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2020年茂名市电白县春华学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读梁启超《读陆放翁集》二首后,就你的理解选出下列理解中不确切的一项( )

《读陆放翁集》其一

诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。

集中什九从军乐,亘古男儿一放翁。

《读陆放翁集》其二

辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣

谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平

A: 其一重在颂扬陆游诗集中绝大多数作品是歌颂从军杀敌,坚持收复失土;其二重在同情,惋惜陆游收复中原的志愿未能实现,多负了胸中的军事韬略。
B: 其一首句是说诗歌界千百年来风气萎靡不振,因而第二首第二句说陆游也难免“百无聊赖”。
C: 其一第一句是个自对句:尚武精神已销尽,民族精神亦空虚。
D: 其二末句中的“胡尘”是借指金兵的入侵,“胡”含有对金的侮蔑。
2、下列诗句中划线词的解释不正确的一项是( )

A: 问君何能尔(你)
B: 浑欲不胜簪(简直)
C: 自将磨洗认前朝(拿,取)
D: 我报路长嗟日暮(回答)
3、依次填入下列空白处的短语,搭配最为恰当的是( )

美是广泛的, ,烟雨楼阁可谓之为美; ,碧天黄沙可谓之为美; ,倾国倾城可谓之为美; ,潇洒从容也可谓之为美。但美的答案,远不止于此。

①姑苏江南 ②明眸皓齿 ③羽扇纶巾 ④大漠孤烟

A: ①④②③
B: ③④②①
C: ①③②④
D: ②①④③
4、

下列词语中有错别字的一项是 ( )

A: 焕发 急躁 部署 融会贯通
B: 销毁 缅怀 统率 精兵简政
C: 墨守 题纲 隐蔽 永往直前
D: 挑衅 沧桑 上溯 辨伪去妄
5、下列表述不正确的一项是( )
A: 《富贵不能淫》选自《孟子·滕文公下》。孟子,名轲,字子舆,春秋时期思想家,儒家学派代表人物之一,地位仅次于孔子,因此被称为“亚圣”。
B: 《骆驼祥子》中,对祥子打击最大,让他彻底失去生活的勇气,从而走向幻灭的是小福子的绝望自杀。
C: 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
D: 悟空变成假牛魔王被请到火云洞,红孩儿用生辰八字难倒假父王,悟空败走;前往南海请观音菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。
6、下列词语解释有误的一项是( )
A: 鄙夷:看不起。 隔膜:彼此思想感情不相通。
B: 阴晦:阴沉昏暗。 苏生:苏醒,重现。
C: 愕然:吃惊的样子。 无端:无缘无故。
D: 惘然:茫然不觉。 髀:大腿。
7、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B: 从陈部长的讲话中,使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C: 司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。
D: 我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
8、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。”
B: 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。
C: 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
D: 为庆祝建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了“回望红色足迹,我的亲历感动”活动。
9、

下面加横线字意思相同的一项是( )


A: 故:故不为苟得也/而两狼之并驱如故
B: 欲:生,亦我所欲也/己所不欲 , 勿施于人
C: 于:于时冰皮始解/因使唐雎使于秦
D: 之:燕雀安知鸿鹄之志哉/高祖因之已成帝业
10、下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是( )
A: 丘壑(hè) 凹凸(āo) 粘污(diàn)
B: 论语(lùn) 应和(huò) 嘹亮(liáo)
C: 水澡(zǎo) 虐杀(nüè) 瑟缩(sè)
D: 犄角(jī) 柳絮(xù) 陛下(bì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗词。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。

( 1 )“识尽”在词中的意思是 。

( 2 )下列理解不正确的一项是()

A: 上片写“少年”,下片写“而今”,用过去衬托现在。
B: 上片写“不识愁”,下片写“识尽愁”,体现作者情感变化。
C: 上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”,在结构上彼此呼应。
D: 上片“为赋新词强说愁”,下片“却道天凉好个秋”,愁绪得以排解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《陋室铭》,完成小题。
山不在高.有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室.惟吾德馨。苔痕上阶绿。草色入帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴.阅金经。无丝竹之乱耳.无案犊之劳形。南阳诸葛庐.西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

( 1 )下而哪一组句子中,划线词的意义相同?

A: 山不在高.有仙则名 名之者谁?太守自谓也(《醉翁亭记》)
B: 斯是陋室,惟吾德馨 微斯人,吾谁与归(《岳阳楼记》)
C: 苔痕上阶绿,草色人帘青 群臣吏民能而刺寡人之过者,受上赏(《邹忌讽齐王纳谏》)
D: 可以调素琴 吴广素爱人(《陈涉世家》)
( 2 )下面哪一句划线词的词类活用不是使动用法?

A: 无案犊之劳形
B: 凄神寒骨.悄伦幽邃(《小石潭记》)
C: 腰白玉之环(《送东阳马生序》)
D: 必先苦其心志(《生于忧患.死于安乐》)
( 3 )文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋,请选择其中一个方而举例分析。

( 4 )刘禹锡说“无丝竹之乱耳”,欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐.非丝非竹”.两句话分别流露出他们怎样的精神追求?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

叶子时期的梅

晨义

①我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。

③我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。

④可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。

⑤腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。

⑥我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。

⑦对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。

⑧今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。

⑨如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

⑩临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗?”

⑪但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”

(选自《名作欣赏》2007年第l2期)

( 1 )这篇文章的思路,概括起来说是由________梅到________梅。(请在横线上各填一个动词)
( 2 )参照下面示例,品析第⑦段中的画线句。

示例:第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出了梅花的光彩夺目,抒发了作者赞叹之情。

( 3 )文章结尾说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”对这句话理解不恰当的一项是( )
A: 不管是“显露”还是“隐藏”,梅都不因人们的喜好而活着。
B: 梅有它自在的生命本性,叶子和花都是梅的生命的自然形态。
C: 长叶是为了开花,“隐藏”是为了“显露”,花是梅最重要的生命价值。
D: 当开花时开花,当长叶时长叶,梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。
( 4 )叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是( )
A: 具有朴素美
B: 具有刚健美
C: 具有清纯美
D: 具有含蓄美
阅读下面材料,完成小题。

【材料一】

近年来,未成年人独自乘坐网约车遭险事件频发。为此,2018年10月,滴滴出行APP内增加了“请勿让未成年人独自乘车”的提醒、确认环节。2019年1月1日——31日,平台共接到1058个电话问询“为何未成年人无法独自叫车”,问询者以16至18岁为主。未成年人能否独自乘坐网约车,这一话题引起人们热议。

【材料二】下表是“滴滴出行”发起的关于“未成年人能否独自乘坐网约车及理由”的调查。









态度

占百分比

理由

人数

能

57%

能独自坐出租车就能网约车

46401

与其限制乘车人,不如加强司机管理

85525

16岁可以外出打工,当然可以独自乘车

38517

不能

43%

安全再完备也防不住司机临时起意犯罪

26229

监护人员必须对未成年人的安全负责

17322



【材料三】针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题,社会各界纷纷发声。

网友:在网约车系统层面绑定亲属关系,每次将打车进度实时推送给家长。未成年人打车时,系统应自动分配评价服务好、服务时间长的网约车司机。

黄女士(家长):我在日本留学,在日本,孩子很小就自己坐车上下学,确实不能把孩子当个宝,但也要建立完善的安全体制。

杨博雷(律师):让未成年人能够搭乘网约车,我们可以对司机采取更严格的审查,按照我们公务员录取标准的这种政审条件,我觉得每一个出来的都是精英,现有技术可以做人脸识别,可以做指纹,检验他的真实身份。

陈城(新闻特约评论员):从长远来看,针对未成年人的乘车保护,还应该放大到法律层面。仅仅加强对司机的审核,只针对出行领域,也未必能百分之百解决问题。只有在各个领域都切实保护好未成年人的安全,树立起对侵犯未成年人权益零容忍的社会共识,才称得上真正的安全。

( 1 )下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )
A: 滴滴出行APP内的未成年人乘车提醒、确认环节,是为了未成年人乘车安全而增设的。
B: 滴滴平台接到1058个“为何未成年人无法独自叫车”电话中,问询者以未成年人为主。
C: 有家长认为日本孩子能自己坐车上下学,在完善的安全体制下中国孩子也可以独自乘车。
D: 引起人们广泛关注的未成年人能否独自乘坐网约车这个问题,需要社会各界共同来解决。
( 2 )阅读【材料二】,请简要概括你从该调查表中获得的结论。
( 3 )阅读【材料三】,针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题,社会各界有哪些建议?请简要概括。
四、写作(分值:60分)
题目二:阅读下列材料,然后作文。

材料ー:教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有好的外在行为和美好的道德品质。要提高个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。

材料二:待人要谦虛,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。

(傅雷)

良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

(利哈乔夫)

材料三:周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。

请参考上面材料,结合自己的认识,以《做一个有教养的人》为题,写一篇不少于600字的演讲稿。

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