| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列材料中，不属于事实论证的一项是（ ） A: 古登贝尔克将原来不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发一种新机器。 B: 布歇内尔发现了对战型的乒乓球游戏。 C: 某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。 D: 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 |
| 2、 | 下列句子中，没有语病的一项是：（ ） A: 新中国成立70周年之际，中宣部录制、组织、动员“记者再走长征路”采访活动。 B: 近期，央视主持人大赛再度引起观众关注，节目播出后好评不断，收视率蒸蒸日上。 C: 在看望《读者》编辑部工作人员时说，要提倡多读书，建设书香社会。 D: 广州市智慧型成长阅读项目的实施卓有成效，提升了学生的阅读兴趣、方法和能力。 |
| 3、 | 依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A: 悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B: 宛转 悠扬 沉静 自失 弥散 C: 悠扬 宛转 沉静 自失 消失 D: 宛转 悠扬 愉快 自失 弥散 |
| 4、 | 下列各句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。B: 虽乘奔/御风，不以/疾也。 C: 自富阳/至桐庐/一百许里。 D: 庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 选骋 抱歉 马革裹尸 鞠躬尽瘁 B: 污秽 元勋 妇儒皆知 慷慨淋漓 C: 屏障 喧闹 不以为然 警报叠起 D: 高粱 亘古 可歌可泣 铤而走险 |
| 6、 | 下列没有错别字的一项是（ ） A: 辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 吹毛求疵 B: 一抔黄土 重蹈复辙 涕泗横流 气吞斗牛 C: 恪尽职守 锲而不舍 狼籍满地 怒不可遏 D: 谈笑风生 无与伦比 心无旁骛 强聒不舍 |
| 7、 | 对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（ ） A: 《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。B: “旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。 C: “朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。 D: “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。 |
| 8、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 憔粹 愚钝 抑扬顿挫 诚惶诚恐B: 胆怯 伫立 暗然失色 正襟危坐 C: 驰骋 婵娟 粗制烂造 杳无消息 D: 滞留 谦逊 油光可鉴 无可置疑 |
| 9、 | 下列词语中感情色彩完全相同的一组是（ ） A: 结果 果断 奋不顾身 整装待发 B: 头子 轻视 损人利己 见义勇为 C: 领袖 赞扬 宽宏大量 大公无私 D: 发动 保护 洗耳恭听 持之以恒 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 存恤 不言而喻 如雷惯耳 暴殄天物 B: 恣睢 孜孜不倦 根深蒂固 身陷囹圄 C: 拜谒 郑重其是 醍醐灌顶 不胫而走 D: 惘然 走头无路 沆瀣一气 既往不咎 |
| 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 柳梢青 青·蒋春霖 芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白楝花开，海棠花落，容易黄昏。 东风阵阵斜曛°，任倚遍，红阑“未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云 【注释】①柳梢青：词牌名。②楝：暮春开花的一种树。③斜曛：夕阳斜照。④阑：栏杆。 ( 1 )展开联想和想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。( 2 )从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起，恰似春云”一句的妙处。 |
阅读【甲】【乙】两段选文，完成文后题目。 A．齐之习辞者也（）B．王曰，何坐？（）C．晋平公与群臣饮，饮酣（）D．是非君人者之言也（）( 2 )翻译下列句子。 ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ②释之，以为寡人戒。( 3 )给下列句子划分朗读节奏，每句划一处。 ①吏二缚一人诣王 ②援琴撞之( 4 )请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处
( 5 )【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。 |
北极燕鸥
①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。
②北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。
④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。
⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！
阅读下文，完成题目。
成功就是成为最好的你自己
①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式……成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功。一般人理解的成功往往是要超越别人，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。
②怎样才能成为最好的你自己呢？
③要确立明确的人生目标。人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。每个人只有确立自己的目标才有成就最好自己的可能。列夫·托尔斯泰曾说过：“目标是指路明灯。没有目标，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。”伟大的音乐家贝多芬，虽然他的听觉不断丧失，但他始终未放弃自己的音乐梦想，坚持自己的目标，所以在耳聋后依然创作出脍炙人口的乐章；而如今社会上有一些年轻人，今天想干这个，明天又脑瓜一热有了新的打算。他们总是一时冲动，却从未真正深入分析自己的优势，了解自己的喜好。由于缺乏明确的人生目标，所以他们很难朝着一个方向持久的努力，要想取得成功，简直是天方夜谭。可见，要想成为最好的自己，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力奋斗。
④要做感兴趣和有激情的事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你对某个领域感兴趣，对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。2002年，比尔·盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献。
⑤要不断调整自己的目标。制定目标的目的是为了进步，我们要把抽象的大目标简化成实际的小目标，目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低，在了解自己能力的基础上对目标进行及时调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。
⑥美国作家威谦·福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。
《天台山报》要出一期“话说天台”专刊，设置了“天台风味”“天台风光”“天台风俗”“天台风尚”四个栏目（见下表）。请你写一篇文章投稿。
栏目 | 内容举例 |
天台风味 | 饺饼筒、麦饼、胡辣沸…… |
天台风光 | 石梁飞瀑、国清寺、赤城山…… |
天台风俗 | 正月初一、正月十四、八月十六…… |
天台风尚 | 垃圾分类、和合文化、广场舞…… |
要求：①任选一个角度，可记叙、可议论、可说明……
②自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字；
( 1 )不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
