语文360

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2020年威宁县东风中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A: “来呀!”我最要好的朋友杰里对我叫喊,“别做胆小鬼。”
B: 他问老人的儿子是干什么的,住在哪里?
C: 我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有七八岁光景。
D: 啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
2、下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

等待已久的春天终于来了,田里栽上了绿油油的秧苗,哑的小溪开始唱出清亮的歌声,鸟儿息在可喜的草丛间游戏,星星在天绒布似的天空中动。天地间都充满着新鲜的生机和欢愉的活力。

A: bǔ yīn xī chàn
B: pǔ ān xī zhàn
C: pǔ yīn qī chàn
D: bǔ ān qī zhàn
3、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 婷(pīnɡ) 守(kè) 自吹自(léi) 抽丝茧(bō)
B: 诺(yǔn) 言(jiān) 揉造作(jiǎo) 疲不堪(bèi)
C: 冕(ɡuàn) 尬(gān) 扭作态(niē) 不关心(mò)
D: 喃(ní) 解(pōu) 大发雷(tíng) 不容发(jiàn)
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 技俩 重峦叠嶂 穷困缭倒 恰如其份
B: 陷阱 因地制宜 风雪载途 无动于衷
C: 瓦砾 草长莺飞 巧妙绝纶 日薄西山
D: 案牍 五彩斑谰 名符其实 周而复始
5、阅读诗歌,回答问题。

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: “浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。
B: “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。
C: “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D: “更护花”的“花”指青少年,此句表明自己要为培养下一代作出牺牲。
6、

选出下列选项中划线词意义或用法不同的一项( )

A: 必信 事无大小,悉咨之
B: 环攻之而不胜 此用武之国,其主不能守
C: 亦尝闻天子之怒乎 输般为楚造云梯之械
D: 达汉阴 皆以美徐公
7、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是( )

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度。

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。

③人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界。

④这不仅构成了世界的多样性。

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的。

⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的。


A: ①②③⑥④⑤
B: ①③⑥④⑤②
C: ③①④②⑤⑥
D: ③⑥⑤①④②
8、

下列句子中语言表达最得体的一项是( )

A: 妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我!”
B: 小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气!
C: 医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的药生虫。
D: 李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:“祝家君福如东海,寿比南山。”
9、下列句子中语言表达得体的一项是( )
A: 小王对老师说:“老师,我的周末随笔,你一定要认真批改。”
B: 李芳发短信给老同学:“杨敏,别来无恙吧!我们很想你,周末可否一聚?”
C: 张明推开母亲递过来的衣服说:“烦死啦,我都这么大了,谁还要你照顾?”
D: 小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:“你活得不耐烦了?真是为老不尊!”
10、

“要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是 ( )。

A: 借代,指为国民党反动派涂脂粉的人。
B: 借喻,比喻国民党反动派的御用文人。
C: 借代,指国民党反动派的欺骗宣传。
D: 借喻,比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗歌,完成小题。
送 春
(宋)王 令
三月残花落更开,小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。

( 1 )最后两句用了什么修辞手法?有什么作用?

( 2 )子规在古代诗歌中常借以抒写悲情,在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)文正公愿为良医

他日,有人谓公曰:“大丈夫之志于相,理则当然。良医之技,君何愿焉?无乃失于卑耶?”公曰:“嗟乎,岂为是哉。古人有云:‘常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物。’且大丈夫之于学也,固欲遇神圣之君,得行其道。思天下匹夫匹妇有不被其泽者,若己推而内之沟中。能及小大生民者,固惟相为然。既不可得矣,夫能行救人利物之心者,莫如良医。果能为良医也上以疗君亲之疾下以救贫民之厄中以保身长年。在下而能及小大生民者,舍夫良医,则未之有也。”

(选自《能改斋漫录》)

(注释)①常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物:语出《老子》。就是说常常善于挽救人,因而才没有无用之人;常常善于物尽其用,因而也才没有无用之物。

(乙)王质独饯范文正公

初,范文正公贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王质独扶病饯于国门。大臣责之曰:“君乃长者也,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,质何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈

(选自《渑水燕谈录》,有删改)

(注释)①朋党:专有名词,古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。②扶病:抱病,带病。③缩颈:缩头,表示吃惊害怕。

( 1 )解释下列句中的加点词。

①有人公曰________

大丈夫之于学也________

惟相为然________

④朝廷治朋党________

( 2 )用 “/”给文中划线句子断句,限断三处。

果 能 为 良 医 也 上 以 疗 君 亲 之 疾 下 以 救 贫 民 之 厄 中 以 保 身 长 年

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

士大夫莫敢往别,王质独扶病饯于国门。

( 4 )王质称范仲淹“范公天下贤者”,请你结合甲文及《岳阳楼记》相关内容,说说范仲淹是否担得起“贤者”的赞誉。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面的题。
美丽的邂逅
①我喜欢读书,喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚,在路边一个不起眼的书屋里,我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然,一个熟悉的名字--《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出,店里的书可都是二手书,基本上都是单独一本。
③ 这本书是1996年1月第三次出版的,一幅抽象的图画连贯着封面和封底,黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处,有几个竖写的蝇头小字:“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损,没折叠,没涂画,像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随者林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的,但是有了亲自种的心血,就高贵起来。”“如果树是生命,果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白,轻轻吟诵先生的絮语箴言,一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶,十多年后被这个叫慧的女孩珍藏,女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧,素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思,这是怎样的一个女孩?
⑥都说字如其人,她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?我猜想:她必定是一个喜欢读书的女孩,是一个碧玉闺秀,因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心,兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中,淡淡斜阳下,一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中,不时浅浅地笑,融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人,除了纪念这个日子,说明书的出处和归属,更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年,这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代,十年足以翻天覆地。但是,生活越来越富裕日子越来越美好的时候,她为什么忍心把喜爱的书遗弃?一起遗弃的可能还有别的书吧?是乔迁新居吗?如果乔迁新居也不差这一本书的方寸,对于一个喜爱读书的人来说,不管走多远,书籍都是不舍的伴侣,精神的家园。十多年的光阴,有多少的尘俗和烟雨,再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了,曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀,在生活的磨砺中,原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利,而变得越来越荒芜和浮躁?
⑦歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋,一本写着藏书人名字却被遗弃的好书,一段人生和当今文学的现状,使我思绪万千:今天,有多少人还会静静地捧读一本书?有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?
⑧这时候,我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音:“读书关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚,一段美丽的邂逅,充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻,我甚至宁愿我没有得到这一本书,宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
(作者:朱东锷有删改)

( 1 )作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?

( 2 )结合下面句子中画线的文字,品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。
一个个或月光流泻或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随着林清玄先生的脚步,锦绣山河风土人情异国风光人情冷暖小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

( 3 )读第⑥段,说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感,并概括情感产生的原因。

( 4 )文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨,说说作者在文中表达了哪些愿望。

( 5 )歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”你一定也搜集了不少名人读书名言,请你写出一则来,并标明作者。不得和本试卷读书名言重复。

阅读《背影》的选段,完成下面小题。

①我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

②近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

( 1 )文章以《背影》为题,“背影”在全文中起了什么作用?
( 2 )选文第①段写父亲过铁道买橘子的全过程。在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?
( 3 )在这篇文章中,我对父亲的情感态度有怎样的变化?这种变化的原因是什么?
( 4 )本文的语言质朴而又典雅,简净而又细致,请以下列语句为例,加以赏析。

他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

四、写作(分值:60分)
读下面材料,然后作文。

五一前夕,给郑州圆方集团全体职工的回信中写道:伟大出自平凡,英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情,从一线医务人员到各个方面参与防控的人员,从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人,千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献,汇聚起了战胜疫情的强大力量。我们也深深的知道,为了战胜疫情,保护人民的生命健康安全,无数人挺身而出,投入到了这场没有硝烟的战争中,他们当中有医护人员、党政干部、工作人员、志愿者……

读了上面材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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