语文360

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2020年鹰潭市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线的字注音或字形,有错误的一项是( )
A: 疙瘩(gē) 酣然入梦 门槛(kǎn) 锲而不舍
B: 咀嚼(jǔ) 如释重负 斑斓(lán) 颠沛流离
C: 哺育(bǔ) 妇孺皆知 修葺(qì) 苛捐杂税
D: 滞笨(chì) 悲天悯人 震悚(sǒng) 大廷广众
2、下列表述不正确的一项是( )
A: “激动万分”“土地的誓言”“纪念白求恩”的短语结构类型分别是补充短语、偏正短语和动宾短语。
B: “别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有‘说’”一句中,加点的“而”在这里是连词。
C: “台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。
D: “在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。
3、

选出下列句子中加线词语解释错误的一项是( )

A: 衣食所安 安,有“养”的意思
B: 小信来孚 孚,信服
C: 公将驰之 驰,(驱车)追赶
D: 遂逐齐师 遂,于是,就
4、下列语法知识判断有误的一项是( )
A: “大家都起来了,鲁迅先生才睡下。”句中划线词的词性是助词。
B: “亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是并列短语。
C: “空气干燥、地势平坦、风力很强”都是主谓短语。
D: “立在城市的飞尘里,这一列树是忧愁而快乐的。”句中划线词的词性是连词。
5、依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是( )

今年我市工作的总体要求是:坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精神,紧扣社会主要矛盾变化,__________,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,__________,以供给侧结构性改革为主线,__________,攻坚突破,__________,全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作,奋力开创新时代百色经济发展新局面。

①以打造“三中心两区一市”为重点

②坚持新发展理念

③提质增效

④按照高质量发展要求

A: ①②④③
B: ③④①②
C: ②④③①
D: ④②①③
6、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 人工智能的发展是一个趋势,谁也没办法克制 , 但我们同时也要考虑其风险,并予以规范,以维护人类的安全及可持续发展。
B: 获得“国际安徒生奖”的作家曹文轩告诉我们,文学作品中的悲伤和痛苦,是一种对生命的体验和认识,能激励孩子们勇敢面对挫折的无限潜能。
C: 人生难免有不如意的时候,此刻,要学会倾诉,学会释放压力。或许,朋友的一句话就能让你豁然贯通。
D: 今年杭州G20峰会期间,许多市民自发提供矿泉水、扇子等物品,这些看起来微不足道的举措,却让环卫工人们感到格外温馨。
7、下列句子中划线的成语使用错误的一项是( )
A: 你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。
C: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
D: 她吃得心满意足,看得母亲眉开眼笑 , 笑容从心里流淌到脸上。
8、

下面各句中,画线的成语使用恰当的一项是( )

A: 元宵节这天,人们都涌到街上看花灯,人山人海,真可谓万人空巷。
B: 汶川地震后,歌唱家刘欢向灾区捐50万人民币,他这种一掷千金的举动让人感动。
C: 前几天,倍受关注的我省超级网虫王某在天门医院与世长辞 , 其父母伤心欲绝。
D: 大扫除的时间到了,同学们扫地、抹桌子、擦黑板、抬垃圾真是无所不为。
9、选出下列句子中没有错别字的一项( )
A: 那里有金色的菜花两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
B: 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。
C: 一点点黄晕的光,哄托出一片安静而和平的夜。
D: 雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
10、下列修辞手法运用不当的一项是( )
A: 我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。
B: 一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。
C: 当说必说,不要怕丢了“乌纱帽”。
D: 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首宋词,完成下列小题。

浣溪沙/晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

( 1 )这首词表达了作者怎样的感情?请结合全词简要概括。
( 2 )“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

狼

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫藏成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )本文选自________,作者是________,他是________代的文学家。
( 2 )解释划线词语在文中的意思。

①止有剩骨________

②缀行甚远________

③顾野有麦场________

④一狼径去________

( 3 )结合文章内容概括狼的形象特点。
( 4 )文章结尾写到“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”这给了你怎样的启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成相关问题。

“时间就是生命”,这已经是人们听得耳膜都起了老茧的话了。在家中,有父母的叮咛;到学校,有老师的教诲。可是,有多少人真正引起重视,去自觉珍惜,像对待生命一样对待时间呢?

君不见:校园里,某君患感冒,心急如焚,不顾课业冲向医务室。大包小包的“良”药被他吞下。为什么?他很珍惜生命。可是“龙”体康复之后,却在课堂上以古龙、金庸把数理化取而代之。他珍惜生命吗?

一个人要想获得事业上的成功,必须珍惜时间。只有珍惜时间,才能踏上成功之路。

古今中外,每一个有成就的人都是珍惜时间的楷模。法国作家雨果成名之后,一张张请柬雪片般飞来。对此,他没有陶醉,他明白这要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半头发和胡子,使自己无法出门。待到头发、胡子长全了,世界名著《悲惨世界》也问世了。爱国将领冯玉祥为了学习英语闭门谢客,在大门上挂出了写着“冯玉祥死了”的牌子。待到学有所成,又把“冯玉祥复活”挂了出去。

哥白尼写《天体运行》用了三十年,达尔文著《物种起源》花去二十二年,歌德写《浮士德》耗去六十年……他们的时间从何而来?正像鲁迅先生所说,他们是把别人用来喝咖啡的时间都用在了工作上。

浪费时间等于吸毒。不珍惜时间,会空度人生。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的事实屡见不鲜。晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”虽然 “亡羊补牢,为时未晚。” 但为什么“年七十”才“欲学”呢?这也许与他年轻时不珍惜时间有关。

假如人生以七十为限,那么三分之一的时间要睡去,再除去幼年一段时间,学习工作的时间只有三十五年左右,也就是一万多天。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。

怎样对待时间呢?聪明者,利用时间;愚昧者,等待时间;有志者,赢得时间;无志者,放弃时间。愿我们是“聪明者”、“有志者”!

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )为了论证中心论点,作者主要采用了哪些论证方法?
( 3 )文中列举了很多珍惜时间的事实论据,你能不能列举一个道理论据?
( 4 )请结合我们的学习和生活,谈谈我们怎么做才能真正珍惜时间。
阅读下面一组非连续性文本,完成小题。

材料一:

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。

(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)

材料二:

以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00),计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:

(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)

材料三:

毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:

1)去酸方案

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

2)修复方案

纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。

档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。

(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)

( 1 )下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是( )
A: 使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。
B: 使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。
C: 使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。
D: 使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。
( 2 )下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A: 预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。
B: 如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低10℃时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。
C: 纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。
D: 国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。
( 3 )请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。
四、写作(分值:60分)

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

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