| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 深秋的岳麓山，是人们欣赏满山红叶、登高远眺的好时候。 B: 教育工作者要善于引导学生用美的眼光看世界，用美的心灵去感受世界。 C: 我们要及时解决并发现学生中存在的问题。 D: 能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 B: 生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” C: 你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。 D: 报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。” |
| 3、 | 没有错别字的一项是（ ） A: 枷锁 怨怅 叹气吹虚 B: 虞候 藤条 微名薄利 C: 歇凉 崎岖 忍气吞声 D: 椰瓢 焦燥 絮絮聒聒 |
| 4、 | 下列词语书写全部正确的一项事（ ） A: 蒙味 蔓延 精妙绝纶 B: 纤维 推祟 络绎不绝 C: 教诲 狼籍 连绵不绝 D: 篱笆 濒临 春寒料峭 |
| 5、 | 下列的文化常识错误的一项是（ ） A: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的左迁在古代表示降职贬官。 B: 古人称谓有谦称和尊称，称别人的父母为令尊、令堂，称自己的父母则为家严、家慈。 C: 古代男子20岁（成人）举行加冠礼时取字，字是指在本名以外表示德行或本名的意义的名字，例如孔子字仲尼。 D: “寒舍”“晚生”“拙笔”“阁下”都是谦辞。 |
| 6、 | 下面各组词语中划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A: 禀赋（bǐn） 啜泣（chuò） 潸然泪下（sān） B: 澎湃（pài） 甬道（yǒng） 露出马脚（lù） C: 脱臼（qiù） 热衷（zhōng） 颓垣断壁（yuán） D: 纽带（niǔ） 绽出（diàn） 擅自做主（shàn） |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 王家卫导演的电影《一代宗师》虽然失意奥斯卡最佳外语片，但获得了奥斯卡最佳摄影和最佳服装设计两项题名。B: 就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的贪污分子绳之以法。 C: 央视春晚上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色 ， 博得了大家的一致好评。 D: 西湖边草长莺飞，春色宜人，各地的游客纷至沓来 ， 来领略秀美的湖光山色。 |
| 8、 | 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 我们应该做点什么，才能让这个世界变得更好？对于这个问题，我是 的。也许唯一能做的，就是记得自己是个既得利益者，为最底层者 考虑，给自己造一个更好的“底”——如果下坠，能被稳稳接住；如果不下坠，也能 。总之，在生活的细枝末节上，为世界变得更 出一点力，仅此而已。 A: 怡然 设身处地 心无旁骛 平衡 B: 茫然 换位思考 心安理得 平衡 C: 茫然 设身处地 心安理得 公平 D: 怅然 换位思考 心安理得 公平 |
| 9、 | 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A: 明清时期，我国古代白话小说发展到巅峰，产生了众多不朽的名著。 B: 《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓。 C: 《智取生辰纲）围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。生辰纲指编队运送的成套寿礼。 D: 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以百计的人物形象。 |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 地壳（qiào） 选聘（pìn） 可（kě）汗 气冲斗（dóu）牛 B: 咀嚼（jué） 咳嗽（sóu） 伛（yǔ）偻 九曲（qū）连环 C: 骷髅（lòu） 掺和（huo） 澎湃（péng pài） 兀兀（wù）穷年 D: 矗（chù）立 哺（pǔ）育 惶恐（huáng kǒng） 鞠躬尽瘁（cuì） |
| 阅读诗歌，回答问题 社日 谢逸① 雨柳垂垂叶，风溪澹澹②纹。清欢唯煮茗，美味只羹芹③。 饮不遭田父④，归无遗细君⑤。东皋农事作，举趾待耕耘。 【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，宋“江西诗派”诗人。②澹澹：细细。③羹芹：煮芹为羹。④田父：指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。 ( 1 )首联描绘了一幅怎样的图画？请你模仿示例在横线上填2个四字短语。首联描绘了一幅春雨丝丝，________，微风细细，________的早春图画。 ( 2 )你从二三四联中读出了诗人怎样的情怀和志趣？请用简洁的语言概括。 |
阅读下面文言文，回答问题。 【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 【乙】有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂②遽善游哉？以此任③物，亦必悖④矣！ 注释：①引：本意为拉开弓，拉。②岂：难道，怎么。③任：处理。④悖（bèi）：糊涂，昏聩。 ①先自度其足 ________ ②及反 ， 市罢 ________ ③岂遽善游 ________ ④方引婴儿 ________ ( 2 )下列句子中划线的“之”与“反归取之”的“之”用法不同的一项是（ ）A: 欲投之江B: 置之其坐 C: 试之以足 D: 至之市 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。（任选一句）） ①宁信度，无自信也。 ②人问其故，曰：“此其父善游。” ( 4 )你认为“引婴投江”之人与“郑人买履”中的“郑人”的思维方法错在哪里？还有哪些成语同样批评这样的思维方式？请写出一个。 |
阅读下文，回答相关问题。
这事到现在已经①了四年。在这四年里，我②艰苦，③非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意④、⑤……的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
阅读下面一篇文章，完成下列各题。
由“到此一游”想到的
①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竞以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。
③面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？
④平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。
⑤今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。
⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。
（摘自《人民日报》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改）
( 1 )文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。( 2 )文章第④段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？( 3 )根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。题目：为了梦想成真
要求： （1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
