语文360

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2020年广东省怀集县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A: 翩然(piān) 脑畔(bàn) 褶皱(zhě) 销声匿迹(nì)
B: 连翘(qiáo) 汩汩(gǔ) 翌日(yì) 怒不可遏(è)
C: 虔诚(jiǎn) 沙砾(lì) 山麓(lù) 目眩神迷(xuàn)
D: 两栖(xī) 沼泽(zhǎo) 喧嚷(rǎng) 强词夺理(qiǎng)
2、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )
A: 老年合唱队正式成立,老人们行将就木 , 散发出年轻人般的活力。
B: 先进教育工作者在会上强词夺理 , 提出了许多宝贵的建议。
C: 要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
D: 面对此情此景,他居然在心里无动于衷。
3、下列句子中,修辞方法运用分析不正确的一项是( )
A: “谦让是一种豁达的心态,就如一泓清泉浇灭哀怨嫉妒之火,可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛。”这句中使用了比喻的修辞手法。
B: “六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。”运用了拟人和比喻的修辞,突出了天气的酷热难耐。
C: “什么是英雄?英雄当如终南山,有院士的专业,有战士的勇猛,有国士的担当。”此句设问,自问自答,阐释英雄这一称呼的内涵。
D: “草地年轻,绿得很天真;山峦老迈,绿得圆熟。”运用拟人的修辞手法,把“草地”“山峦”当作人来写。
4、下面句子中给画线字注音和根据拼音写汉字,全部正确的是( )
A: 这些词语使整个世界在我面前变得花团锦(jǐn)簇,美不shèng(盛)收。
B: 不少人对工作拈(niān)轻怕重,对同志漠不关心,麻木不rén(人)。
C: 研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn(诞)不经,所以,实在不能嗔(chēn)怪有些外行人的批评。
D: 也不必说鸣蝉在树里长吟(yíng),肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo(霄)里去了。
5、唐代著作《五经正义》出自( )
A: 韩愈
B: 孙复
C: 孔颖达
D: 程颐
6、下列对文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是( )
A: 《回忆鲁迅先生》以片段式的回忆,为我们连缀起一个私人生活场景中的鲁迅,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更真实的鲁迅。
B: 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向她学习的决心。
C: 散文《最后一课》表现了法国人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出对祖国浓浓的深情。
D: 《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋归朝,建功受封,辞官还家的故事,歌颂了木兰热爱和平,爱国尊亲的精神。
7、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

生活是一部百科全书,你_______用心去钻研,_______会领会其中的真谛。生活是一片_______的原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上_______到幸福的花朵。


A: 只有才广博采摘
B: 即使也广博采摘
C: 只有才广袤采撷
D: 即使也广袤采撷
8、下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!
B: 她狠命地咬着自己的嘴唇,也竭力克制着因过于激动而引起的战栗。
C: 正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
D: 如果只有良好的愿望而不按客观的规律,就会适得其反。
9、下面各组词语书写完全正确的一项是( )
A: 鲜妍 嘶哑 飘逸 一代天娇
B: 摇曳 翅冀 谐奏 原驰蜡象
C: 枉然 呢喃 聘婷 树林阴翳
D: 忧戚 冠冕 妖娆 岸芷汀兰
10、填入下面横线处的句子,与上文街接最恰当的一项是( )

海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声,有时像大炮轰发,海风狂卷,海涛怒立,冲激着灯塔下的石矾,______________ 。

①有时又像远处人声嘈杂

②继而又像人长叹的声音,或者也像一种呜咽

③以至完全寂静

④再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄

⑤有时像森林呼啸


A: ②⑤①④③
B: ④⑤①③②
C: ①⑤③④②
D: ⑤①③②④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面文字,回答小题。
湖上 徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【小题1】首句中的“乱”字极富表现力,凸显了一幅怎样的画面?
【小题2】“夕阳箫鼓几船归”是全诗的精华,请作简要赏析。

( 1 )首句中的“乱”字极富表现力,凸显了一幅怎样的画面?

( 2 )“夕阳箫鼓几船归”是全诗的精华,请作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

故槐里令朱云上书求见,公卿在前,云曰:“今朝廷大臣,上不能匡主,下无以益民,皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人头___厉其余。”上问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹①!”上大怒曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦!”御史将云下云攀殿栏栏折。云呼曰:“臣得下从龙逢、比干②游于地下,足矣!”未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠,解印绶,叩头殿下曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛,其言非,固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血,上意解,然后得已。及后当治栏,上曰:“勿易!因而辑③之,以旌直臣。”

【注】①张禹:汉成帝的老师。②龙逢、比干:古代因直谏而被杀的忠臣。③辑:连缀。

( 1 )用“/”划分下面句子的朗读节奏。(停顿2处)

御 史 将 云 下 云 攀 殿 栏 栏 折

( 2 )解释下列划线字的含义。

①于是左将军辛庆忌免冠________ ②使其言是________

③及后当治槛________ ④此臣素著狂直于世________

( 3 )请根据文意选择恰当的词填入句中。( )

臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人头______厉其余。

A: 之
B: 其
C: 以
D: 于
( 4 )翻译下列句子。

上曰:“勿易!因而辑之,以旌直臣。”

( 5 )请结合文章内容说说辛庆忌是如何劝谏的,与邹忌讽齐王纳谏有什么不同?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的两篇文章,完成小题。
灶边闲谈
纸上王国
①在厨艺得到家人一致赞赏的情况下,我正式取代妈妈成为家里的掌勺大厨了。我的下属有锅碗瓢盆,我的装备有柴禾茅草,而我最重要的搭档就是家里那一口土灶。柴禾在那灶腔中劈啪地烧着,暖黄的火舌吐出来烘人的脸,锅里的蒸汽从木盖边缘喷泻而出,整个儿灶房都飘漾着谷物的融融香气。而我身上沾满了棉秆上的碎叶,头发上沾着蓬蓬的尘土,眼睛常常被浓烟呛得直掉泪——土灶以自己独特的方式拥抱着我。土灶和家里的土狗一样,虽不能倾心交谈,却是亲昵有加。
②这份亲昵需要我有十二分的耐心去呵护。土灶简直是一个有脾气的娇纵孩子,这鲜明地体现在烧火的过程中。灶腔的柴禾要塞得虚实得度,干湿适宜。倘若一时急了,柴实实地胀满了灶腔,浓烟滚滚,你只有咳嗽流泪的份儿。土灶宛如一个待喂的婴儿一般,伺候不好就会哇哇大哭,毫不理会你的苦心。哪里像煤气灶、电饭煲、微波炉之类,这些动力全源于电、气之类的工业厨具,简直是我们的奴隶,我们要怎样它们就好乖好乖的听从,哪里像土灶这般需要我们在乎灶腔的实与空,柴火的干与湿,火势的大与小?
③然而土灶却是所有煮饭烧菜的工具中最具人情味的。它的灶身全是从大地攫取泥土垒起来的,灶洞是空的,灶腔是空的,空乃容万物,有东方的哲理在;它所需煮饭的原料也是在大地上生长的五谷杂粮,烧的是茅草、树枝、棉秆这样大地的毛发。黄昏时分,站在高处看村庄,炊烟袅袅,那是灶的气息,虽有些刺鼻可却是爱人身上一股独特的气味,肌肤可亲的亲昵。它是农业文明的遗留物,多少个乡人家庭就有多少口灶。各式的灶,烧柴火的,拉风箱的,用沼气的,皆有人手的温热和眼睛的凝视。它有着工业厨具所没有的平等从容之魂。
④工业厨具容身的空间是厨房,而土灶的所在我更愿意叫它灶屋。土灶赋予了灶屋开放的气质。乡村所有的灶屋就是这样敞开的,它的米香自由自在地流出屋外,乡人一路被香气牵进屋里来。进来的都是客,我会像展示珍宝一样揭开锅盖,腾腾的蒸汽罩上来,让人都忍不住去尝尝新。同时这也是乡人的聚散地。婶娘坐在灶边一边烧火,一边跟着其他妯娌说话。灶台边上的窗台外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母鸡扑棱棱地跳过眼前。这边聊得欢,那边锅盖噗哧哧被沸腾的汤水顶浮上来,“哎呦呦,饭熟咯!”

( 1 )为什么作者认为“土灶是所有煮饭烧菜的工具中最具人情味的”?请概括作答。

( 2 )结合第④段的内容,说说划线句中加点词“开放的气质”的含义。

( 3 )品味、赏析下面的句子。
①灶台边上的窗台外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母鸡扑棱棱地跳过眼前。
从词语运用的角度:
②土灶宛如一个待喂的婴儿一般,伺候不好就会哇哇大哭,毫不理会你的苦心。
从修辞运用的角度:

( 4 )在现实生活中,随着全球的城市化、工业化进程正日益加快,像土灶一样的“农业文明的遗留物”正逐步地消失在我们的生活里,为工业文明的产物所替代。请结合对选文的阅读,说说你对于这一现象的看法。

阅读下文,回答问题

呼兰河传(节选)

萧红

【片段一】

呼兰河这小城里边住着我的祖父。

我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了。

我家有一个大花园,这花园里蜂子,蝴蝶,蜻蜓,蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。

蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛

祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草东一脚的,西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上,反而把菜子踢飞了。帽,我戴一个小草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平,哪里会溜得准,祖父铲地,我也铲地,因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的头来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉,把狗尾草当做谷穗留着。

【片段二】

我睡在祖父旁边,祖父一醒,我就让祖父念诗,念完一首,又念一首。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

春天睡觉不知不觉地就睡醒了,醒了一听,处处有鸟叫着,回想昨夜的风雨,可不知道今早花落了多少。

是每念必讲的,这是我的约请。

祖父说:起来吧。我说:再念一首。祖父说:再念一首可得起来了。

于是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念一首。

每天早晨都是这样纠缠不清的闹。等一开了门,到院子去。院子里边已经是万道金光了,大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。

祖父到鸡架那里去放鸡,我也跟在后边,祖父到鸭架那里去放鸭,我也跟在后边。

我和祖父回到屋里,摆上小桌,祖父吃一碗饭米汤,浇白糖,我则不吃,我要吃烧苞米。祖父领着我,到后园去,趟着露水去到苞米丛中为我擗一穗苞米来。

祖父让老厨子把苞米给我烧上,等苞米烧好了,我已经吃了两碗以上的饭米汤浇白糖了。苞米拿来,我吃了一两个粒,就说不好吃,因为我已吃饱了。

街上,在墙头外面,各种叫卖声音都有了,卖豆腐的,卖馒头的,卖青菜的。

卖青菜的喊着,茄子,黄瓜,豆荚和小葱子。

一挑喊着过去了,又来了一挑。这一挑不喊茄子,黄瓜,而喊着芹菜,韭菜,白菜……

街上虽然热闹起来了,而我家里则仍是静悄悄的。

满院子蒿草,草里面叫着虫子。破东西东一件西一样的扔着。

看起来似乎是因为清早,我家才冷静,其实不然的,是因为我家的房子多,院子大,人少的缘故。

哪怕就是到了正午,也仍是静.悄.悄.的。

每到秋天,在蒿草的当中,也往往开了蓼花,所以引来了不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来,不但不觉得繁华,反而更显得荒凉寂寞。

【尾声】

呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。

我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了,我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八十,祖父就死了。

从前那后花园的主人,而今不见了。老主人死了,小主人逃荒去了。

那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜒,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。

大黄瓜,大倭瓜,也许还是年年的种着,也许现在根本没有了。

这一些都不能想象了。

听说有二伯死了。

东邻西舍也都不知怎样了。

至于那磨坊里的磨官,至今如何,则完全不晓得了。

以上我所写的并没有什么优美的故事,只因他们充满我幼年的记忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。

(有删改)

( 1 )选文中哪些事体现了祖孙情深?请简要概括。
( 2 )【片段二】第17段“哪怕就是到了正午,也仍是静悄悄的”中划线词语“静悄悄”有何妙处?结合内容简要分析。
( 3 )【片段一】与【尾声】画线句反复描述“呼兰河与祖父”有何作用?结合内容简要分析。
( 4 )茅盾在《萧红的小说——呼兰河传》中说:“萧红写《呼兰河传》的时候,心境是寂寞的。”茅盾为什么会这样认为?结合具体内容,简述理由。
四、写作(分值:60分)
作文。

以下面的文字为开头,以“友善”为主题写一篇文章。

公园里,几声鸟鸣打破了早晨的宁静,天阴沉沉的,暮春的风儿划过脸面,略带寒意……

要求:①题目自拟,文体自定;②有真情实感,不得套写抄写;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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