语文360

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2020年济南市长清区双泉中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列搭配有误的一项是( )

A: 《朝花夕拾》——鲁迅——长妈妈
B: 《童年》——高尔基——阿廖沙
C: 《水浒》——施耐庵——孙悟空
D: 《名人传》——罗曼•罗兰——贝多芬
2、“寻根文学”的首倡者是谁?( )
A: 阿城
B: 韩少功
C: 王安忆
D: 张抗抗
3、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 只要我们领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。
B: 小明家的可乐猪供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ群卖出。
C: 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
D: 5月30号,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。
4、

下列对课文的分析不正确的一项是( )

A: 《迢迢牵牛星》一诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔,不得相 见的故事,抒发了因爱情受到挫折而痛苦忧伤的心情。
B: 陶渊明,晋代诗人,一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,代表作有《饮酒》《桃花源记》《归园田居》等。
C: 老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人带来财富和精神慰藉,让他始终“念念不忘”,记忆犹新。
D: 郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章,将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。
5、在文段画线处填上合适的句子,最恰当的一项是( )

比起秋天的枫林来,夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵,但那生机盎然的绿, ;那繁荣茂盛的绿, 。人们置身其间,会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此,接天绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。

①透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动着的却是一股青春的朝气 ③奔腾着的却是一股向上的力量 ④展现着的却是一种优美的情韵


A: ②①
B: ②③
C: ③④
D: ④①
6、

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 ( )
然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的_______而生活,也不愿意他们都如闰土的_____而生活,也不愿意都如别人的______而生活。

A: 辛苦恣睢 辛苦麻木 辛苦展转
B: 辛苦麻木 辛苦展转 辛苦恣睢
C: 辛苦展转 辛苦恣睢 辛苦麻木
D: 辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣睢
7、下面各项中,修辞手法与选句不一致的是( )
A: 夸张——托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
B: 对偶——朔气传金柝,寒光照铁衣。
C: 排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
D: 拟人——仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
8、“世外桃源”出自于下列哪部作品?( )
A: 《饮酒》
B: 《归园田居》
C: 《归去来兮辞》
D: 《桃花源记》
9、

下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( )

A: 烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)
B: 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)
C: 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)
D: 鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反复)
10、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 多美啊,我们的校园!
B: 《斜塔上的实验》选自《中国学生必读文库·科学卷》(天津教育出版社2000年版)。
C: 这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
D: 他发现真理的道路,不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习“大自然这本宝书。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读苏轼的《木兰花令·次欧公西湖韵》一词,完成后面问题。

《木兰花令·次欧公西湖韵》 苏轼

霜馀已失长淮阔,空听潺潺清颖①咽。佳人犹唱醉翁词②,四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑,三五盈盈还二八③。与余同是识翁人,惟有西湖④波底月!
【注释】①清颍:指颍河,颍水,为淮河重要支流。②“醉翁词”是指欧阳修公元1049年(宋仁宗皇祐元年)知颍州到晚年退休居颖州时所作的词。③三五:十五日。二八:十六日。 ④“西湖”,词中指颍州的西湖。

( 1 )“空听潺潺清颖咽”一句中“咽”字用得极妙,请加以揣摩。

( 2 )下列对词句理解分析有误的一项是( )

A: “佳人犹唱醉翁词”词美而情深,通过写颍州人对欧阳修的怀念,表达了词人深切的思念之情。
B: “四十三年如电抹”,作者不由得慨叹时光无情,对先师的怀念有增无减,令人动容。
C: “草头秋露流珠滑,三五盈盈还二八”词人以露珠的流逝与月亮的圆缺慨叹时光飞逝、人生无常,也是对前文“四十三年如电抹”的诠释。
D: “与余同是识翁人,惟有西湖波底月!”四十三年过去了,现在能记得醉翁的人还剩下几个,恐怕只有这倒影在西湖水底的明月。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成各题。

东坡先生墓志铭(节选)

苏 辙

予兄子瞻,谪居海南。四年春正月,今天子即位,推恩海内,泽及鸟兽。夏六月,公被命渡海北归。明年,舟至淮、浙。秋七月,被病,卒于毗陵。吴越之民,相与哭于市,其君子相吊于家,讣闻四方,无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人,相率饭僧慧林佛舍。呜呼!斯文坠矣,后生安所复仰?公始病,以书属辙曰:“即死,葬我嵩山下,子为我铭。”辙执书哭曰:“小子忍铭吾兄!”

公生十年,而先君宦学四方,太夫人亲授以书。闻古今成败,辄能语其要。公亦奋厉有当世志。太夫人喜曰:“吾有子矣。”比冠,学通经史,属文日数千言。嘉祐二年,欧阳文忠公考试礼部进士,疾时文之诡异,思有以救之。梅圣俞时与其事,得公《论刑赏》,以示文忠。文忠惊喜以为异人欲以冠多士。

( 1 )解释下列句中划线的词。

①泽及鸟兽________

②以书属辙曰________

③辄能语其要________

④疾时文之诡异________

( 2 )用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

文 忠 惊 喜 以 为 异 人 欲 以 冠 多 士

( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

讣闻四方,无贤愚皆咨嗟出涕。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

人生三病

张培锋

①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻。或许,这就是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却意蕴深刻。

②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说:要想除掉前者,必须从后者入手,也就是从心底下功夫。

③所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及,如果一味争强好胜,并任其泛滥,那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。

④畏心,就是讳疾忌医之心,表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗?殊不知这种怕本身就是致病的根源啊!有些人不是病死的,而是被吓死的。其实,即使得了病,也应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。如此想开了,有病求医问药,病可能就好了。讳病还有另一种表现,就是偏信养生。养生本身没有错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。

⑤痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好:“知之为知之,不知为不知,是知也。”知道自己不知道,那才是智慧。何以故?天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。

⑥较之古人,以上“三病”,现在不少人有过之而无不及。其实,随着社会的进步,人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说:有些人活着是为了吃饭,有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”,才是人生之大事啊!

(选文有删改)

( 1 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 《小窗幽记》之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。
B: 物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。
C: 作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。
D: 文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。
( 2 )下列与本文所说的“胜心”“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是( )
A: 某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。
B: 曾国藩平生有“三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。
C: 秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。
D: 《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。
( 3 )结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。
读下面的材料,完成下面小题。

材料一

中国全民阅读媒体联盟近日启动2020年度“书香中国万里行”线上巡回宣传报道活动,线上采访的第一站放在重庆。据悉,从3月下旬开始,重庆市全民阅读办公室每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。

自疫情暴发以来,全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版业同行,借助网络媒体平台推送可免费阅读的图书,助力全民抗疫。比如,面向大众推送了《应对新型冠状病毒肺炎疫情社区服务心理技巧50问》,面向高校师生推送了“在线选书用书免费数字内容平台服务”,面向企业职工推送了《新型冠状病毒职工防护知识50问》,面向医护人员推送了《新型冠状病毒肺炎医院感染防控手册》,面向中小学生推送了《新型冠状病毒感染的肺炎学生防护读本》,面向特殊儿童群体推送了《走开!冠小毒》,面向诗词爱好者推送了电子书专辑“带你走进诗词的海洋”……同时,还特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聂震宁、宋明昌等专家学者以笔谈的方式参加网上“红沙发”高端访谈,分享“以读攻‘毒’齐抗疫,足不出户好读书”的思考。

(节选自“全民阅读媒体联盟”网)

材料二

从纸质书到电子书,再到有声读物,呈现了互联网时代阅读的重大变迁。尽管仍低于纸质书和电子书读者,但自2011年以来,听有声读物的用户人数一直在稳步上升。

美国《出版人周刊》杂志网站发布的数据显示,美国有声读物的读者从2016年的14%上升到2018年的18%。以这样的速度发展下去,不难想象,在2019年,很快就有近1/4的美国人会选择有声读物。

虽然打造高质量的有声读物比提供按需印刷的图书需要花费更多的努力和投资,但这是推动图书市场继续增长的一个很好的方式。由于美国人实际阅读纸质书的时间在减少,所以有声读物是一种更好地到达“读者”的途径,用户可以在通勤或其他活动中使用有声读物来消磨时间。

数字有声读物服务网站有声读物网的总经理伊恩·斯莫尔已经跟踪有声读物行业发展超过14年,斯莫尔对福布斯网的记者亚当·罗威说:“2019年,有声读物会比以往任何时候都有更多的增长和演变。我预测会有更多的竞争者进入这个市场,随着出版商尝试新的事物,这个行业会有更多的创造力。我们将看到有外部行业试图与有声读物的出版商结盟,以参与这个不断增长的市场。不同行业的合作会给有声读物增加增长潜力,会为消费者提供新的服务类型。”

音频受众面也在不断扩大,听书群体正在年轻化,并且有更多语种的用户加入这个市场。斯莫尔说:“在有声读物的用户中,年轻人这一群体的性别均衡程度将比我们之前看到的还要高。2019年有声读物的列车将继续保持高速运行,没有出版商愿意落后。”

(节选自2019年《中国新闻出版广电报》)

( 1 )下列关于材料一内容的理解,正确的一项是( )
A: 2020年度“书香中国万里行”全民阅读活动是由重庆站最先开始开展的。
B: 中国全民阅读管理部门在每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。
C: 全国新闻出版业同行在疫情暴发前后借助网络媒体推送可免费阅读图书。
D: 部分专家学者分享了“以读攻‘毒’齐抗疫,足不出户好读书”的思考。
( 2 )下列关于材料二内容的理解,正确的一项是( )
A: 纸质书、电子书、有声读物并存,体现出互联网时代的阅读特点。
B: 近年来,电子书、有声读物用户稳步上升,纸质书读者不断减少。
C: 广大读者因为有声读物有着更优于其他书籍的内容而选择“阅读”。
D: 老年群体因为视力、听力不好而普遍拒绝接受电子书和有声读物。
( 3 )下列说法,不符合材料内容的一项是( )
A: 今年的“书香中国万里行”活动体现了“抗疫”方面的主题。
B: 有关方面的读书推荐具有针对不同群体进行不同推荐的特点。
C: 出版社并不愿意花更多的努力和投资打造高质量的有声读物。
D: “不同行业合作会给有声读物增加增长潜力”成为新的期待。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间真味尽在其中。

请以“_______的味道”为题,写一篇文章。

要求:①先将题补充完整再作文;②表达真情实感,不得套写成抄袭;③除诗歌、戏刚外,体裁不限,不少于500字。

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