| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音或字形无误的一项是（ ） A: 斟酌（zhuò） 分泌（mì） 喷嚏（tì） 举箸投笔 B: 舀（yǎo）水 横（hèng）线 鞠躬 眼花潦乱 C: 晨曦（xī） 荒谬（niù） 差（chāi）使 自渐形秽 D: 星宿（sù） 衔接 竹篱（gǎo） 转弯末角 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 B: 生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” C: 你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。 D: 报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。” |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 作者从多个方面刻画为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 B: 从来的史书没有像它（《史记》）这样不具有作者个人的色彩的。 C: 我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。 D: 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 |
| 4、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 油光可签 粗制烂造 暗然失色 冥思暇想B: 长嘘短叹 蜿蜒起伏 馈赠礼品 托泥带水 C: 杯盘狼籍 苍海桑田 迫不急待 莫衷一是 D: 抑扬顿挫 囊萤映雪 广袤无垠 不可名状 |
| 5、 | 为句中划线字选取正确义项（ ） 遂许先帝以驱驰。 A: 鞭马前进B: 奔走效劳 |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A: ①⑤④③② B: ②①⑤③④ C: ①②④③⑤ D: ②①④③⑤ |
| 7、 | 下列词语中不都属于动词的一组是（ ） A: 跑步 担心 增加 可能 B: 批评 存在 想念 上来 C: 佩服 发生 应当 唱歌 D: 飞翔 扩大 左右 明亮 |
| 8、 | “床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（ ） A: 窗户 B: 卧具 C: 井上的围栏 D: 门 |
| 9、 | 下面划线字读音都正确的一项是（ ） A: 迂回（yū） 矗立（zhù） 机械（xiè） 奄奄一息（yǎn） B: 恶劣（liè） 缝隙（xī） 窘相（jiǒng） 微波粼粼（lín） C: 薄弱（bó） 抽噎（yē） 玫瑰（guī） 哄堂大笑（hōng） D: 魁梧（wǔ） 枯竭（jié） 静谧（mì） 杯水车薪（xīn） |
| 10、 | 对下列古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 秋风引 唐代 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 A: 首句“何处秋风至”，就题发问，这里运用疑问的手法，表明诗人寻根究底的焦急心情。 B: “萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群，化无形之风为可闻可见的景象。 C: “朝来入庭树”，承接次句的“萧萧”声，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”。 D: “孤客最先闻”是画龙点睛之笔，说“孤客”最先感受到秋风，突出了“孤客”的羁旅之情和思归之心。 |
阅读文段，回答问题。 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 “知否，知否？ 应是绿肥红瘦”。 ( 1 )这首词主要表现了作者怎样的情怀？ ( 2 )“绿肥红瘦”妙语天成，为文坛之绝唱。请结合具体内容作简要赏析。 |
阅读下文，回答相关问题。 ①属予作文以记之 ②此则岳阳楼之大观也 ( 2 )翻译句子。 ①政通人和，百废具兴。 ②前人之述备矣。 |
阅读《我的叔叔于勒》选段
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十 个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
( 1 )“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？( 2 )十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么？照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同？( 3 )“我”全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）( 4 )选文中有两段景物描写，分别说说这两段景物描写的作用。( 5 )于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？( 6 )对“我”心里默念的话，如何理解？( 7 )本文中运用了对比的写法，举例说明。①【A】第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
④眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏( ),乱转着身子,抓上抓下。
⑤一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
⑥老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。【B】在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
( 1 )用一句话概括上文的故事情节。( 2 )第④段交代在水里的枯木桩子有什么用意?( 3 )【A】句和【B】句都是景物描写，请任选一句分析其作用。( 4 )第④段加点的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？( 5 )老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
