| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对课文相关知识的表述，有误的一项是 （ ） B: 《雨说》中的“雨”被赋予了生命的灵性，是温柔而亲切的爱的使者。 C: 《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个坚强的人，做到“胜不骄败不馁”，宠辱不惊，得失泰然。并以雨果的长篇小说《约翰•克里斯朵夫》中的克里斯朵夫来激励儿子。 D: 《故乡》反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了产生这种现实的根源；同时指出由于受传统观念的影响，人与人之间冷漠，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 |
| 2、 | 下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 瞥见（piē） 不逊（xùn） 下咽（yàn） B: 诘责（jié） 畸形（qí） 匿名（nì） C: 绯红（fēi） 解剖（pōu） 喝彩（hè） D: 顿挫（cuò） 厌恶（wù） 驿站（yì） |
| 3、 | 结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是( ) B: 气质高贵、神韵天然一丝凄婉之情不觉萦绕心头 C: 沉默、孤独、而又超越一切心情不觉变得十分激奋壮烈 D: 沉默、孤独、而又超越一切一丝凄婉之情不觉萦绕心头 |
| 4、 | 下列有关文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: “迁谪”是贬官的意思。“迁”是指官职的变化， 如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。 B: 明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别，“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。 C: 我国古时候，山的北面和江河的南面叫做阴，山的南面和江河的北面叫做阳。 D: 《论语》记录孔子言行的书,由孔子弟子编纂而成,共20篇,是一部语录体散文,儒家经典著作之一。 |
| 5、 | 下列关于名著的说法，正确的一项是( ) A: "黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加字赤黄眉 ，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狼貌。天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是(水浒传》中的李逵。沂岭杀四虎、斧劈罗真人、夜走蜈蚣岭、探穴救柴进写的都是李逵的故事。 B: 书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是英国作家笛福。这部小说是以第三人称写的长篇小说。 C: 18世纪英国作家乔纳森.斯威夫特的小说(格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历,其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解,隐含了作者-种苦涩面热切的忧世情怀。 D: 鲁迅先生的《朝花夕拾》深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《朝花夕拾》中作者塑造了众多人物形象，如范爱农、衍太太、长妈妈、寿镜吾、藤野先生等,其中衍太太在《五猖会》和《父亲的病》两篇文章中出现。 |
| 6、 | 下列划线字的注音完全确的一项是（ ） A: 应和（hè） 酝酿（niàng） 粗犷（kuàng） 棱角（léng） B: 贮蓄（chǔ） 对峙（zhì） 吝啬（lìn） 不落窠臼（kē） C: 抖擞（sǒu） 澄清（chén） 莅临（lì） 水涨船高(zhǎnɡ) D: 红晕（yùn） 发髻（jì） 菜畦（qí） 咄咄逼人（duō） |
| 7、 | 下面划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 阔绰（chuò） 羼水（chàn） 恣睢（zìsuī） 惴惴不安（zhuì）B: 亲家(qìn) 系（jì）鞋带 溺爱 (nì) 露出马脚（lòu） C: 聒噪（ɡuō） 悖谬（bó） 倔强（juějiànɡ） 分道扬镳（biāo） D: 浣妆（huǎn） 赔偿（chánɡ） 惘然（wǎnɡ） 肆无忌惮（dàn） |
| 8、 | 下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（ ） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A: 词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B: “不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。 C: 下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。 D: 最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 粲然（càn） 怅然（chàng） 蓦然（mù） 毛骨悚然（sǒng）B: 澎湃（pài） 蝉蜕（tuì） 崔巍（wēi） 叱咤风云（chà） C: 崎岖（qí） 畸形（qí） 默契（qì） 锲而不舍（qiè） D: 嗔视（chēn） 归省（xǐng） 重荷（hè） 浑身解数（xiè） |
| 10、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①如果没有冬的肃杀，我们就感受不到春的妩媚；如果没有冬的单调，我们就不会知道夏的多姿多彩：如果没有冬的真实，我们就摆脱不了秋的虚无怅然。②我喜欢冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和删零的雪花，⑤岁月更迭，四季交替。 A: ③②⑤④①B: ⑤②④①③ C: ②④③⑤① D: ④⑤①③② |
| 古诗词赏析 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ( 1 )这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物，他们是________、________。( 2 )以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。 ( 3 )这首词和他的《水调歌头•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？ |
阅读下面文言文，完成后面问题。 B: 吾欲辱之，何以也 C: 温故而知新，可以为师矣 D: 岁以大穰 ( 2 )下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）A: 选文中晏子的一段话，衍生出多个成语，如“挥汗成雨”“摩肩接踵”等。 B: 选文主要通过人物的语言描写刻画了晏婴这个聪明机智，能言善辩，热爱祖国的外交家的形象。 C: 外交无小事，尤其在牵涉到国家尊严的时候，更是丝毫不可侵犯。晏子以“针尖对麦芒”的方式既委婉地维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。 D: 这则故事和课本上的《晏子使楚》一样，告诉了我们侮辱别人的人到头来必然受辱于人；也可以提醒很多人，对人贸然无礼只能自讨没趣。 ( 3 )解释下列句中加线字。 ①为小门于大门之侧而延晏子 延： ②傧者更道 更： ③晏子对曰： 对： ④故宜使楚矣 宜： ( 4 )翻译下列句子。 ①张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在。 ②王曰：“然则何为使子？” |
阅读下文，回答相关问题。
治学需要悟性
李启明
治学不是一件轻松容易的事情，既需要“板凳甘坐十年冷”的坚守，也需要“心有灵犀一点通”的悟性。对于悟性，字典里的解释是：人对事物的分析和理解的能力。许多事实证明，善于从感性认识上升到理性认识，从而不断提高悟性，是治学的必然要求。
增强对研究对象的感性认识是提高悟性的基础，也是治学的第一步。如果对研究对象缺乏基本了解和感受，连基本概念、基本事实、基本问题都没有搞清楚，就无法“悟”，学术研究也就很难进行下去。倘若勉强为之，结果只能是胡拼乱凑、穷于应付，以至误人害己。
增强对研究对象的理性认识是提高悟性的关键。感受到了的东西常常不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感受它。感性认识是对事物的表面认识，只有理性认识才能解决本质问题，让人恍然大悟。当然，从感性认识到理性认识要经历一个艰辛的探索过程，正所谓“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。从增强理性认识角度提高学术研究的悟性，需要强化几种意识。
见微知著的问题意识。爱因斯坦曾经说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。有时候，解决问题仅仅需要运用已有的方法和技能，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要悟性与创造性。具有问题意识，注重细心观察，善于见微知著，是一种重要的悟性。这种悟性有利于提高研究和解决问题的创造性。
由表及里的挖掘意识。由表及里、由浅入深是“悟”的重要路径。做学问不能只做“表面文章”，而应不断向深处挖掘。一位哲人曾经说过：人不但有外在的眼睛，而且有内在的眼睛；外在的眼睛看现象，内在的眼睛看本质。这启示我们，提高学术研究的悟性，不但要运用外在的眼睛去观察，而且要运用内在的眼睛去探析，不断增强由表及里、由浅入深、由现象到本质的挖掘意识和能力。
打破常规的创新意识。创新是治学的灵魂，也是悟性的集中体现。只会按常理和一般的游戏规则“出牌”，只能做出一般化的东西，出不了精品力作。只有勇于和善于打破常规，注重运用发散思维、逆向思维等非常规思维，既遵循已有规则，又创造新的模式，才能做出大学问，取得大成就。
举一反三的贯通意识。所谓贯通，就是巧妙地将一种理论，一种原则或者一种思路灵活地运用到相关联的不同实践中去。孔子说过：“吾道一以贯之”；“举一隅不以三隅反，则不复也。”这说明，世上万事万物虽然千差万别，但相互联系；同一种理论、原则和思路，常常可以用来解决具有关联性的不同问题。因此，做学问也应强化贯通意识，善于把握事物之间的内在联系，做到举一反三，触类旁通，以收事半功倍之效。
田埂似脊，父爱如山
徐立新
①在我位于南方山区的老家，田埂随处可见：它们横亘在高高低低的梯田边，像一脉脉田脊，蓄水护田，界分田块。
②父亲的一生，便与这田埂密不可分。他从家走向田埂，从一条田埂走向另一条田埂。 ③山里种田，最大的难题是水源不足，而田里是否有足够的水，决定了收成的好坏。田埂，便是用来蓄水的。开春插秧之前，父亲就会给田埂“镶埂”：铲去贴挨着水的“旧边”，再用半干半湿的软泥镶起新边，再赤着脚，一脚一脚地踩实，不留一丁点的漏洞。只有这样，才能确保田埂绝不渗漏水。
④春寒料峭，在连绵的春雨中，父亲身披蓑衣，头戴斗笠，（ ）地给一条条田埂“镶埂”，常忘记回来吃饭。我奉母亲之命，前來唤他回家。父亲答应后，从田埂上（ ）地走下来，雨水顺着他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，顺流到水田里，荡开一层层涟漪。眼前的父亲，从从容容地扛着铁锹，像是位将军，身后是一片泥泞的战场。
⑤镶好田埂后，就要蓄水插秧了。插秧需弯腰弓背地在水田里进行，一趟趟来来往往，劳累是不用说的。见我站在田里，面露苦色，父亲便说：“去田埂上歇歇吧，你把书念对，把笔杆子握好就行了。”
⑥他总要插完一趟秧，才肯在田埂上休息一会儿。届时，父亲最大的快乐，莫过于洗净手，坐到田埂上，掏出一支烟来，点上后，一边吸，一边满足地看着田中随风摇曳的秧苗。待烟抽完，又继续下田干活，绝不久歇，插秧时如此，割稻时也同样如此。
⑧插完秧后，为防漏水，每天清晨父亲都会去田埂巡水。沿途小径蜿蜒，草丛间晨露微凉，父亲的裤卷、鞋子不经意间便被打湿了，可他毫无察觉。他一心要快去田埂看看，是否夜里有黄鳝、蛇、龙虾或螃蟹在田埂打洞，让田水外漏。傍晚时分，还要再巡一次，直至稻子成熟。
⑨可仅巡水还是不够的，山区种田，水利条件差，每年夏天都会有旱情发生。老天不下一滴雨，田里缺水严重，父亲要整日整夜里守在田埂旁，用水车从山塘里一趟趟地翻水，浇灌旱田。翻累了，田埂便是他的床，星空就是他的被，躺一会儿，缓一缓，起来再翻。
⑩辛苦终有回报，有了水的再次滋润，再加上之后姗姗来迟的几场夏末之雨，稻田开始泛金。此时，踱在田埂之上的父亲，君临天下般看着即将丰收的稻田，天地寂籁，只有阵阵稻浪。
⑪终于到了秋收，稻子收上来了，田埂蓄水的任务完成了。父亲又会拿起镰刀给它修面，砍去田埂上的杂草，把它梳理得干干净净。他说，“田埂不荒，来年稻田便不荒！”又说，歇田，不歇埂，之后，他会在田埂边种上萝卜、青菜等农作物，依然日日在田埂上忙碌，将田埂打造成生机盎然的“冬季菜园”，使腊月餐桌上的食材更加丰富。
⑫一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的一道脊。田埂也知回报，它默默地帮父亲围田蓄水，帮着他耕耘春夏，收获秋冬，让父亲收获了一担担的粮食和农作物，留足口粮后，剩下的卖掉供我们读书上学。田埂让父亲昂首挺胸，让我们得以走向远方！
⑬稻子丰收时，人们都会夸赞田地的肥沃、出货，却极少提及蓄水有功的田埂。田埂待水田，犹如父亲待我，父爱如田埂，它是把我推向广阔天地的脊梁和“幕后英雄”。
⑭乡下有无数个如父亲般的父亲，他们在田埂上奔忙一生，用自己的辛劳养育出一个个孩子，并竭力将他们送出山外，遇上更好的未来。
⑮莫忘田埂，莫忘父亲的一生，因为田埂可亲，父亲可敬，田埂似脊，父爱如山！
（选自《思维与智慧·上半月》2019年11期，有删改）
( 1 )在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）①田里缺水严重，父亲要整日整夜守在田埂旁，用水车从山塘里一趟趟地翻水，浇灌早田。（从词语运用的角度）
②一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的一道脊。（从修辞手法的角度）
( 4 )本文的标题有什么作用?作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
