语文360

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2020年徐水县遂城中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加下划线词语使用正确的一项是()
A: 在作文讲评课上,张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性,同时也对江浩同学 文不加点的行为,提出了批评。
B: 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈 , 表现优异,因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。
C: 3月18日,钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时,表示当务之急就是生产有效疫苗。
D: 随着电视剧《人民的名义》热播,剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧,一时之 间成了炙手可热的人物。
2、下列词语书写有误的一项是( )
A: 栈桥 褴褛 莫名其妙 糟踏
B: 别墅 牡蛎 嘟囔 恭维
C: 阔绰 诧异 流氓 狼狈不堪
D: 女婿 赔偿 哆嗦 拮据
3、填入下列横线处的句子,排序正确的一项是( )

我不去想是否能够成功,________,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,________,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,________,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞,________,一切,都在意料之中。

①只要热爱生命

②既然目标是地平线

③既然钟情于玫瑰

④既然选择了远方


A: ④③②①
B: ②③④①
C: ②④③①
D: ④①②③
4、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: “弱冠”代称男子二十岁;“而立”代称三十岁;“不惑”代称四十岁;“天命”代称五十岁;“耳顺”代称六十岁。
B: 《蒹葭》、《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”。
C: “特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及到的古人依次是:苏轼陆游范仲淹
D: “达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,为五岳之首;“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
5、

下列句子中“之”的含义与其他三项不同的一项是 (  )

A: 彼竭我盈,故克之。
B: 小大之狱,虽不能察,必以情。
C: 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
D: 下视其辙,登轼而望之。
6、

下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )

A: 在古代,“黄发垂髫”指老人和儿童,“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。
B: 《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。
C: 汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。
D: 婉约派是宋词一大流派,该派词作情思细腻,语言华美,代表词人有晏殊李清照等。
7、下面对名著的表述不正确的一项是( )
A: 《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫以见闻录的形式创作,体裁风格多样,语言简练优美,可谓文化小说、诗化小说的范例。
B: 《湘行散记》创作于1934年初,是作者重返湘西所写,透过表层的血与泪,体验一份人生的庄严。
C: 《白洋淀纪事》以白洋淀为背景,写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。
D: 《镜花缘》是一部神话小说,想象奇特,构思新颖,全书以武则天科举选才女为背景,构思了百花仙子托生的唐小山和其他才女一起考中,在朝中有所作为的神话故事。
8、

下列词语书写全部正确的一项是( )

A: 羁绊 高梁 彬彬有礼 沧海桑田
B: 取谛 迸溅 沁人心脾 辗转反侧
C: 竣工 板栗 斩钉截铁 眼花瞭乱
D: 霹雳 抱歉 惊涛澎湃 诲人不倦
9、

选择没有语病的一项( )

A: 春天的桂林是个美丽的季节。
B: 万里长城是世界上没有的奇迹。
C: 上周,我校初中全体师生到郊外举行了“感受春天”。
D: 2011西安世园会的吉祥物叫“长安花”,取自“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
10、

下列词语中划线字注音全对的一项是( )

A: 笑(shān) 待(nüè) 热(chì) 而不舍(qì)
B: 塌(tān) 悲(chuàng) 育(pǔ) 苦心孤(zhǐ)
C: (juān) 刻枯(hé) 息(qī) 怏怏不乐(yàng)
D: 亵(dú) 妖(náo) 甲(kuēi) 丢三四(là)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成题目。
过山农家 (唐)顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔①焙②茶烟暗,却喜晒谷天晴。
【注释】①嗔:(chēn)嫌怨。   ②焙:用微火烘。

( 1 )三、四两句写了山农“、 “这两根劳动场面。

( 2 )作者在这首诗中,写出了山村环境怎样的美?请你作简要的赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面一段文言文,完成后面题目。
有犬为人所弃,惶惶于阡陌间。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之。元乞求毋弃,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃,非道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。
明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不停。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。

( 1 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①今犬为人所弃,非道也。
②张元怪之,随犬出门,见叔父几死。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《钢的琴》一文,回答问题。

钢的琴

申平

①我们扶贫工作组进驻红土沟的第二天,作为组长的我,就发现村里在精准扶贫方面存在重大纰漏。村里一户最困难的人家,竟然长期没有被列入扶贫对象。

②这户人家的男人叫吴更,是个长相敦厚的中年人。我们到他家走访,发现他一点儿也不像其他贫困户那样,要么哭穷装可怜,要么牢骚满腹怨气冲天。他不卑不亢,神情淡定,对人热情实在。当得知他上有老母,下有病妻,还有一双正在上学的儿女都要他靠种地打短工养活,却从未得到过救助时,我立即对他充满同情,拍胸脯表示一定要帮助他解决困难。

③但是他却连连摆手说:“算了算了,我们有吃有穿,有手有脚,不想给政府找麻烦!”

④这使我对他更加同情,甚至还有点儿喜欢,就暗下决心一定要帮他解决问题。

⑤第二天,我就主持召开了村委会和扶贫工作组联席会议。会上,我首先组织大家学习了上级的有关文件,接着重点讲了扶贫工作要全覆盖、一户都不能少的道理,最后我把话锋一转,把吴更的问题当作炸弹抛了出来。在我的想象里,村干部们肯定会被炸晕的。但是完全出乎我的意料,他们听完,竟然不约而同嘿嘿地笑了起来。村支书徐友谊说:“哎哟,看来老问题又摆上台面了。”

⑥徐友谊等人的态度令我十分不满,我厉声说:“怎么,难道因为是老问题就不解决了吗?老问题是怎么形成的?是不是我们不作为造成的?”

⑦见我生气,徐友谊赶紧说:“李组长,我们不是那个意想。你是只知其一,不知其二呀。你不知道,吴更家里,可是有一架价值几十万的钢琴啊!”

⑧“什么?钢琴!”他的话倒把我搞蒙了。

⑨“是啊,他家的确困难,村里其实每次都想往上报他。可是一报吧,群众就拼死反对,到处告状。说家里有那么贵重的钢琴,还算什么贫困户!”

⑩哦,原来如此。可我们去的时候,怎么没有注意他家有钢琴呢。散会以后,我再次带人到吴更家调查。咦!眼前这几间村里最寒酸的土瓦屋,还有屋里灰头土脸的几个人,无论怎么也不能和高雅的钢琴联系起来。

⑪看见我们又来到他家,吴更好像早有预料似的,他啥也不问,只是冲我们笑一笑,就算是打过招呼了。

⑫我就问他:“吴更,听说你家有一台很贵的钢琴是吗?”吴更点了一下头,似乎有点儿不好意思地说。“是呀,是有啊!““能让我们看看吗?”

⑬吴更又点点头,带我们来到一间上了锁的房间,打开门,说:“各位请吧。”

⑭尽管我们早有心理准备,但还是被屋里那架精美的钢琴震撼了。这间屋里什么杂物都没放,就在屋子中间摆了那架钢琴。它一尘不染,气势非凡地雄踞在那里,霎时使这间土屋蓬荜生辉。我们小心翼翼地走过去,轻轻抚摸,细心地感受它的高贵。说实话我对钢琴一窍不通,但是直觉告诉我,这的确是一架非同凡响的钢琴。我对照上面的字母,用手机迅速上网查了一下,立刻明白这是台立式施坦威牌钢琴,是钢琴中的精品,价值有几十万元。

⑮我们都把带着疑问的目光定格在吴更的脸上,等待着他的回答。吴更走过去,手拿一块抹布轻轻擦拭我们刚才抚摸过的地方,话语轻轻地说:“各位领导别见怪,这钢琴是我爸爸当年买的,是给我买的。那时候他在城里当包工头,赚了些钱,就去买了一架最贵的钢琴运回来,他说他要把我培养成郎朗一样的人。可是,唉,他停住不说了,似乎陷入回忆之中。

⑯“那后来怎么样呢?”

⑰“后来我爸打算专门请位钢琴老师,先到乡下来教我。等条件成熟了,就把全家搬进城去,让我受最好的教育。可是那年,他承包的工程不仅拿不到钱,而且还死了人,他赔光了一切,最后……他跳了楼。那年我才8岁。”

⑱屋里的空气立刻有点儿压抑,我感觉那架钢琴也似乎变得格外沉重起来。

⑲“那你就不得不过早地挑起家庭生活重担,你一直留着钢琴,是为了纪念你的父亲,对吗?”我是个急性子的人,忍不住说出了最后结果。

⑳谁知吴更看了我一眼,说:“你只说对了一半。这钢琴,我是留给我儿子的,可是他偏偏对这个不感兴趣。我就想,将来我还会有孙子呀,孙子也会有儿子呀。我就不信,我家里就出不了一个钢琴家。”

㉑吴更语气坚定,目光灼灼,仿佛对未来充满必胜的信心。

㉒“出钢琴家,那当然好。可你得面对现实呀。假如你先把钢琴卖了,你家现在的一切都会改变,政府也能名正言顺地帮助你。将来有钱再买嘛。”

㉓“不,我不想那样活着。李组长你说,人活着,除了钱,总还要为点儿啥吧?”吴更口气坚决地说。我不由得再次打量眼前的这个男人,感觉他的精神质地真的比钢铁还硬。

㉔这天夜里,我竟然做了一个奇怪的梦,梦见自己去参加一个钢琴演奏音乐会。金碧辉煌的舞台上,有一个人坐在一架巨大的钢琴前、十指飞舞,天籁般的乐曲汪洋恣肆,跳跃流淌……大厅掌声雷动。当那人站起身来谢幕时,我不由狂喊:吴更!吴更……

( 1 )阅读全文,填写下表。

地点

情节

主要内容

吴更家

开端

“我”决心帮助家境极困难的吴更,把他列入扶贫对象。

村委会

发展

吴更家

高潮

梦中

结尾

“我”梦见吴更在金碧辉煌的舞台上非常精彩地演奏钢琴曲。


( 2 )结合前文阅读最后一段,说说本文运用了什么表现手法?有什么作用?
( 3 )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A: 小说情节跌宕起伏。开头制造悬念,扶贫工作有问题;接着指出事出有因,贫困户家有钢琴,悬念再生;最后吴更自述经历,疑云揭开。
B: 主人公吴更具有鲜明的时代特征,有着与众不同的追求。小说准确地再现了一位有志气、有追求、有个性又稍显执拗的新时代农民形象。
C: 这架一尘不染、气势非凡的钢琴与土瓦屋的简陋形成了强烈的反差。但在吴更的心中,这架钢琴承载着他对父亲的无限怀念,别无他义。
D: 小说以“钢的琴”为题,隐喻着吴更美好的理想和比钢铁还硬的精神意志。有意将“钢琴”断开,更耐人寻味,引人深思,暗示中心。

阅读下文,回答相关问题

儿子的创意
毕淑敏
一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他扬了扬手中的杂志,很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”
“关于宗教,关于建筑,你懂多少?金牌历来都只有一块。”
“可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛。可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”
“人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就100米吧,然后把这个博物馆盖在底下,博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明的建筑材料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……
“挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,螺旋状,多危险!还有……”
儿子摆摆手说:“妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富有创造性的意见啊。”
“对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。
儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。”
我瞠目结舌。停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”
“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊。”

( 1 )通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超过25个字)。

( 2 )儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。

( 3 )倒数第三自然段中划线的句子,表现了儿子的哪些性格特点?请分列出两点,并做简要分析。

( 4 )《我们家的男子汉》和《儿子的创意》中,两个“男子汉”的形象都鲜活可人,你认为它们在写法上最成功的一点各是什么呢?

四、写作(分值:60分)

作文。
留一点微笑给自己,你会收获自信;留一点时间给自己,你会收获从容;留一点回忆给自己,你会收获温馨……请以“留一点_____给自己”为题,写一篇作文。
要求:①请补全题目,写一篇不少于600字的作文,不出现真实校名、人名
②书写工整规范。

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