| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确。B: 木 本 采 沐解说：这四个字的造字法相同。 C: 繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。 D: 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。 |
| 2、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 夜莺歌唱地如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说：这一句中破折号使用正确。 B: 鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信解说：这四个短语都是偏正短语。 C: 计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说：这句话的主干是：计算机由张凯负责。 D: 单丝不成线，独木不成林。解说：这句话是个并列复句。 |
| 3、 | 下列对《西游记》的情节表述不准确的一项是（ ） A: 菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二般变化、腾云驾雾和“筋斗云”的口诀都教授给他。 B: 大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八个字，被佛祖翻掌压在五行山下，直到唐僧取经路过相救，方才重获自由。 C: 王母娘娘设“蟠桃大会”，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，打伤了太上老君，抢走了葫芦金丹。 D: “三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了彻底的胜利。 |
| 4、 | 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①工作中出现差错，有水平问题，也与是否 有关，只要他稍微注意一下，事情也不会弄得这么糟。 ②一个人知识面宽了，思维空间也随之 ，认识能力也能随之提高，看问题就能更加全面。 ③尽管这一“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众 没有受益， 加重了负担。 A: 经心 拓宽 不但/而且B: 经心 拓展 不仅/反而 C: 精心 拓宽 不但/反而 D: 精心 拓展 不仅/而且 |
| 5、 | 下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ） A: “五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈 ， 精彩的表现令观众由衷地赞叹。 B: 当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。 C: 多么宁静的世界哟，万籁俱寂 ， 没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙…… D: 在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。 |
| 6、 | 下列各组句子中划线词意义相同的一组是（ ） A: 为宫室之美由是则可以辟患而有不为也B: 故不为苟得也所识穷乏者得我与 C: 非独贤者有是心也由是则生而有不用也 D: 所识穷乏者得我与呼尔而与之 |
| 7、 | 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ） A: 古人以山南水北为阳，水南山北为阴。以此推断，人杰地灵的衡阳在衡山之南。 B: 古代文人喜欢以“居士”命名。如白居易号香山居士，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士。 C: 泰戈尔是印度著名诗人，其作品有《飞鸟集》《园丁集》《假如生活欺骗了你》等。 D: 《乐府诗集》是一部我国古代乐府歌辞的诗歌总集。《木兰诗》《十五从军征》均出自这部诗集。 |
| 8、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？ B: 一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。 C: 这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”？ D: 譬如《论语》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话。 |
| 9、 | 读一副好的名胜集句联，不仅卧游胜地，而且重温名句，一举两得，其乐无穷。下面是伊秉绶所作扬州平山堂集句联。上联集合了《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中的原句，下联集合了王禹偁《黄冈竹楼记》中的原句，天然浑成。根据你了解的内容，下面补写的上联，最恰当的一项是（ ） 上联：____________________________ 下联：送夕阳，迎素月，当春夏之交，草木际天 A: 进亦忧，退亦忧，颓然乎其间，意不在酒 B: 通巫峡，极潇湘，四时景不同，乐亦无穷 C: 衔远山，吞长江，其西南诸峰，林壑尤美 D: 得之心，寓之酒，古仁人之心，吾谁与归 |
| 10、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 惬（qiè）意 狡黠 重蹈覆辙（zhé） 取意成仁 B: 胚（pī）芽 威慑 恪（kè）尽职守 断章取义 C: 诘（jié）责 伧俗 相形见绌（chù） 滚瓜烂熟 D: 虔（qiàn）信 偌大 怏怏（yāng）不乐 纭纭众生 |
阅读诗歌，完成下列各题。 潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括② 【清】郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。 【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些小：指官职卑微。④吾曹：我们。 |
文言文阅读。阅读《〈论语〉十则》，完成后面题目。 ①与朋友交而不信乎 信：______ ②不图为乐之至于斯也 图：_________ ③富与贵是人之所欲也 之：______ ④先行其言而后从之 而：_________ ( 3 )把下面的文言句子翻译成现代汉语。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ( 4 )文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。( 5 )本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。 |
悟成长之美：读《音乐学院的坐位》完成后面的答题。
音乐学院的座位（节选）
意大利摩德纳市音乐学院有一件有意思的现象，那就是每周六下午第一节课下课后，声乐班学生们会拼命地从北侧的教学楼向南方的校区跑去。原来，每天下午的第二节课，是由意大利著名的声乐大师波拉先生亲自教授的，而校方却在课程安排上出了一点小问题。在抢座位的学生里，有个小胖子最引人注意，因为他总是被甩在所有人的身后。这个被同学们称作卢齐的19岁小胖子，尽管拼尽了全力，还是像一辆缺少燃料的坦克，一边擦着满脸的热汗，一边挪着沉重的脚步，勉强追赶着大家。
后来，为了能抢上好座位，小卢奇在第一节上到一半的时候，就开始心不在焉地收拾好书本，趴在桌子上养精蓄锐，根本没心思听课。下课铃声响起的刹那，他拼尽全力抢在老师之前飞奔而去。尽管如此，他还是没有抢到好座位。因为每次都费尽心机去抢座位，第一节课也基本上没听进去，而且每次跑到南校区的教室后，他也累得气喘吁吁，加上座位位置不好，更没心情听讲了。卢奇忽然意识到了问题的严重性。
卢奇越来越感到这样抢座位得不偿失。他分析了一下自己的情况，觉得自己减肥也不可能有太大的效果，想抢到好座位也不太可能。想明白了这点之后，他反而放松了下来。既然自己没有能力改变未来的情况，那么为何不做好当下的事情？反正也抢不到好座位，卢奇干脆静下心来好好听课。等到同学们飞奔而出的时候，他则慢条斯理地走出去，一边思考着下一节课自己学习的重点，一边和匆匆而过做着鬼脸的同学们打招呼。因为自己座位不好，卢奇在大师的课上比谁都用心聆听，也因为自己在路上已经为第2节课做好了准备，学习的效率提高了。
5年的音乐学习飞逝而过。他已经是全学院最出色的学生，大师的课堂上甚至有他专门的座位。而这一切，都是靠他自己的努力赢得的。
1971年，参加阿基莱·佩里国际声乐比赛的选手们被告知，首相要来观看决赛。知道这一消息的选手们都在后台兴奋地猜测着谁会引起首相的注意。这时，组委会负责人发现最胖的那个参赛选手独自躲在一边继续练习着发音。负责人好奇地和这个年轻人攀谈起来，问他为什么不像其他人那么兴奋。年轻人向负责人讲述了自己在音乐学院抢座位的趣事，笑着告诉他：“我也非常紧张好奇，不过，未来还未发生，与其过度地关注分散了精力，不如做好手头的工作。现在的一切，将决定未来的结果。”因为这番话，负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里。
当天晚上，这个年轻人因成功演唱歌剧《波希米亚人》主角鲁道夫的咏叹调，荣获一等奖。从此之后，25岁的卢奇一步步地踏上了大师之路。如今，他被公认是有史以来最伟大的高音之王。人们也渐渐地熟悉了他的全名——卢奇诺·帕瓦罗蒂。
用心改变可以改变的，坦然接受不能改变的。与其为下一刻不确定的未来而焦虑，不如专注经营好当下。我们无法掌控生命，却可以把握自己对生命的态度。对待当下生活的态度，便决定了你人生的高度。
阅读下文，回答相关问题。
…… 那一阵风过了，只听得乱树背后一声响，跳出一只吊晴白额大虫来，武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，纵身往上一扑，从半空里才窜将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松又一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，大吼一声，却似半天里起个霹雳，振得山冈也动，这铁棒也似虎尾倒竖起来一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑、一掀、一剪；三般都不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上；把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮；偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生之力，只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
（节选自施耐庵《水浒传》）
作文：
人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。
要求：①写出真情实感。
②文体自选（诗歌除外）。
③不少于600字。
④不得出现真实的人名、校名和地名。
⑤不得抄袭和套作。
