| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法无误的一项是（ ） A: 《陈涉世家》、《曹刿论战》、《唐雎不辱使命》分别出自《史记》、《左传》、《战国策》。B: 山的北面和江河的南面叫做阳，山的南面和江河的北面叫做阴。 C: 鲁迅的作品《故乡》《社戏》和《孔乙己》均出自他的散文集《朝花夕拾》。 D: 原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥楚蔑洛夫。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 随着捣屯水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。 B: 随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C: 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 D: 在深圳国际会展中心建成，将成为世界上最大的会展中心。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编滥造。 B: 通过这次综合性实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C: 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。 D: 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 |
| 4、 | 下列划线字注音全部正确的一组是（ ） A: 奠（diàn）基 元勋（xūn） 澎（póng）湃 鲜（xiǎn）为人知 B: 秩（zhì）序 卓（zhuó）越 选聘（pìn） 至死不懈（xiè） C: 疙瘩（gē da） 亘（gèn）古 镐（gǎo）头 九曲（qǔ）连环 D: 污秽（suì） 默契（qì） 祈（qǐ）祷 锲（qì）而不舍 |
| 5、 | 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） B: ①排比 ②夸张 ③拟人 ④比喻 C: ①排比 ②对偶 ③ 反问④反语 D: ①夸张 ②对偶 ③反问 ④排比 |
| 6、 | 下面成语使用不当的是（ ） A: 听到急切的呼救声，他奋不顾身地冲进了大海，终于救出了受伤的孩子。 B: 他小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。 C: 扎实的知识功底与他平时忘乎所以的学习是分不开的。 D: 老师的谆谆教诲将激励我奋发向上，勇往直前。 |
| 7、 | 下列划线的成语使用正确的一句是（ ） A: 目前在我国的大城市，就业压力越来越大，找一份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。 B: 两位战友一见面就激动得不可开交 ， 沉浸在血与火中凝成的战斗情谊里。 C: 汽车向神农架山区奔驰，奇峰异岭扑面而来，琳琅满目 ， 美不胜收。 D: 苏比掩藏起一文不名的窘境，装出一副阔大爷的嘴脸，到餐馆混了个肚儿圆，结果被气红了眼珠的老板打得满地找牙。 |
| 8、 | 下列选项中短语类型相同的一项是（ ） A: 身材魁梧 大家唱歌 天气晴朗 妇孺皆知B: 祖国富强 红得发紫 载歌载舞 家喻户晓 C: 非常漂亮 三张椅子 耐心帮助 休息一会儿 D: 热爱生命 主动请求 关爱朋友 想得明白 |
| 9、 | 下列加线词的意思完全相同的一项是 （ ） A: 芳草鲜美 陶后鲜有闻 鲜为人知B: 楚王问其故 扶苏以数谏故 无缘无故 C: 故不为苟得也 不足为外人道也 引以为荣 D: 安求其能千里也 衣食所安 安居乐业 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 有没有坚强的意志，是一个人能否在事业上取得成功的关键。B: 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 C: 医学专家透露，研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要一定的时间。 D: 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，听得许多蜜蜂嗡嗡地闹着，忙碌地飞着。 |
阅读下面诗，完成小题。 B: 次句描写了雨后的山色。 C: 诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。 D: 这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。 |
阅读【甲】【乙】两段选文，完成文后题目。 A．齐之习辞者也（）B．王曰，何坐？（）C．晋平公与群臣饮，饮酣（）D．是非君人者之言也（）( 2 )翻译下列句子。 ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ②释之，以为寡人戒。( 3 )给下列句子划分朗读节奏，每句划一处。 ①吏二缚一人诣王 ②援琴撞之( 4 )请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处
( 5 )【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。 |
阅读下面一篇文章，完成下列问题。
红豆树下
陈歆耕
①在绵密的江南细雨中，我伫立在古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱谦益柳如是共同生活的红豆山庄，已了无踪迹。只余一片废墟，“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。
②废墟反衬出了红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独……
③我撑着雨伞，夹在数十位观者之中，听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么。有着近五百年历史的红豆树，躯干之粗须数人伸臂合抱；虽已经是初春时节，可是它仍然面容枯槁，似有满腹忧愁；它的枝丫挺立，如利刃般直刺蓝天苍穹……
④唐代王维的咏红豆诗最有名：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”可是，江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？远近的老百姓把它视作“神树”，逢年过节，有很多善男信女来树下烧香跪拜。这些善男信女在心中祈祷些什么呢？
⑤我收起了雨伞，索性让细雨浙浙沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下，我想得最多的。还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文写就、80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》，让很多人不理解：一位史学大儒为何要耗费如许光阴，为柳如是这位曾经沦落风尘的女子作传？其实，只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白，寅恪先生为柳如是作传，其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载，或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是要为一位生于国破家亡的乱世，却表现出超凡民族气节和风骨的奇女子作传，是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种“风骨”，与寅恪先生倡导的“独立之精神，自由之思想”，在血脉、心灵上则是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留赠来者”。我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？
⑥据记载，在钱牧斋80岁大寿时，柳如是为他做寿。恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树，她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆，作为寿礼呈上，使钱谦益大喜过望。红豆有情，可显然不是为钱某人开花结果的﹣﹣钱氏在明灭后降清失节不说，又不愿过隐居生活，遂不听柳氏的反复劝说，非要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往，做降臣命妇。没有想到，钱氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信，有生命的美丽的红豆之花。肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。
⑦世间空余“钱牧斋”，“如是”风骨何处寻？
⑧从柳如是到陈寅恪，昂然挺立、傲视红尘的红豆古树，可以看作是他们人格的象征吗？
⑨我觉得。需要到红豆古树下跪拜的。倒是那些缺钙、患软骨病的人……
⑩可惜的是，此刻，在红豆树的废墟周围，推土机正在发出轰鸣，施工车辆穿梭往来，一厘再造的红豆山压将在这里重现。令我忧虑的是：人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄，加上熙来攘往的红男绿女，反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了﹣﹣我更欣赏它现在的模样，一副卓尔不群的身姿！
⑪不知道红豆古树何时能再发出新枝，何时能再开花结果。它那古老沧桑的面容，给我带来的是无限惘怅和忧思……
（选自2011年5月16日《光明日报》，有删节）
( 1 )作者笔下的红豆树有什么特点？请联系全文分点归纳。( 2 )文中多次写到春雨，有什么作用？( 3 )作者为什么要花较多的笔墨叙写陈寅恪撰写《柳如是别传》这件事？( 4 )第⑩段写到，已成废墟的红豆山庄将要再造重现，作者为什么反而觉得可惜？( 5 )文章最后一段在结构和内容上有什么作用？请联系全文简要分析。材料一 二十四节气是以黄河流域中原地区的气候、物候为依据建立起来的。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋、仲冬四个节气，以后不断地改进与完善；到秦汉年间，二十四节气已完全确立；公元前104年，《太初历》正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
材料二 我国劳动人民在长期的生产实践中总结了二十四节气与天文、气象、农业之间的相互关系。二十四节气反映了天气、季节、寒暑的变化，它本为节令气候的标志，但后来融汇了祭祀、宗教、庆贺、游乐等内容，形成社群性的活动，演变为中华民族节日习俗的组成部分。
材料三 有人误认为二十四节气与阴历有关。其实，二十四节气是根据阳历划定的。它根据太阳在黄道(地球绕日公转轨道，也就是太阳周年运动的路线)上的位置及引起地面气候演变的次序，将全年划分为24个段落，每段相隔约半个月(15天)，每一段叫作一个节气。
( 1 )探究材料一和材料二，写出你的结论。①端午 ②清明 ③元旦 ④冬至 ⑤重阳
一月小寒接大寒，二月立春雨水连；
惊蛰春分在三月，[A]谷雨四月天；
五月立夏和小满，六月芒种夏至连；
七月小暑和大暑，立秋处暑八月间；
九月白露接秋分，寒露霜降十月全；
立冬小雪十一月，大雪[B]迎新年。
抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。
[A]________ [B]________
阅读下面的文字，根据要求作文。
人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。
