| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中，有语病的一项是（ ） A: 我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子 B: 连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注 C: 随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受 D: 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所 |
| 2、 | 下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（ ） A: 马致远的《天净沙.秋思》，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，刻画了一个飘零天涯、孤苦无依、思念故乡的游子形象。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 B: 法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》，按时间顺序写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化，重点是写第二次。 C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是英国女作家海伦·凯勒，文章赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。 D: 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝宋的刘义庆组织编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练、词意隽永，对后世的笔记体作品影响较大。 |
| 3、 | 下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） A: 汤姆来到教堂做礼拜，原本牧师冗长的祷告让很多人打起瞌睡，但是甲虫和哈巴狗发生争斗，大家终于忍不住笑了出来。B: 保尔重回铁路工厂，带领共青团员和积极分子将多年未打扫的车间清理一新，并在会议上坚决反对一些人袒护不遵守劳动纪律、破坏珍贵工具的团员菲金。 C: 为了挽救破产的命运，杜维和决定重操旧业，带着杜小康去外地放鸭，他们忍受了漫长的孤独，战胜了暴风雨的袭击，最终又发了财，杜小康又回到学校。 D: 林冲在沧州城管理草料场，雪夜中无意听到陆虞侯火烧草料场的阴谋，最终手刃仇敌，被逼上梁山。 |
| 4、 | 下列关于名著的关联有误的一项是（ ） A: 《繁星•春水》——冰心——小诗集——母爱、童真、大自然B: 《水浒》——施耐庵——反抗封建暴政的英雄传奇——总分总的连式结构 C: 《朝花夕拾》——鲁迅——散文集——《琐记》 D: 《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——保尔——《暴风雨所诞生的》 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A: 信客教地理栩栩如生 ， 效果奇佳。B: 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 C: 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 D: 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼 ， 连声诺诺。 |
| 6、 | 下列对《木兰诗》“不闻爷娘唤女声……胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（ ） A: 用景物的变化，巧妙地暗示征程的变化。 B: 用景物烘托木兰思乡的心情。 C: 用景物表现女性细腻的感情。 D: 用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。 |
| 7、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 分外（fèn） 禁锢（gù） 安慰（wèn） 留滞（zhì） B: 妖娆（ráo） 田圃（pǔ） 丝缕（lǚ） 襁褓（qiáng） C: 颤抖（chàn） 树篱（lí） 喑哑（yīn） 栖息（qī） D: 喧嚷（rǎng） 斗笠（dǒu） 滋润（ruì） 莽莽（mǎng） |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 闲暇 缄默 按部就班 心无旁鹜B: 讪笑 狡黠 毛骨悚然 舐犊情深 C: 诓骗 深邃 戛然而止 林次栉比 D: 沧桑 蓬蒿 断壁残亘 苦心孤诣 |
| 9、 | 下列词语中，划线的注音有误的一项是（ ） A: 沉淀（diàn） 荣膺（yīng） 吹毛求疵（cī）B: 炽痛（zhì） 挑衅（xīn） 鲜为人知（xiān） C: 契机（qì） 狩猎（shòu） 锲而不舍（qiè） D: 祈祷（qí） 瞬间（shùn） 颌首低眉（hàn） |
| 10、 | 下列句子中标点符号规范的一项是（ ） A: “最主要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”B: 初夏时节，广安街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊…走到哪里都闻得到诱人的香味。 C: 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 D: 我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能…等 |
| 阅读下面这首词，回答下列小题。 虞美人① 春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。 【注释】①虞美人：词牌名，原为唐教坊曲。本词作于南唐灭亡后。 ( 1 )这首词中多处运用对比，请找出一处并简要分析其表达效果。( 2 )在描写“愁绪”方面，本词与《相见欢》有异曲同工之妙，试作一赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“________________，________________。”（上文默写句）（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） ( 1 )解释下列划线字词的意思。①不亦说乎________ ②吾日三省吾身________ ③知之者不如好之者________ ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。温故而知新，可以为师矣。 ( 3 )下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。 B: 《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。 C: 唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之”。 D: 《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。 |
阅读下面选文，回答1-5题。
绳子那头
李少龙
（1）太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。
（2）暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。
（3）到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”
（4）说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
（5）站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。
（6）绳子那头传来一声：“手套！”
（7）母亲慢慢递下一副粗糙的手套。
（8）“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
（9）突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。
（10）绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”
（11）“你没事吧？”我和母亲焦急地问。
（12）“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。
（13）绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。
（14）父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！
（15）一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
（16）“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。
（17）父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
（18）我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。
（选自《意林》合订本第44卷，有改动）
( 1 )请概括文章的主要内容。( 2 )请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。( 3 )请结合上下文，写出第（12）段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。( 4 )请分析文章第（14）段划线句子的作用。( 5 )请写出第（16）段中划线句子的含义。阅读《手机拍照“尝”百草》（有删改），完成小题。
①“沃历”，是一款加载了庞大植物种类信息的软件，它由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发。用户下载应用安装之后，只需对着想认识的植物叶片拍一张照片，就能使用一键识别功能，获得这种植物的全部信息。
②哥斯达黎加国家生物多样性研究所和国家博物馆植物标本中心的植物分类学者们，也在开发过程中提供了协助。整个研发过程从学者们采集不同种类植物的叶片开始，每一片植物叶子都被编号，录入相关信息，从而编制成一个复杂的数据库，便于用户查询。
③随后，微缩成像技术也派上了大用场。研发人员采用专门的设备将叶片的纹理结构等原始信息原封不动地以缩小影像的形式记录下来；然后再通过复杂的算法，形成一套先进的人工智能识别系统。这样用户只需通过给不同的叶片拍照，就能在应用软件上获得不同植物的信息。
④哥斯达黎加国家博物馆的植物分类学者阿曼德介绍说，一种植物的学名在世界任何地方都是一致的，通过学名，就能辨别植物的“身份”。通过这款软件，任何人都可以及时了解一种植物的信息。只要知道植物的学名，人们就能知道它的用途、重要性以及禁忌。
⑤此前，与“沃历”功能相似的软件并不少，比如由哥伦比亚大学、马里兰大学和密森博物馆联合制作的“拍叶”，就是一个能够识别树木的电子图鉴，可以通过树叶的照片识别树木的种类。
⑥研究人员表示，目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，不仅在学术上可以使用研究，普通人也能够简单便捷地进行操作。未来，科学家们还将进一步开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，让人们更多地了解丰富多彩的植物世界。
( 1 )结合文章②③两段，根据所给示例，依次概括“沃历”这一植物类信息软件研发的具体过程。采集叶片，给叶子编好号→________→选用设备，记录原始信息→________
( 2 )根据要求，完成下列两小题。①本文标题“手机拍照‘尝’百草”有什么妙处？
②请说出第⑤段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。
( 3 )下列选项中，对文章内容表述正确的一项是（ ）A: “沃历”软件仅由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发的，其它机构没有为此做出贡献。请以“宽容若在，温暖相随”为题写一篇作文。
要求：① 可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；② 文体不限（诗歌除外）；③ 文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④ 不得抄袭套作；⑤ 字数不少于600字。
