语文360

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2020年天津市建华中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上,你是一种的________存在。懂得为自己鼓掌,才能在生命的乐章中奏出自己的________。为自己鼓掌,并不是唯我独尊地________,也不是傲视一切地孤芳自赏,________一种醒悟,一种境界,一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。


A: 独特 音符 妄自菲薄 但是
B: 独自 诗篇 狂放不羁 而是
C: 独特 音符 狂放不羁 而是
D: 独自 诗篇 妄自菲薄 但是
2、下列划线成语使用恰当的一句是( )
A: 大风朔雪冰冻络绎不绝 , 天气越来越冷,冰层越结越厚,是一连串冰川期降临的预兆。
B: 极度的痛苦才是精神的最后解放者,唯有此种痛苦,才强迫我们大彻大悟。
C: 乘客因为自己坐过站向公交车司机泼开水,导致车辆失控,差点儿坠入河中。这个乘客的做法简直不言而喻。
D: 这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试题量多,难度大,令我叹为观止 , 深感自己传统文化知识储备不足。
3、《西游记》的作者是( )
A: 罗贯中,元末明初小说家.戏曲家
B: 曹雪芹,清代小说家
C: 吴承恩,明代小说家
D: 施耐庵,元末明初人
4、

下列词语书写不正确的一项是( )

A: 闲暇 暴躁 凝重 举世闻名
B: 伶俐 繁衍 捷径 精兵简政
C: 融洽 惬意 斟酌 迫不急待
D: 磐石 静穆 热忱 煞有介事
5、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 纪录片《丝路新纽带:中欧班列》介绍了从东到西的多样文化和风土人情,向观众显示了一条现代版的丝绸之路。(将“显示”改为“呈现”)
B: 为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全设施。(删去“防止”或“不”)
C: 《经典咏流传》节目中,4岁的王恒屹现场朗诵《千家诗》惊呆众人,网友纷纷称赞“年龄不大,‘学问’不小”。(在“称赞”后面加上“他”)
D: 要创建“智慧城市”,就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平,使城市更高效、敏捷、低碳。(将“管理”调到“建设”前面)
6、

下列句子中,没有语病的一句是( )

A: 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
B: 诗人非常善于用朴实的语言来绘景写情,从而使作品生活气息浓厚,全诗具有一种特有的质朴美。
C: 许多相声迷十分推崇周立波,因为不仅他基本功扎实,而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
D: 当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家的使命。
7、下列划线字注意全部正确的一项是( )
A: 憔悴(cuì) 慈怜(lián) 荫蔽(yīn) 水波粼粼(línɡ)
B: 截然(jié) 黑痣(zhì) 尴尬(ɡān) 宽宏大量(hónɡ)
C: 酝酿(niànɡ) 枯涸(hé) 应和(hé) 一霎那(shà)
D: 梦寐(mèi) 寥廓(liáo) 蜷曲(quán) 黄晕(yūn)
8、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 这部名著对于中国青年是不陌生的。
B: 今后的路该怎么走,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
C: 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。
D: 经过整顿,场内外秩序明显好转,观众出入场不再拥挤。
9、

下列选项中字音字形都正确的一项是( )

A: 殷(yīn)红 迥乎不同 校(jiào)对 澎湃
B: 踱(duó)步 鲜(xiǎn)为人知 婉转 锋芒必露
C: 深宵 锲(qiè)而不舍 屏障 沥尽心血
D: 谰语 气冲斗(dǒu)牛 高梁 污秽(suì)
10、下列画线句均有语病,对病句修改不正确的一项是( )

青年节的前一晚,国内知名的视频弹幕网站bilibili发布了一段名为《后浪》的视频。①随即刷屏网络并引发两极化争议,有人热泪盈眶、感动不已,有人厌恶反感、批判声高,有人欣喜于年轻一代的被认可,有人诟病没有真正地走近年轻人。评论人曾于里指出,《后浪》是一篇青年缺席的宣言,不仅缺失了年轻一代的真实现状与声音,也用“青春”替换了“青年”。②现代意义上的青年是五四前后诞生的,承载着政治与文化的双重涵义,青春则属于抒情主义和消费主义,是小时代的产物。③因此,《后浪》在本质上是向消费主义一次献媚,看似肯定和歌颂年轻一代,实际上却是维护和巩固“前浪”们对世界的进一步定义与规划。④《后浪》中的“后浪”代表不了这个时代的年轻人,它只是青年这个复杂群体里的一部分,而对于年轻一代自身而言,只有重拾“青年”的身份,就能真正称得上时代浪潮中的“后浪”,否则不过只是浮沫而已。


A: 第①句:在“随即”前面加“该视频”。
B: 第②句:在“诞生的”后面加上“概念”。
C: 第③句:“维护”与“巩固”位置互换。
D: 第④句:“就”改为“才”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首古诗,完成后面小题

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

( 1 )请从炼字的角度,简要分析“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字的妙用。
( 2 )请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成后面小题

(威王)二十四年,与魏王会田①于郊。魏王问曰:“王亦有宝乎?”威王曰:“无有。”魏王曰:“若寡人国小也,尚有径寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚,奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有肦子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者,使守徐州,则燕人祭北门,赵人祭西门,徙而从者七千余家。吾臣有种首者,使备盗贼,则道不拾遗。将以照千里,岂特⑤十二乘哉!”魏惠王惭,不怿而去。

(节选自《史记·田敬仲完世家》)

【注】①田:打猎,后写作“畋”。②径寸之珠:直径一寸的大明珠。③乘(shènɡ):车,兵车,包括一车四马。④檀子:人名,下文“肦子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤特:仅,只。

( 1 )解释下列句子中划线词语在文中的意思。

①寡人之所以为宝与王异________

②不怿而去________

( 2 )用三条“/”给文中画线句子断句。

吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。

( 3 )文中威王与魏王对“宝”的理解一样吗?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成下面题目。
第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。
“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——
“人都到那里去了?”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:——
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,象习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

( 1 )请问以上片段中,记叙了我在三味书屋生活的哪几件事?

( 2 )鲁迅先生一直高举“反封建”的大旗,有人说鲁迅对三味书屋的先生非常的痛恨,他是封建教育制度的典型代表,极大的扼杀了儿童的天性。对此你有何看法,并结合选文叙述依据。

( 3 )文中师生读书一段写得对比鲜明,非常有趣。老师一个人在大声朗读,而同学们却在偷偷玩耍。这里作者为什么要如此细致的描写我画画的事情?这对表现先生的形象有什么作用?

( 4 )请你说说下面句子中划线词语的表达效果。
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着 , 向后面拗过去,拗过去。

阅读下文,回答相关问题。
父亲的请帖
乔叶
①父亲一直是我们所惧怕的那种人,沉默、暴躁、独断、专横,除非遇到很重大的事情,否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里,常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了,如有一丝违拗,他就会大发雷霆,“龙颜”大怒,直到我们屈服为止。
②父亲是爱我们的吗?有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务□还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开?我不知道。
③和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。
④那是我第一次领着男友回家。从始自终,父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时,父亲却对男友冷冷地说了一句:以后你不要再来了。
⑤那时的我,可以忍耐一切,却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是,我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。一一后来才知道,其实父亲对男友并没有什么成见,只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说,在很大程度上,是我的激烈反应大大深化了矛盾,损伤了父亲的尊严。
⑥“你滚!再也不要回来!”父亲大喊。
⑦正是满世界疯跑的年龄,我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西,便很英雄地摔门而去,住进了单位的单身宿舍。
⑧这样一住,就是大半年。
⑨深冬时节,男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了:“你爸不点头,怎么办?”
⑩“他点不点头根本波关系。”我大义凛然,“是我结婚。”
⑪“可你也是他的心头肉啊。”
⑫“我可没听他这样说过。”
⑬“怎么都像孩子似的!”母亲哭起来。
⑭“那我回家。”我不忍了,“他肯吗?”
⑮“我再劝劝他”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后,再来看我时,神色更沮丧,“他还是不吐口”。
⑯“可我们的日子就快到了,请帖都准备好了。”
⑰母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩,谁的家她也当不了。
⑱“要不这样,我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了。他随意。”最后,我这样决定。
⑲一张大红的请帖上,我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过,我也算是尽力而为了。我自我安慰着。
⑳婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想,开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来,就只会发愁:父亲在怎样生闷气,亲戚们会怎样笑话,场面将怎样难堪……
婚期的前一天,突然下了一场大雪。第二天一早,我一打开门,便惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。
一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。
“不是我。是一个老头儿,一早就扫到咱单位门口了。问他名字,他怎么也不肯说。”
我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见,有一条清晰的路,通向着一个我最熟悉的方向一我的家。
从单位到我家,有将近一公里远。
沿着这条路,我走到了家门口,母亲看见我,居然愣了一愣:“怎么回来了?”
“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。
“不是你给你爸下的请帖吗?怎么变成了你爸给你下请帖?”母亲更加惊奇,“你爸还会下请帖?”
父亲就站在院子里,他不回头,也不答话,只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。
我第一次发现,他的倔强原来是这么温柔。

( 1 )第①段中“圣旨”的含义

( 2 )结合文章内容,用自己的话说说“我的请帖”是指 , “父亲的请帖”是指

( 3 )联系上下文,分析下面2句独句成段在文中的作用。
A.这样一住,就是大半年。

B.从单位到我家,有将近一公里远。

( 4 )文末“我”发现了“他的倔强原来是这么温柔”是因为( )

A: 用扫雪的方式向即将结婚的女儿表达他深深的歉意。
B: 用扫雪的行为邀请我回家,原谅“我”之前的任性。
C: 默默掸雪的动作让“我”感受到了父亲的慈爱。
D: 对于即将出嫁的女儿,父亲已不再与之争吵。
( 5 )本文主要通过侧面描写刻画父亲形象,请结合具体内容作简要赏析。

四、写作(分值:60分)
题目:行走

要求:①写一篇600字左右的文章;

②不得透露个人相关信息,不得抄袭。

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