| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 自然科学很多令人不可思议的神秘现象，正在等待有志于此的科学家去破解。B: 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 C: 登上峨眉山金顶，我们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。 D: 在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃 ， 奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。 |
| 2、 | 下列句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） B: ①④⑤③② C: ①③④⑤② D: ①②④⑤③ |
| 3、 | 下列句子中有两个错别字的一项（ ） A: 而那过去了的，就会成为亲切的怀峦。 B: 但我知道路径廷绵无尽头，恐怕我难以再回反。 C: 而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 D: 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。 |
| 4、 | 按照课文《叫三声夸克》的内容，依次填写词语恰当的一项是（ ） ①好奇心_____科学家进一步研究原子核的结构，知道原子核是由质子和中子组成的。 ②想像_____浪漫，盖耳曼提出夸克模型却是经过理论分析，而且分析得很有道理。 ③新的发现，带来了新的希望，_____带来了新的问题：为什么只证实了顶夸克的存在? A: 促使 显然 也B: 驱使 固然 也 C: 驱使 显然 又 D: 促使 固然 又 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ） A: 愧怍 纯粹 蛾眉山 李代桃僵 B: 恣睢 狡辩 打包票 鸠占雀巢 C: 蔓延 嬉闹 马前卒 人情世故 D: 分歧 凛洌 皂荚树 不修边幅 |
| 6、 | 下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ） A: 黝黑（yǒu） 炽热（chì） 稽首（qǐ） 擂鼓助威（lèi）B: 逃窜（cùan） 确凿（záo） 弄堂（nòng） 即物起兴（xìng） C: 倒坍（tān） 犷野（guǎng） 毋宁（wú） 险象迭生（dié） D: 憎恶（zēng） 木讷（nè） 绯闻（fěi） 如法炮制（páo） |
| 7、 | 将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。 ③NGN（Next Generation Network），中文名字被称为“下一代网络”。 ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。 A: ③①⑥⑤④②B: ⑥③①⑤②④ C: ③⑥①⑤④② D: ⑥①③⑤②④ |
| 8、 | 下列句子中，对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 七年级语文组开展“读经典，写好字”活动，其目的是加大同学们的语文素养。（“加大”应该改为“提高”） B: 自从我校食堂推行“光盘行动”以来，同学们餐桌上的浪费已减少了0．5倍。（“减少了0．5倍”应改为“减少了二分之一”） C: 为了防止交通事故不再发生，交警叔叔到我校举行交通安全知识讲座。（删去“不再”） D: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。（“提高”应该改成“增强”） |
| 9、 | 下列标语符合张贴场所要求的是（ ） B: 生产搞上去，人口降下来（某火葬场附近） C: 失败乃成功之母（某考场） D: 陡坡，慢行！（某盘山公路下山方向） |
| 10、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，文章通过作者对阿长一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念之情。 B: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体史书。 C: 《驿路梨花》以梨花为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了解放军战士的优秀品质。结尾“驿路梨花处处开”一语双关，歌颂了雷锋精神到处发扬光大。 D: 《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 |
诗歌鉴赏。 王安石 |
| 阅读课文《一棵小桃树》节选，完成下列小题。 如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见靠，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去倾略过马渠坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙槐”的种子，却开得太白了，太流了，那瓣片儿单薄得似纸微的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白白的脸，又偏苦湿湿的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 花本好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从来有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！ 我不禁有些颤料了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么？ 雨却这么大的下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地将扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，翻毛渐渐剥落，变得赤深的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个微绽的花范，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ ( 1 )下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A: “一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了……”为桃树没能开出艳丽、大灼的花感到遗憾、忿岔不平和一些不满意。 B: “受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼”中的“洗礼”指雨水的淋酒、冲刷。 C: “从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴螺去飞过它”中通过“从未有““一只”等词语强调小桃树被遗忘、孤零零的状况。 D: “像风浪里航道上的指示灯“这一语句中将花范比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给子作者希望和信念。 ( 2 )下列对选文赏析不准确的一项是（ ） A: 选文第一段的情感变化：些许高兴——略带遗憾——不禁忧伤。 B: “这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么？”这句话形式上是问句，但表达的内容是肯定的一小桃树（桃花）所经历的、所面临的就跟我的理想（梦的精灵）所经历的一样。 C: “一树的桃花……像一只天鹅，羽毛渐渐剥落，变得赤裸的了，黑枯的了。“这里采用比喻修辞把桃花遭受雨水的惨状写得形象、细致。 D: 选文最后连续的几个问句，将作者的欣慰、希望、担优、期酚、矛盾等心情推向高潮。 |
阅读下面的文章，完成下列各题。
保持惊奇
①生命的第一瞬间就是惊奇。我们周围的世界，为什么由黑暗变得明朗？外界的声音为何如此响亮？那个俯视我们、亲吻我们的女人是谁？
②孩子大睁着纯洁的双眼，面对着未知的世界，不断地惊奇着，探索着，在惊奇中渐渐长大。
③惊奇是幼稚的特权，惊奇是一张白纸。但人是不可以总是惊奇着的。在生命的某一个时辰，你突然因为你的惊奇，遭逢尴尬与嘲笑。你会发现，惊奇在更多的时侯，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。在尊重老练成熟的社会心理中，惊奇是如胎发①一般的标志。
④于是人们开始厌恶惊奇。
⑤如果你看到丑恶，假装没有看到，依旧面不改色谈笑风生，人们就会送你“人情练达”的评价。你听到秽闻，仿佛在那一刻患了突发性耳聋，脸上毫无表情，人们会感觉你老于世故，可以信赖。你被美丽、美好、美妙的景色感动，只可以默默地藏在心底，脸上切不可露出少见多怪的惊奇，人们就会以为你少年老成，有大谋略、大气魄，是可做将帅的优良材料。你碰到可歌可泣的人间至情，要把心肠练得硬如钻石，脸不变色心不跳，就算是真搅得肝肠寸断，只可夜晚躲在无人之处暗自咀嚼……我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊奇才是人生的至高境界。于是，见怪不怪，我们的心灵渐渐在漠视中麻痹，更不消说有意识地掩饰我们的惊讶，会更猛烈地加速心灵粗糙，我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能。
⑥其实，细细分析起来，惊奇是由两部分组成的，先有了惊，其次才是奇，如果说“惊”属于一种对陌生事物认识局限的愕然，“奇”则是对未知事物积极探讨的萌芽了。否认了“惊”，就扼杀了它的同胞兄第。我们将在无意之中，失去众多丰富自己的机遇。
⑦现代社会令人眼花缭乱，每个人在某种意义上说，都是孤陋寡闻的，你在你的行业里是行家里手，在其它领域完全可能是白痴。这不是羞愧的事情，坦率地流露惊奇，表示自己对这一方面的无知以及求知的探索，是一种可嘉的勇气。我认识一位82岁、肾脏功能已经衰竭的老人，他兴致勃勃地同我探讨电脑的种种输入方法。在自己的专业范畴里，他是一位德高望重的长者，但对电脑的理解有很多谬误，就连我这个“二把刀”也听出了许多的破绽。但是，老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。
⑧惊奇是一种天然物，而不是制造出来的。它是真情实感的火花。惊奇不仅仅是稚嫩，惊奇不仅仅是无知，惊奇是在它们基础上的深化和前进。惊奇是流动的水，它使我们的思想翻滚着，散发着清新，抗拒着腐烂。
⑨然而，在城市里待得久了，常常使我们丧失惊奇的本能。我们蟮一样滑行着，浑身粘满市侩的黏液。
⑩到自然中去吧，造化永远给我们以大惊喜。和寥廓的宇宙相比，个人的得失是怎样的微不足道啊。不要小看山水的洗涤，假如真正同天地对话，我们定会为自己重新获得活力而惊奇。
⑪同与自己没有利害关系的朋友，来一次促膝的谈心。和朋友坦诚地交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云蘙，心境重新开朗，惊奇就在这清明的心境中，翩翩来临了。
⑫你也可以在静夜中同自己对话，回忆那些经历中最美好的片段，温习曾经使心灵震撼的镜头。它也许是旷野里很小的一朵花，也许是苍茫的大漠暮色，也许是雄浑激荡的乐曲……总之，那是独属于你的一份秘密，只有你才知道它对于你的惊奇的意义，复习以往我们情感中最精彩的片段，常常会使我们整旧如新。
⑬保持惊奇，我常常这样对自己说。
【注释】①胎发：初生婴儿未剃过的头发。
（文/毕淑敏，有删改）
( 1 )文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”，这里的“惊奇”具有怎样的特点？( 2 )文中第⑤段说“我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能”，请结合本段内容概括我们惊奇的本能是怎样丧失的。( 3 )联系上下文，说说下面语句表达了“我”怎样的情感。老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。
( 4 )作者认为怎样才能“保持惊奇”？请用简洁的语言概括。俗话说“有舍才有得”，但舍弃总是不易，它需要觉悟，需要勇气，更需要毅力。舍去懒惰得到勤奋，舍掉散漫得到自律，舍掉虚荣得到真实……生活就是这样，只有学会舍，才能得……同学们在初中生活中，你一定有过舍弃的经历和感触吧！
请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先完成题目，然后作文；②要有真情实感；文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作：④不得出现真实的人名、校名。
