语文360

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2020年天津市第七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的 ,历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
②接受了景区的设计工作后,他工作认真仔细,不但多次实地 地形,而且不辞劳苦地 当地的建筑和园林,最后采取了建筑不规则院落的布局方式。
③要把我们的城市建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应合理划分城市生态功能分区, 规划发展。

A: ①痕迹 ②勘探考察 ③因势利导
B: ①遗迹 ②考察勘察 ③因地制宜
C: ①痕迹 ②勘察考察 ③因地制宜
D: ①遗迹 ②考察勘察 ③因势利导
2、

下列句子中没有语病的一句是( )

A: 考察期间,贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。
B: 如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
C: 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D: 中学时代是记忆力的黄金时期,如果能在此期间多背诵些优秀的诗文,就能打下扎实的文学功底。
3、下列各项分析错误的一项是( )

面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀,不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?


A: 文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。
B: 文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。
C: “人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。
D: “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“,”。
4、

下列语文知识判断错误的一项是( )

A: “生活对于任何一个人都非易事,我们必须由坚韧不拔的精神。”句中加点的词依次是介词、副词、形容词。
B: “积极主动”“完善自我”“美好品质”这三个短语分别是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C: “贵州侗寨的风雨桥是中国木质建筑中的艺术珍品。”这个句子的主干是“风雨桥是珍品”。
D: “中国人会被这场灾难压垮吗?不,绝对不能。”是一个反问句。
5、

下面句子没有语病的一项是( )

A: 创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。
B: 近来各地事故多发,有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。
C: 徐盐高铁建成通车之后,将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。
D: 目前,江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓,盐城地区7家榜上有名。
6、
下列句子中划线成语使用正确的一项是( )

A: 大洪山的溶洞是大自然的造化,无不巧夺天工 , 令人赞叹不已。
B: 一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C: 正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
D: 这里山清水秀,鸟语花香,宛若世外桃源,令人流连忘返。
7、下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A: 这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑,同样是贝聿铭的得意之作。
B: 翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
C: 石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。
D: 于是,我从这三个“○”出发,勤奋地去追寻一,二,三……以至更复杂、更艰深的学问。
8、

下列句子语言表达得体的一项是( )

A: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!”
B: 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!”
C: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!”
D: 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”
9、

下列各组词语中,加下划线字的注音不全正确的一项是( )

A: 慰藉(jiè) 绽开(zhàn) 相机调控(xiàng) 锐不可当(dāng)
B: 卖弄(nèng) 哺育(fǔ) 外溢效应(yì) 一气呵成(hē)
C: 栅栏(zhà) 尴尬(gà) 重装上阵(chóng) 心无旁鹜(wù)
D: 骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn)
10、

下面句子中加下划线成语运用有误的一项是( )

A: “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。
B: 5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动,展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。
C: 说起燕赵大地,很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来;讲到齐鲁之邦,大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。
D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

(一)枯藤老树昏鸦.小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?

( 2 )这首小令表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①妾妇之道________

②是焉得为大丈夫乎________

③居天下之广居________

④无违夫子________

( 2 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉

( 3 )孟子否定景春的话的理由是什么?
( 4 )孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”文中哪句话与这句话的意思相近?
( 5 )孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。
( 6 )说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成下列各题。

掌心里的幸福

吕敏讷

①春分过后,小城春天的味道渐渐浓了。和煦的春风吹过,新叶舒展着嫩黄的腰身,粉红的花苞挤眉弄眼,似乎要在某一个约定的时间忽然绽开。阳光明媚,天空高远,山岳明净,田野空灵,土地松软,青草鹅黄。这样的早晨,最容易让人产生一种散步的冲动。

②我看看儿子因为骨折而绑着夹板和纱布的右手,还有脖子上的一圈白色绷带,试探着问他:“咱俩去踏青好不好?”儿子小眼睛一亮,问:“什么是踏青?”我说:“就是上山去找春天。”小家伙高兴地跳了起来,他已经在家里呆了两周了。他左手拿着小玩具,兴致勃勃地跟在我身后,走一段山路,我停下来问他:“右手腕疼不疼?”他用搞怪的语调回答:“一点儿感觉也没有,sir”。我的担心一下子消失了,两周以来压抑和内疚的心情忽然明朗了许多。有时候,孩子真是一剂快乐的妙方啊!正如这春天的早晨的一缕阳光照进阴暗处的某一扇窗户,温暖的感觉随之而来,明亮的色调随之而来!!

③很快,我们就来到山上的一个凉亭旁,找了一块青草地坐下来,儿子一股脑将所有的食物倒了出来,然后开始不断地往他嘴里和我嘴里塞。他一边美滋滋的吃,一边念念有词:把所有的东西都吃光,今天的任务就完成。这就是他单纯而小小的快乐。我偷看他的小圆脸,红扑扑的脸蛋上粘满了面包渣,额头上留着的一撮头发让他的脸更逗了,粉嫩粉嫩的脸和亮红的唇,多像一朵正欲喷薄的花苞,孕育着的是无尽的力量和希望。他把脚凑近我的脚说:“我的脚马上就长得跟你一样大了。”说完就一蹦一蹦地到树丛里去了,并不顾我声嘶力竭地大喊“小心,慢点”。他一面竭力保护着自己的右手,一面用左手采集各种不同的树叶。 有时候,叶子散落一地,他便斜着身子蹲下来,一片片拾起,并一遍遍清点:松树的、槐树的、柳树的……最后高兴地向我报告:松树的叶子好像一把伞,说着便用圆嘟嘟的小手将叶子举到我面前,目光专注地盯着一撮叶子看。

④太阳升高了,显得很有力度,我和儿子的脸都被晒得红彤彤的。想到下山还有漫长的路要走,还有很多家务要做,我突然就催着说“咱们得赶紧回家了”。拐过一个大弯,我伸出右手想要拉住他的左手,却见他朝空中努了努嘴,示意我去看,我朝他指的方向抬头望,发现山头上一大片的桃花已经开放,形成一片花海,花朵的缝隙中洒下斑驳的阳光。让地面的影子都显得那么美。这是几株向阳处的桃树,也许就是今天一大早才绽放的吧,那些匆匆忙忙赶路或者去找春天的人们竟就忘了它的存在。我的眼睛被花照亮了,并不由得为这盎然春意惊叫了起来,挥起相机,为这意外的收获完成了一张美妙的写意。

⑤我们的眼睛早已被日常的琐碎生活腐蚀得目光呆滞,我们的脑子满是匆匆的来去和生活的过往,以及那些远在天边的诸多心愿和虚拟的奢望,而对于当下的快乐,眼前的温暖的风景以及掌心里细小的幸福,总是视而不见,我们早已失却了孩童一般发现和欣赏的心灵。好高骛远、漠视现实成了我们生活的惯性。诸多的美景和美妙的时光都在我们的指缝间偷偷溜走,岁月暗了许多颜色。我们在不断地追逐,却将多少良辰美景、如花瞬间轻易地抛至脑后,在生命的长河里留不下一丝涟漪。

⑥儿子看着我,眼睛眯成一条缝,他在得意地笑,红扑扑的圆脸上露出两个深深的小酒窝。我弯下腰,使劲亲了他的脸。我伸出右手,紧紧地握住他的左手,然后轻声地说:“小心,慢点。”说话间我们已经拐过了那个大弯路。从他学会走路,我就这么牵着他的手走,无论人群拥挤或道路泥泞,不管悠闲散步或匆忙赶路,只要将他牵在手心里,我就觉得心里很安然了。捏着小手,幸福的感觉如同春日的暖阳照进心里,将掌心里的温暖和幸福传递和延续!

(本文有删改)

( 1 )文章的第①段在内容和结构上各有什么作用?

( 2 )文章为什么要两次写“小心,慢点”?请结合上下文作简要分析。

( 3 )文中画线的句子富有表现力,请加以赏析。

①正如这春天的早晨的一缕阳光照进阴暗处的某一扇窗户,温暖的感觉随之而来,明亮的色调随之而来!

②有时候,叶子散落一地,他便斜着身子蹲下来,一片片拾起,并一遍遍清点。

( 4 )根据全文内容,指出标题中“幸福”的具体含义,并分析作者在文中所表达的思想情感。

阅读下面的文段,回答问题。

小蚯蚓,大智慧

杨杨

①谁对地球的影响力最大?在英国学者、曾任《周日泰晤士报》科学记者的C•罗埃德(Christopher Lloyd)看来,人类对地球的影响力只能排至第六,依次上推分别是乳酸菌、根瘤菌、蓝藻、海藻。夺冠的是谁? 蚯蚓。

②最近,伴随着“低碳!低碳!”的口号声,设计师也开始将目光聚焦到蚯蚓身上。一家设计公司推出了一款“Ekokook”的绿色厨房系统,希望可以利用起一些废物,比如收集了不含油脂的洗菜水,过滤后存储起来用于灌溉家庭种植的植物;玻璃、塑料、纸张、金属……这些没有异味的固体垃圾将被分别纳入5个装置,粉碎、压扁,像二十年前我们手工制作的煤球;另外,还有一项重要部分:请蚯蚓来管理有机垃圾。

③其实,这个思路也不算新鲜。2年前,来自另一家设计工作室的“能量流动厨房”也这么干过。“厨房”带有一个内置的食物残渣回收盒,其实就是一个蚯蚓堆制的处理器,不仅厨余垃圾,报纸也可以粉碎后进入。经过大约两周的时间,它们便会被蚯蚓分解成营养丰富的肥料,进入你的花园。说起来还可以继续追溯,早在上世纪50年代末,美国培育出了专门分解生活垃圾的红色蚯蚓,并在全国推广“后院蚯蚓堆肥法”。到了上世纪70年代,日本建的蚯蚓养殖场可以月处理3000吨生活垃圾。2000年的悉尼奥运会,160万条蚯蚓就为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。

④在“垃圾减量化”之外,人们也越来越注重探寻“资源化”的出路。比起简单粗暴的焚烧或填埋,无论从环境还是经济角度衡量,堆肥都是更好的选择。而蚯蚓对于堆肥的推动作用不可小觑。同等重量的半堆肥产品,如果是单纯的二次发酵需要20到30天时间,但加入蚯蚓后,周期将大大缩短,只需要5到15天。

⑤相对于弱小的身躯,蚯蚓的肠道可以分泌大量的酶,比如蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶、淀粉酶等,这一生理特点注定了蚯蚓是分解生活垃圾的一把好手。生活垃圾中丰富的有机物,成了蚯蚓的营养源,在酶和微生物的作用下,蚯蚓吞食生活垃圾,再排出黑色的蚯蚓粪。有数据表明,1亿条蚯蚓1天可以吞食掉40到50吨垃圾,再排出20吨蚯蚓粪——这可是难得的有机肥。换算起来,三口之家一天产生的垃圾,只需要一公斤蚯蚓出马。

⑥在处理垃圾的过程中,除了良好的消化系统,蚯蚓的“运动习惯“也发挥了重要协同作用。穿梭运动改进了垃圾中的水汽交换和循环,可以改善微生物的繁殖环境,对分解垃圾无疑是锦上添花。据说,也是拜蚯蚓所赐,古埃及的农民不必亲自翻垦土地,才抽出时间帮他们的法老建造了金字塔。达尔文也对蚯蚓评价颇高,在去世前一年。他甚至写了一整本书——《腐植土的产生与蚯蚓的作用》,来讨论土壤在蚯蚓作用下的形成过程。

⑦不过,饱受钟爱的背后,蚯蚓其实很低调,它们自从4亿年前(那会儿还是毛绒的蠕虫)从海洋中挣扎上岸,在地球漫长的历史中。历经多次灾变,于是见惯不惊,终日默默无闻,最大的爱好,是穿梭于泥土之下,用体表的黏液上溶解的一点缝隙间透入的氧气,享受呼吸。至于会不会爬出来造成一股股蠕动的虫灾?你多虑了。对于它们来说,宅在黑暗潮湿的泥土中比外面惬意得多。爬出来? 它们才不要。

( 1 )指出下列句子中加点词语在文中的含意。

①蚯蚓的“运动习惯”也发挥了重要协同作用。

②不过,饱受钟爱的背后,蚯蚓其实很低调。

( 2 )根据第5段和第6段文字,简要写出蚯蚓能分解生活垃圾的两个原因。
( 3 )蚯蚓对地球的影响力具体表现在哪些方面呢?请根据文意,分点简要回答。
( 4 )蚯蚓在“垃圾减量化”和“垃圾资源化”方面对地球做出了很大的贡献,你从中获得了怎样的启示?请根据文意和你的认识简要回答。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

铁凝的人生小品文,总能引人深思。《你在大雾里得意忘形》一文中,那一句“人生又能有几回忘形的得意?”是否也冲击了你的心扉,引发了你的联想与思考?请你根据你的理解与感悟,联系自己的生活体验写作。

要求:①题目自拟,文体自选(诗歌除外),文章不少于600字。

①文中不要出现含有个人信息的人名、地名、校名等。

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