| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 凌驾 风骚 睿智 脑羞成怒 B: 扶掖 佝偻 凭吊 言行相故 C: 损落 禁锢 亵渎 重倒覆辙 D: 灰烬 庸碌 旁骛 恪尽职守 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 文采 滞留 红装素裹 心无旁鹜B: 陨落 萧索 黎明百姓 恪尽职守 C: 既然 嘻闹 重蹈覆辙 无与伦比 D: 汲取 矫情 恃才放旷 味同嚼蜡 |
| 3、 | 聪明同学写了一首小诗，请问何者最适合做为这首诗的标题？（ ）
B: 蚂蚁的行歌 C: 蜘蛛的留言 D: 飞蛾的寄语 |
| 4、 | 下列各句没有语病，句意明确的一项是（ ） A: 此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，丰富了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。B: 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。 C: 但在我是乐土：因为我在这里虽然得到优待，但可以免念“秩秩斯干幽幽南山 ”了。 D: 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 |
| 5、 | 选出没有错别字的一项是（ ） A: 刮风 依靠 慈善 垂柳B: 晒着 绿苹 暖和 横卧 C: 园圈 温晴 水纹 水墨画 D: 摇蓝 斜射 稍微 烦燥 |
| 6、 | 下列说法不正确的一项是___________ A: 莎士比亚著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。B: 戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。人物表、时间、地点、布景、服装、道具、人物自身的台词都属于舞台提示。 C: 《变脸》的作者魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。 D: 《枣儿》中题目“枣儿”既指实物枣儿，也指文中老人儿子的名字。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 发展和传承中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。 B: 为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C: 李小雨同学到现在还没有到校，大家断定她大概是生病了。 D: 为帮助灾区人民，学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。 |
| 8、 | 下列对名著《西游记》内容理解不正确的一项是（ ） A: 《西游记》是我国四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。 B: “三打白骨精”写白骨精先后变成女儿、母亲、哥哥来欺骗唐僧，被孙悟空一一识破打死，唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，因此赶走了悟空。 C: 小说取材玄奘西行取经的故事，叙述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天取得真经，情节跌宕起伏。 D: 孙悟空、猪八戒、沙和尚使用的兵器分别是如意金箍棒、九齿钉耙、降魔月牙铲。 |
| 9、 | 下列各句中,加点成语使用正确的一项是（ ） A: 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率,常常发布一些骇人听闻的虚假消息。 B: 越来越多的证据显示,广泛使用杀虫剂会对蜜蜂、飞蛾、蝴蝶等芸芸众生造成伤害,进而使生态失衡。 C: 各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的,其实只要肯努力,任何人都可以拥有创造力。 D: 伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件,在当地平民心中留下不可磨灭的伤痛。 |
| 10、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一句是（ ） A: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 B: 他的这段孔雀舞真是跳得入木三分 ， 连杨丽萍都动容不已。 C: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 ， 就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 D: 班长博览群书，眼界开阔，目空一切 ， 是大家学习的榜样。 |
| 赏析诗歌，回答问题 阮郎归 初夏 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 ( 1 )词的上片采用________手法，突出了环境________的特点。( 2 )试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。 |
| 阅读文言文，回答问题。 杞人忧天 《列子》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人日：“奈地坏何？” 晓之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍撩走嘉，晓之建亦舍然大喜。 ( 1 )下列句子划线词的意思相同的一项是（ ）A: 只使坠 得一人之使 B: 终日在天中行止 担中肉尽，止有剩骨 C: 日月星宿 日月之行，若出其中 D: 其人舍然大喜 逝者如斯夫，不舍昼夜 ( 2 )下列句子划线词意思不相同的一项是（ ） A: 因往晓之 下车引之 B: 奈何忧崩坠乎 不亦乐乎 C: 若屈伸呼吸 未若柳絮因风起 D: 其人舍然大喜 公欣然日 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 后来的人就根据这个故事，引申成“杞人忧天”这个成语。 B: 这个故事出自《列子·天瑞》。 C: “晓之者亦舍然大喜”这个句子没有通假字。 D: 这个故事揭示的道理是我们不要毫无根据地忧虑和担心。 ( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 |
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文章为思想而写
梁衡
①人们为什么写文章。可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，就像开矿一样，是为了开采新的思想，交流新的思想。
②我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景，状物，述事，传播信息、知识等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部他时候留下的不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。
③细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除有艺术之美外，大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描述之美，有作者由此引发的是意境之美，而最后又推出作者独自悟出的思想“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。
④人们可许会问，社会上每天文章千千万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够，他必须使自己的文章有新思想，要挖出别人没有表述过的思想。对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。
（选文有删节）
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阳光，是一种语言 （雷抒雁）
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在，可是，这一切又都不是空虚的。它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（ ）鼓，即使是喁喁（ ）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏，你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
阅读下面的文字，根据要求作文。
老教授问他的学生：“如果你上山砍树，正好面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”
同学们异口同声：“当然砍那颗粗的了。”
老教授一笑:“可是，粗的不过是杨树，而细的是红松。”
同学们：“那当然砍红松了，杨树不值钱！”
老教授看看他们：“杨树是笔直的，而红松却七歪八歪，你们又会砍哪一棵呢？”
同学们互相看看：“如果是这样，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”
老教授紧接着又说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，现在你们会砍哪一棵？”
同学们：“那还是砍红松。”
……
每个人的人生都是有无数选择组成的。面对一件事，我们会做出不同的选择，而不同的选择往往决定着我们的命运。
关于选择你有怎样的思考呢？你经历过那些选择吗？
请以“ 选择”为题，补全题目，然后写一篇文章。
要求：⑴文体不限，诗歌除外；⑵表达真情实感，不得套作、抄袭；⑶文中不得出现真实的地名、人名；⑷不少于600字。
