语文360

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2020年苏州市吴中区西山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学常识表述有误的一项是( )
A: 《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编撰而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。
B: “四书五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C: 阿来,当代著名作家。2000年凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖。
D: 《登勃朗峰》作者是马克·吐温,美国作家。代表作有小说《百万英镑》《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》。
2、

在2017年的校园文化建设中,晨光二中的设计者收集了以下四幅对联,适合挂在读书廊廊柱上的一项是( )

A: 上联:虚心竹有低头叶 下联:傲骨梅无仰面花
B: 上联:水清石出鱼无数 下联:竹密花深鸟自啼
C: 上联:墨香盈雅室 下联:书声溢芳园
D: 上联:有山皆图画 下联:无水不文章
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
B: 看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍,同桌共读。
C: “十一”期间,滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。
D: 通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
4、下列默写与课文完全相同的一项是( )
A: 斯是陋室,唯吾德馨。
B: 无丝竹之乱耳,无案椟之劳形。
C: 自李唐以来,世人甚爱牡丹。
D: 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
5、

下列各组词语中书写有误的一项是( )

A: 矜持 安谧 虚无缥缈 分到扬镳
B: 兀自 逶迤 阴谋诡计 咄咄逼人
C: 招徕 喧器 破旧不堪 茅塞顿开
D: 潸然 肆虐 脍炙人口 拈轻怕重
6、下列语句中标点符号运用有误的一项是( )
A: 古都北京,笼罩在丧权辱国的《辛丑条约》阴影下。
B: 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
C: 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
D: “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
7、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 谒见 屹立 惊赅 甘之如饴
B: 纽扣 既使 账单 诚惶诚恐
C: 潮汛 空暇 催促 略胜一畴
D: 端详 船舱 桅杆 别出心裁
8、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

作家海明威写道:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”________。________。________。________。________。

①相反,在生活的此处过不了这一关,就别想在生活的别处能过好这一关

②面对委屈、挫折、困境,不是选择逃避,而是以勇敢与微笑去面对

③不是选择认命与沉沦,而是不屈沉着以进取

③人生在世,确实需要这么一点精气神

⑤换言之,既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关,唯有认认真真去过好每一关,我们才能脱胎换骨,不断抵达自由的境界


A: ②③⑤①④
B: ④②③⑤①
C: ④⑤②③①
D: ②③⑤④①
9、

下面加横线的成语运用不正确的一项是( )

A。半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。

B。我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱。

C。国民党前主席连战先生说:“拜谒中山陵,一种高山仰止的思想感情油然而生。”

D。他笔功不错,语言能力强,经常写些鸿篇巨制的作文。

A: 半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。
B: 我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱。
C: 国民党前主席连战先生说:“拜谒中山陵,一种高山仰止的思想感情油然而生。”
D: 他笔功不错,语言能力强,经常写些鸿篇巨制的作文。
10、

下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )

A: 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
B: 初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。
C: 这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
D: 无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,完成下列各题。

行路难(其一)

李白

金撙清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投署不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登大行雪满山。

闲来垂钓碧漠上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?

( 2 )分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面语段,完成下列小题。

桃花源记

陶渊明


①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。


②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。


③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”


④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。


⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

( 1 )解释下列加点字的含义。

①渔人甚异之:________

②悉如外人:________

③便要还家:________

④处处志之:________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①黄发垂髫,并怡然自乐。

②余人各复延至其家,皆出酒食。

( 3 )下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )
A: 第二段描写了一幅理想社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”。
B: 一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C: 本文语言华丽,对桃花源进行了大量优美的描写。
D: “乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
( 4 )作者描绘了一个怎样的“世外桃源”?请结合原文作答。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

母亲的额头

①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

(摘自《天津工人报》2014年3月18日)

( 1 ) 文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断,请用简洁的语言概括出来。
( 2 )结合语境,解释第②段画线句子加下划线词语的意思,并说明其表达作用。

这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。

( 3 )结合文章内容,赏析第①④段画线的句。

①她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

②如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

( 4 )你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。
阅读下面的文章,完成下列小题。

防病毒口罩不能循环使用

胡定坤

①疫情初期,市场上N95 (KN95) 、医用外科等防病毒口罩紧俏,不少家庭中的口罩库存见底。于是,网络上开始流传一些重复利用的“炒方”。 但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗?

②根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》,“56℃30分钟”可有效灭活病毒,是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢?

③不能。无论是N95还是医用外科口罩,它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒(气溶胶),而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。

④根据设计要求,口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性,其对医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡(Pa),日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡(Pa)。

⑤因此,口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”,使其携带微量的电荷,从而在比较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。

⑥毫无疑问,无论是“清蒸”还是“水煮”,水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失,导致过滤效果大幅下降。同时,聚丙烯熔喷材料纤维非常细,要比头发丝细十几倍,平均只有两个微米左右,不耐高温,温度大于80℃时就会收缩变形,导致结构破坏,防护效果降低。根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》,75%的乙醇能有效灭活病毒,能否将用过的口罩喷上酒精消毒,再晾干重复使用呢?

⑦不能。一方面,医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”酒精、水、血液、唾液等都很难渗入,目的是加强对医生的保护,防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。因此,表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面,酒精也会破坏口罩外层防水结构,原因是酒精的表面张力和水有很大不同,用酒精处理过的口罩材料对水(血液、唾液)的吸收会增强,这会加速口罩过滤层失效。

⑧根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》,病毒对紫外线敏感,是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒实现再利用呢?

⑨不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料,耐老化性差对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后,结构会发生破坏即氧化降解,使过滤性能大幅下降。


⑩课题组曾经做过实验,如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消,它的过滤效率将由95%快速降低到60%以下,和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。

⑪那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢?

⑫对普通人来说,没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒,普通家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气,逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降,即使进行消毒、晾干也无法恢复,再使用起不到很好的防护效果。

⑬虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的,但从设计者的角度看,除非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所,普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉,完全可以使用两三次,从而减少口罩资源的消耗。

——(选自《科技日报》2020年2月03日,有删改)

( 1 )网络流传关于防病毒口罩可以循环使用有哪些说法?请简要概括。
( 2 )本文的说明顺序是什么?请结合文章内容作简要概括。
( 3 )第⑩节划线句运用了什么说明方法,有何作用?
( 4 )文章第⑤段说“口罩过滤材料往往要经过‘驻极处理’”,请结合全文内容和链接材料,给口罩的“驻级处理”下个定义。

[链接材料]正常的口罩有三层结构,最内的一层通常是我们看到白色的,它紧贴我们的鼻子和嘴巴,可以吸水,所以戴了口罩以后时间长了会看到它是潮湿的。最外面的一层往往是有颜色的,是防水的,就像雨衣一样,所以对于一些喷射的飞沫或者液体,它可以有物理的阻挡作用。而中间的一层是滤网,是口罩的核心部分,根据它的孔径大小不同,就定义为不同的型号,比如说,N95口罩。滤网经过驻级处理,具有静电吸附作用,从而过滤掉95%以上的直径在0.3微米以上的小的颗粒物质,包括病毒和细菌。

四、写作(分值:60分)
请以“生活需要…….”为题写一篇文章(横线上可填如欢乐、掌声、阳光、互助感动……),先把题目补充完整,再按要求作文。

要求:①选择你最擅长的文体(诗歌、戏剧除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤不少于600字。

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