| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而忧美的恋歌。B: 国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议等5个环节。 C: 中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学家原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？ D: 我再三劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！” |
| 2、 | 给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） B: ④②③① C: ③②④① D: ①④③② |
| 3、 | 我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们常说的“润笔”指的是什么？（ ） A: 文章书画稿费 B: 替人研磨墨汁 C: 为人作序 D: 清洗毛笔 |
| 4、 | 下列对作者、课文内容表述正确的一项是（ ） A: 课文《<长征>节选》歌颂了红军将士不畏艰苦、严守法纪、献身革命的精神。 B: 《始终眷恋着祖国》这篇散文以时间先后为序，写了钱学森毅然放弃国外优裕的条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。 C: 《父母的心》是日本作家川端康成所写，这篇小说通过一对穷夫妻拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下孩子对父母的浓浓的爱。 D: 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝民歌。全诗详略得当，对木兰的从军缘由、离家出征、辞官还乡写得比较详细，对木兰的军旅生活写得比较简略。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖B: 消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂 C: 溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分 D: 纳凉 自出心栽 失之毫 厘潦绕不绝 |
| 6、 | 选择下列说法正确的一项。( ) A: 《爱莲说》中的“说”、《陋室铭》中的“铭”、《满井游记》中的“记”、《五柳先生传》中的“传”都是我国古代的文体。B: “四书”指《论语》《中庸》《孟子》《诗经》，是儒家经典著作。 C: 下列词语在古代用来指代年龄或年龄段，按照所指年岁从小到大排列的顺序是:弱冠、而立、耳顺、不惑、知命、花甲、古稀。 D: 古代有许多表示敬称的特定字词，如“家君”的“家”字就用于对自家父亲的敬称。再如“贵”字，用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。 B: 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C: 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D: 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 |
| 8、 | 读《沁园春-雪》，对本词理解品析有误的一项是（ ） A: “千里冰封，万里雪飘”采用了互文见义的写法，意思是千万里都是冰封，千万里都是雪飘。这样写意境开阔，气魄宏大。B: “惟余莽莽”、“顿失滔滔”属于动态描写，前者强化了白茫茫的景色，后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。 C: 这首词语言凝练，贴切，极富表现力。一个“望”字，既有力地领起下文，又准确描绘了诗人正登高望远。一个“惜”字，把对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的的情感委婉地表达出来。 D: 这首词既洋溢着热爱祖国山河的豪情，又抒发了诗人必将创造空前伟大的业绩的自信和抱负。 |
| 9、 | 下列字注音，全部正确的一项是（ ） A: 带挈（qiè） 商酌（zhuó） 魁梧（wǔ） 力挽狂澜 （lán）B: 渊薮 （sǒu） 香醇 （chún） 寥寥 （liǎo） 面面相觑（qǜ） C: 承诺 （nuò） 舐犊 （tiǎn） 聒噪（guā） 卷帙浩繁（yì） D: 反诘（jié） 簇拥（cù） 逮捕（dài） 汪洋万顷（qǐng） |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。 B: 西湖的春天是美丽的季节。 C: 文字通顺，是衡量一篇习作好坏的重要标准。 D: 同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 |
阅读下面一首诗，完成下列各题。 行路难（其一） 金撙清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投署不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登大行雪满山。 闲来垂钓碧漠上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？( 2 )分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 |
阅读下文，回答相关问题。 ①吴起之为将( ) ②卒有病疽者( ) ( 2 )“其父战不旋踵，遂死于敌”，卒之母认为原因 （用原文句子回答）。 ( 3 )对文中画线句翻译正确的一项是( ) A: 终于母亲听到这件事哭起来。 B: 士兵的母亲知道这件事哭起来。 C: 终于母亲知道这件事哭起来。 D: 士兵的母亲听到这件事哭起来。 ( 4 )从上文中可看出吴起与士卒相互间的关系是 。 |
关于“微波炉烹调食品”的主题阅读
【网络传闻】
近来微博网友“美丽在线”发了一条“保健信息”：吃微波食品会致癌。这引发了各地网友的热议。
①“我心飞扬”：人们通常以为微波食品是安全的。事实上，我们的质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况，却从未质疑微波食品本身是否安全。有研究表明，加热不当的微波食品，易对人体健康产生危害。
②“依然”：支持少用微波炉，我也相信微波炉是会破坏食物的，比如烤过的面包硬得像石头，而且还焦的，确实已变质了，这说明微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。
③“闻者”：微波炉加热的食物是没有问题的，只是食物的营养成份会严重流失；另外在加热过程中要远离微波炉，那些辐射出来的微波是不安全的，7米以内最危险。
④“无言的结局”：在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人用劣质的塑料袋装上食物直接放进微波炉内。
⑤“消毒の酒精棉”：某人好像不咋干家务吧。烤馒头的方法不对，咋还怨机器呢？个人觉得，不管用什么工具，方法最重要。
【专家看法】
①中国农业大学营养专家范志红副教授：微波只是加热食物中的水分子，它并不直接产生致癌物。如果食物加热温度过高，超过120℃，就可能产生疑似致癌物，比如煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品；超过200℃，则可能产生致癌物，比如煎炸烹调鱼肉等；超过300℃，则会大量产生致癌物，比如烹调肉类食品不当发生焦糊时。所以，微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也不要过高。
②美国威斯康辛大学物理学女教授戴尔：微波炉主要是加热食物中的水，只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物温度就会低于100℃，不会产生致癌物质。
③国家家用电器质量监督检测中心副主任张铁雁：家用微波炉微波的频率是2450兆赫，这种微波不能透入人体伤害内部的器官和组织，只能使皮肤和体表组织发热，只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康构成危害。世界上微波炉普及率最高的美国，90%以上的家庭都在使用微波炉，全世界微波炉的年销售量已达近3800万台，可是还没有一例因微波炉使用引起微波辐射对人体伤害的报道。当然在微波炉停止工作前不能打开拿取食品。
④食品卫生监督部门专家：经检测分析，卷心菜经微波炉烹饪，维生素C的损耗率为4．76%，而传统烹饪方法导致的损耗率为19．04%。另外，微波炉烹饪后，食品中矿物质、氨基酸的存有率也比其他烹饪方法高得多。如用微波炉烹饪蹄膀，八种必需氨基酸为微波加热前的98．6%．所以，微波烹饪不会使食物的营养流失。
( 1 )指出下列做法是否正确，并简述理由。早餐的时候，人们更寻求速度和便捷，直接把袋装奶放进微波炉加热。
( 2 )李阿姨有两组食物，第一组是粥、饭；第二组是鱼干、肉干。你认为哪组食物更适合使用微波加热？理由是什么？“电脑视疲劳”，不可小视
长时间使用电脑容易造成眼过度疲劳，90％以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
（病例回放）
青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机。
另有一名患者，关着灯上网，突然什么都看不到了。医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
（调查统计）
（专家观点）
胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”。这群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。
袁俊彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。应保持电脑屏幕干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。
彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网膜出现裂孔的病理基础之一。
( 1 )阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（）有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
