保证任务的安全。

⑤影像拼接:航拍任务完成后,导航航拍影像进行研究区域的影像拼接。


A: “无人机”是无人驾驶飞机的简称。
B: “无人机”系统由飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系统组成。
C: “无人机”解决了传统卫星遥感重访周期过长,应急不及时等问题。
D: “无人机”的工作流程:首先是“开始界面”,然后是“航前检查”“航飞监控”“飞行任务规划”和“影像拼接”。
2、下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )
A: 畸形(qí) 要塞(sài) 脸颊(xiá) 屏息敛声(liǎn)
B: 泄气(xiè) 诘责(jié) 溃退(kuì) 正襟危坐(jīn)
C: 匿名(nì) 酒肆(shì) 胆怯(qiè) 深恶痛疾(è)
D: 粗糙(cāo) 镌刻(jǖan) 悄然(qiāo) 杳无消息(yǎo)
3、

加线词解释全都正确的一组是( )

A: 调素琴(弹) 无丝竹之乱耳(奏乐的声音) 有仙则名(著名,出名)
B: 无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于) 往来无白丁(没有什么学问的人)
C: 孔子云(说) 谈笑有鸿儒(大) 惟吾德馨(香气)
D: 有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室(这) 阅金经(佛经)
4、

下列句子中,划线词语使用恰当的一句是( )

A: 对菲律宾南海仲裁案仲裁庭作出的最终裁决,中国态度非常明确:不接受,不参与,不承认,并敦促菲律宾尽快回到谈判桌前。
B: 出了差错,要多从自己身上找原因,不是老是埋怨别人,责任。
C: 他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清,只记得他们所到之处,大量畜牧企业脱颖而出。
D: 这次来中国参加G20峰会,各国领导人在工作之余,又走马观花地游览了美丽的杭州。
5、阅读下面一首词,完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )对这首词内容理解不当的一项是( )。
A: 上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B: 下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C: 全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D: 全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
( 2 )对这首词赏析不当的一项是( )。
A: “沙场秋点兵”一句写阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B: “了却君王天下事,赢得生前身后名”一句呼应题目,是作者与陈同甫的共勉之词。
C: 词的上下阕一般会“换意”,但这首词却突破传统,词意上下贯通,展现了一幅战争场景,甚为独特。
D: “可怜”两字凸显词中人物的情感变化,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神,波澜起伏,言近意远,实为大家手笔。
( 3 )选出与“梦回吹角连营”表达的内容和感情最接近的一项( )
A: 楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。(晏殊《玉楼春》)
B: 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C: 五更归梦三百里,一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲汝州作》)
D: 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 他们双方的意见存在很大分歧 , 从而导致谈判一度被迫中止。
B: 这的确是个两全其美的办法,能够让你从此安下心来专心学习。
C: 晚餐后,一家人就各忙各的了:爸爸打开了电脑,妈妈在追剧,我则埋头写作业,我们各得其所 , 互不干扰。
D: 学习如长途跋涉,不怕慢就怕站 , 只要你能坚持不懈,终有一天你会实现自己的目标。
7、

找出下列语句中没有语病的一句是 ( )

A: 受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书,合格率不足10%左右。
B: 长期饮用纯净水或蒸馏水容易出现电解质紊乱而导致软弱乏力。
C: 消费者在购买文具用品时,要尽量选用无异味的橡皮擦和无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D: 假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生将受益无穷。
8、下列说法不正确的一项是( )
A: “牢记使命”“”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。
B: “你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗?小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。
C: “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。
D: “新时代的青年,要想更好地报效祖国,就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 笼罩 飙升 侦查兵 囤积居奇 共克时艰
B: 踊跃 幅射 病源体 历历在目 形势严峻
C: 妨碍 题词 潜伏期 墨守成规 郑重其事
D: 驰骋 账户 全天候 蜂涌而至 应接不暇
10、对课文理解有误的一项是( )
A: 《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。
B: 《植树的牧羊人》以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索,条理清晰。
C: 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主,兼叙述和说理,是纪念文章的典范之作。
D: 郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情,从而让我们有了许多感悟。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,完成第小题。

早梅

齐己

万木冻欲折,孤根暖独回。

前村深雪里,昨夜一枝开。

风递幽香出,禽窥素艳来。

明年如应律,先发望春台。

( 1 )在诗人齐己笔下,“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。

( 2 )诗歌第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”,后将其中的“数枝”改为“一枝”,请谈谈这样修改的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

( 1 )解释下列句中加线词。
①会天大雨,道不通 会() ②为天下唱 , 宜多应者 唱()
③今亡亦死 亡() ④今诚以吾众 诚()

( 2 )找出与下句中的“之”字用法相同的一项。 例:辍耕之垄上 ( )

A: 怅恨久之
B: 之陈县
C: 其故人尝与佣耕者闻之
D: 燕雀安知鸿鹄之志哉
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。
① 等死,死国可乎?
②扶苏以数谏故,上使外将兵。

( 4 )根据选文中陈胜的言行,说说陈胜是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
春野
①大门是一扇七八片旧木板钉在一起的柴门,还没有黄土夯的院墙高,白天从不关。我挎着小篮出来,往北一拐就到了我家屋后的大路。麦田就在路的对面,我蹦跳着走过大路,一脚站在了麦地里。
②再回头看我家,麦草苫的屋顶黑乎乎的,像一只趴着的大麻雀。后窗和我的书包一样大小,封着的灰白油纸上落满了尘土。院子里的槐树蹿过了屋脊,四下里乱伸的枝条干黑干黑的,枝杈上坐着的鸟窝就像树杈结的果,也灰不溜秋的。
③可是田野就不一样了。冻了整整一个冬天的麦苗正在返青,绿幽幽的,往东瞭,二姨家的村庄远的根本看不见,只有一大片一大片的麦田,无穷的幽绿仿佛是从天边一路铺过来的。前几天才下过雨,娘,三婶,趁着地潮都刚刚搂过土,田垄又软又暄,脚陷下去再抬起来,就有一股土香从脚窝里冒出来。我是出来挖荠菜的,顺着麦畦走出去了老远,回头望望我家,呀,真的小成一只麻雀了。青青的麦田还没到,我已挖了小半篮,累了,坐在田埂上。荠菜还不大,但绿叶白根,新鲜得像挂在草尖上的露滴。那些长在麦苗中间的荠菜,拔的时候,不小心把麦叶也揪下来了。肚子在咕噜,我拈起几株干净的小荠菜,连同麦叶,一起填进嘴里嚼起来。村里有几间牲口棚,我和小花没事就爱跑去看牲口吃草。牛嚼得最慢,最细,有时会有绿色的草汁贴着嘴角滴答下来。我嚼啊嚼啊,也嚼得又慢,又细,把荠菜根都磨成水了,我成了春日麦田里的一头小牛了。
④挖回家的荠菜,在清水里涮涮,捞出来,晾晾,撒上点盐,拌一拌,就能吃了。荠菜有点苦,可是咽下去,又觉得有股清幽幽的香一点儿一点儿地升上来。
⑤三婶家的旺才歪歪扭扭地学步,还不会干活,娘就让我把挖来的荠菜给三婶送去一些。我颠颠地跑去,站在院子里脆生生地喊,三婶!三婶!三婶的门前有一丛迎春,青柔的乱枝挑满了小黄花,鲜黄鲜黄的,比鸡蛋黄还黄,黄得照眼。三婶应声从屋里出来,经过迎春花丛,三婶比花还好看。
⑥天暖起来,麦苗像有无数条看不见的线提溜着,往上猛蹿。麦田绿得淌油了。放学后再去拔野菜,麦苗没过小腿了,麦苗没过膝盖了。累了坐在田埂上,麦苗齐着眉毛了。小花坐在另一条田埂上,她一偏头就不见了。我拧着脖子望一圈,眼里全是青翠的麦穗。我大声喊,小花,你变成一棵麦子了吗?并随手摸起粒土坷垃蛋掷过去。躺下去的小花咯咯地笑着坐起来,指着我别在耳边的荠菜花,也大声喊,妞妞,你变成一棵荠菜了吗?我也咯咯地笑。整个春天,我和小花除了上学就是蹲在麦地里,剜荠菜,拔荠菜,薅荠菜,顿顿饭吃荠菜。二婶说我们三根筋挑着个头,说我们细细的脖子快成荠菜茎了。可我们还是天天咯咯地笑。小花一笑,腮上就凹进去两个深酒窝,我揪下一朵荠菜花按进去。我笑个不停,她看不见,她把荠菜在指上缠来缠去,跟着我傻笑,我们成了田野里两棵会笑的荠菜了。
⑦背着满筐的野菜往回走,抬头看看我们的家,呀,一间间黄土房子不见了,只有一团团一汪汪的绿树,我们的村庄也成了一块绿色的田野了。
⑧野菜老了,不能吃了,只能喂牲口。我成筐成筐地背回家,小毛驴的黑嘴角就天天衔着五颜六色的野花。吃不了的,就摊在太阳里,晒干,垛起来,给小毛驴留着。
⑨而我,依然穿行在田野里。

( 1 )联系下文,简要分析第②自然段的作用。

( 2 )请结合语境,品味第⑤自然段和第⑥自然段中的加点字“挑”。

( 3 )第⑥自然段中的画线句用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?

( 4 )第⑨自然段有什么深刻含义?请说说你的理解。

最美好的礼物
这一年的圣诞节,保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。
圣诞节的前一天.保罗从他的办公室走出来时,看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去,触摸它,满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个小男孩,从他的衣着来看,他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时,小男孩抬起头来,问道:“先生,这是你的车吗?”“是啊,”保罗说,“我哥哥给我的圣诞礼物。”
小男孩睁大眼睛:“你是说这是你哥哥给你的,而你不用花一角钱?”
保罗点点头。
小男孩说:“哇!我希望……”
保罗认为他知道小男孩希望的是什么,有一个这样哥哥。
但小男孩说出的却是:“我希望自己也能当这样哥哥”。
保罗深受感动地看着这个小男孩,然后他问:“要不要坐我的新车去兜风?”
小男孩惊喜万分地答应了。
逛了一会儿之后,小男孩转身向保罗说:“先生,能不能麻烦你把车开到我家前面?”
保罗微微一笑,他理解小男孩的想法,坐一辆大而且漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶前面,等我一下好吗?”
小男孩跳下车,三步两步跑上台阶,进入屋内。不一会儿他出来了,并带着一个显然是他弟弟的小孩,因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上,紧靠着坐下,然后指着保罗的车子说:“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样,很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子,这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”
保罗的眼睛湿润了,他走下车子,将小弟弟抱到车子前排座位上,他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒,也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。,
在这个圣诞节,保罗明白了一个道理: 更令人快乐。

( 1 )第一段文字中,写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去,触摸它,”作者运用了什么描写方法?联系全文思考,男孩此时内心在想些什么?

( 2 )文中划线的句子含义有什么不同,请说说你的理解。
①希望有一个这样的哥哥
②希望自己也能当这样的哥哥

( 3 )怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?

( 4 )从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中,你得到什么启示?请结合你的感受把最后以小节的内容补充完整。

四、写作(分值:60分)

任选一题按要求作文。

(一)题目:那一刻,阳光好温暖

(二)每个人成长的道路,都不可能一帆风顺,但无论怎样,经历过便是一种财富,如果让我们重新走过,我们仍不会感到后悔。

请以“我不后悔”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外文体不限;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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