语文360

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2020年上海外国语大学西外外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 朔方(shuò) 真缔 徘徊(huí) 广袤无垠
B: 执拗(niù) 蜿蜒 凛冽(lǐn) 孤苦伶丁
C: 翡翠(fěi) 犀利 稽首(qí) 暗然失色
D: 灼热(zhuó) 炫目 胆怯(qiè) 家徒四壁
2、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 休憩(qì) 物外之趣 鹤唳云端(lìn) 沟壑
B: 洗濯(zhuó) 可望不可及 碌碌终生(lù) 玷污
C: 堕落(duò) 繁弦急管 玲珑剔透(tī) 苦熬
D: 雏形(chú) 险象叠生 得失之患(huàn) 厄运
3、

下面关于《格列佛游记》的说法错误的一项是( )

A: “慧骃”的品德表现在贤明、团结、爱国、无畏等。
B: 格列佛在小人国拿绳索、钩子拴在敌舰上,一下子拖走五十艘最大的敌舰。从而帮助不来夫斯古帝国打败了利里浦特人的入侵。
C: 笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果,终于承认了英国现存文明和话,那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西。
D: 作者以神奇的想象、夸张的手段和讽刺的手法,深刻地剖析了当时的英国社会现实。
4、

下列词语书写无误的一项是( )

A: 一丝不苟 瘦骨嶙峋 海天相吻 抖擞精神
B: 可望不可及 红灯绿酒 无忧无虑 猝然长逝
C: 头晕目眩 禄禄终生 问心无愧 闲情逸致
D: 花姿招展 春华秋实 繁华嫩叶 盘虬卧龙
5、下列划线成语使用不正确的一项是( )

A: 雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里,两眼冒火,脸颊通红。
B: 班长在班里人气很高,每次下课总是前呼后拥。
C: 我真诚希望你们以此为起点,勇往直前 , 全身心投入到现代科学的事业中去。
D: 两兄弟从未经历过这种欢迎场面,只能面面相觑。
6、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 数据说明,不管面对下行压力,市场主体仍然活力充沛,为中国经济打下坚实的基础。
B: 不是在道义上,就是在实践上,美国都没有资格对别国人权状况说三道四、指手画脚。
C: 因为顺德登革热疫情凶猛,所以医务工作者临危不惧,忘我奋战在防治疫情的第一线。
D: “人设”终究是人为设定,如果名实不副、德不配位、营销过度,形象则可能“逆转”。
7、

下列词语中无错别字的一项是( )。

A: 贪婪 踢蹬 逃窜 夜色苍茫
B: 劫掠 大愕 和睦 更胜一畴
C: 鼓膜 莹火虫 扰乱 窃窃私语
D: 俘掳 喑哑 篡夺 惊慌失措
8、下列表述有误的一项是( )
A: 驿路,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
B: 《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳是英国著名的科幻和探险小说家,小说讲述的是一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
C: 《老王》《卖油翁》《驿路梨花》《一棵小桃树》的作者分别是杨绛,欧阳修、彭荆风、贾平凹。
D: 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
9、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 糜子(méi) 贮藏(zhù) 白羊肚手巾(dù)
B: 脑畔(pàn) 慰藉(jiè) 柳林铺(pū)
C: 哺育(fǔ) 外溢(yì) 一气呵成(hē)
D: 惬意(qiè) 差使(chāi) 米酒油馍(mó)
10、

下列各项中字的读音全部正确的一项是( )

A: 蓦地mò 氤氲yūn 龌龊chù 半身不遂suí
B: 迸溅bèng 笑靥yè 粗犷guǎng 玲珑剔透tī
C: 归省xǐng 殷红yīn 腼腆tiǎn 叱咤风云 zhà
D: 卷帙zhì 摒弃bìng 诘责jié 潜滋暗长qiǎ
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读陆游的《鹧鸪天》①,完成后面小题。
家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹,卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元④知造物心肠别,老却英雄似等闲!
注释:①这首词是陆游四十二岁时,因言官弹劾被免通判,居镜湖三山时所写。②玉瀣xiè:一种美酒。③黄庭:道经的名称。④元,同“原”。

( 1 )上阕中的哪一句与陶渊明的《饮酒》中的“而无车马喧”表意相似?

( 2 )请赏析上阕中的“斟残玉瀣行穿竹,卷罢黄庭卧看山”的妙处。

( 3 )这首词表达了词人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题。

赵简子死,未葬,中牟入齐。已葬五日,襄子起兵攻围之。未合而城自坏者数十丈。襄子击金而退之。军吏谏曰:“君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之?”襄子曰:“吾闻之叔向曰:‘君子不乘人于利,不迫人于险。’使之治城,城治而后攻之。”中牟闻其义,乃请降。

( 1 )对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )

A: 未合而城自坏者数十丈(包围)
B: 襄子击金而退之(退兵)
C: 不迫人于险(逼迫,胁迫)
D: 中牟闻其义(传闻)
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之?

( 3 )请结合选文简要分析,中牟为什么不战而归顺襄子?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

知识的责任
罗家伦
①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任,既指学术责任,更指社会责任。
②担负学术责任,它的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜集大量的事实根据,再经过逻辑的审核,最后形成周密的体系。从这个标准来看,建立负责任的思想是很艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验,受伤的人不知有多少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探,因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想负责任。
③再进一层说,知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们要用负责任的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则如何对得起自己的天赋?如果对得起国家民族的赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?范仲淹主张“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱负,他才被称为真正的知识分子。
④古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负起知识的责任来,克服困难,振兴民族。

( 1 )本文的中心论点是: 。

( 2 )第②段划线句运用了哪种论证方法,有何作用? 。

阅读下面的短文,完成下列小题。

幸福的篮子

①有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天,我觉得内心堵得慌,沉沉地好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走,直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

⑤“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见?”

⑧“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

⑨“什么?幸福篮子?”

⑩“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?”

⑪“当然希望,可是,我没有幸福。”

⑫“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。”

⑬老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑下,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚趾头还朝里弯着,因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”

⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色。

⑮“太奇妙了!”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”

⑯“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

⑰我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!

⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠!

( 1 )初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下来。

地 点

情 节

心 情

公园小路上

散步

①________

金黄色的小亭子下

②________

变得平静

③________

回忆童年以来的幸福时光

④________


( 2 )文中第③段说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来”,“我”为什么要将我的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?
( 3 )文章第⑰自然段划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
( 4 )纵观全文,概括文中老太太的形象特点,并谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。
四、写作(分值:60分)

在我们成长的道路上不一定鲜花满地,也许会有学业上的困惑,生活中的失意,情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎,需要我们去跨越。

请以“迈过那道坎”为题目,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)、规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。

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