| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是( ) A: 令,意思是美好,用于称呼对方的亲属,如令尊、令堂、令兄、令郎,令爱。B: 鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。 C: 《出师表》的“表”,《陋室铭》的“铭”,《捕蛇者说》的“说”,都是古代一种文体。 D: 《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时,朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 |
| 2、 | 下面哪个字常用作表示顺序的第五位( ) A: 戊 B: 戍 C: 戌 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。 B: 当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 C: 我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米左右的海试任务。 D: 夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。 |
| 4、 | 我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么?( ) A: 使用十八种兵器的技能 B: 十八种武术动作 C: 十八种武器 D: 十八个人 |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是( ) A: 我们要学会从过去的错误中吸取教训,以免重蹈覆辙。 B: 看完影片《十二公民》后,他受到了极大震撼,感觉开卷有益。 C: 做一个人,我们要行使我们的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。 D: 不用想太多,确定目标后,就全力以赴地去实现它。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 一叶孤舟 刚毅不屈 大砌大悟 B: 怏怏不乐 精血诚聚 拖泥带水 C: 齐心协力 一反既往 更胜一畴 D: 恪尽职守 转弯抹脚 勇往直前 |
| 7、 | 读文赏句 人若想有所得,必先有所失。得失的选择,是一种价值观,更是一种人生现。人往高处走,水往低处流,海鸥选沙难,蝴蝶选花丛,但在选择的同时,便意味着放弃,便有了得与失。而在得与失之间徘徊的我们,又应该怎样面对呢? 苏轼面对变法派和保守派的拉拢,毅然舍弃高官厚禄,即使被贬出朝廷也在所不惜。纵然是舍弃了许多,却因此造就了一位大文豪,那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得? 陶渊明面对黑暗的官场无奈、彷徨。但为了自己不与世俗同流合污,他选择了放弃,放弃了物质享受,却因此获得了一份淡然,那点点菊花点缀了朦胧的南山,又何尝不是一种获得? 爱因斯坦忘我追求科学,崇尚真理,剔除了物质的亭受,舍弃了外在的修饰,终于创立了相对论。牛顿致力于定律的研究,废寝忘食,煮表当蛋、成为闪烁在科学界的一颗耀眼的明星。 前辈先哲们已经为我们做出了榜样,教给我们人生该怎样取舍,得失该如何面对。然而,在失去的同时,我们也能得到。 花蕾失去了沉睡的畅快,却给了大地一片灿烂的色彩;白雪失去了飞舞的脚步,却装点了一个银装素裹的世界;大坝挡住了小溪的脚步,却成就了湖泊的深邃;沙粒失去游离的自由,却成就了珍珠的璀璨… 舍人之难舍,方能得人之难得。唯正直之言语,端正之品行,平和之胸怀,安定之心态,方能拥一方广阔浩淼的天空! 第二小组的同学学完课文后,有感而发,写下上面这段文字,请你阅读后,找出下列表述有误的一项( ) A: “而在得与失之间徘徊的我们,又应该怎样面对呢?”是设问句,引起读者的思考。 B: “得失的选择,是一种价值观,更是一种人生观”是递进复句。 C: “高官厚禄”“波澜壮阔”“银装素裹”短语类型不同。 D: “放弃”“剔除”“浩淼”的词性相同。 |
| 8、 | 从分句间语义关系看,下列分类正确的一项是( ) ①今刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤。 ②诚如是,则大业可成,汉室可兴矣。 ③先生不出,如苍生何! ④亮久乐耕锄,懒于应世,不能奉命。 A: ①② B: ②③ C: ③④ D: ①④ |
| 9、 | 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( ) 纵观选秀节目走过的这七年,从单纯的模仿国外热门节目类型,一味地追求高收视率, 到如今的《中国好声音》,不得不说,我们听到了久违的“真音乐”。一个个来自民间的草根唱者,用真诚 “ 了中国娱乐界的软肋”, 了大家的关注。如果说,是《中国好声音》 了人们的听觉,选手的身份与故事则 了人们的猎奇心理。 A: 触动 满足 吸引 直击 B: 满足 直击 触动 吸引 C: 直击 吸引 触动 满足 D: 吸引 触动 直击 满足 |
| 10、 | 下列作家不是同一时代的一项是 ( ) A: 刘安 郭茂倩B: 司马光 王安石 C: 林嗣环 蒲松龄 D: 鲁迅 冰心 |
阅读下面诗歌,回答1-2题。 江雪(柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 |
阅读下文,回答相关问题。 机 密 任 务 ①“第一天,卖掉两个麻袋以后,鲁本紧紧地握着换回的两枚5分硬币,跑了两公里的路回到家中。”句中加线的词有什么作用? ②“鲁本把彩色小包塞到妈妈日渐变得粗糙的手上。”前文中有一处与“粗糙”一词相照应的语句,请摘录下来。 ( 3 )鲁本是一位什么样的少年?请结合全文,简要回答。( 4 )下列对文中理解和分析不正确的一项是( )A: 本文的题目若改为“一枚胸针”,全文的情节就会一览无余,就不能造成悬念,吸引读者。 B: 鲁本的妈妈是本文的主人公,她是一个勤劳、慈爱、乐观的家庭主 妇。 C: 当妈妈问鲁本为什么那么晚回家时,他说:“在玩。”善意的说谎,是为了保守机密,以便母亲节那天给妈妈一个意外的惊喜。 D: 文章的结尾部分写“打 开盒盖,妈妈的视线模糊了”,是因为妈妈被儿子的孝心感动了。 |
阅读课文《最苦与最乐》的第4、5段(“然则为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢?”至“永远不能解除了”),回答下列各题。
( 1 )这两段的中心论点是什么?(用自己的话概括)( 2 )选文运用了哪些论证方法?( 3 )结合语境分析下列加点词语的表达作用。有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”
( 4 )文中“卸却责任”和“解除责任”有什么不同?( 5 )你认为作为学生应尽到什么责任?对自己的人生负责
周国平
①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此。我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
( 1 )文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点,试概括②④段的分论点。第②段:________。
第③段:对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
第④段:________。
( 2 )第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。写作。
题目: 也是一种美
要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
