语文360

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2020年武汉市第四初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加点字的读音完全正确的一项是(  )
A: 渲(xuàn)染 促狭(xiá) 玄 (xuán)虚 不省(shěng)人事
B: 掂(diān)量 匕(bǐ)首 兴(xīng)奋 孜(zī)孜不倦
C: 径(jìng)自 冤枉(wàng) 盘桓(huán) 莘(shēn)莘学子
D: 荣膺(yīn) 复辟(bì) 狡黠(xiá) 铢两悉称(chèn)
2、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 鞠躬 遗骸 锐不可挡 风雪载途
B: 愧怍 鎏金 荡然无存 消声匿迹
C: 蟾蜍 脊椎 惟妙惟肖 重峦叠嶂
D: 归咎 喷嚏 啸聚山林 穿流不息
3、下列文学文化常识说法不正确的一项是( )
A: 《与朱元思书》的“书”和《捕蛇者说》的“说”都是古代的文体。
B: 律诗有四联,依次是首联、颈联、颔联、尾联。
C: 范进参加的“乡试”是我国古代一种以选拔官吏为目的科举考试。
D: 英国作家雨果的长篇小说代表作有《悲惨世界》与《战争与和平》。
4、下列加点词语使用有误的一项是 ( )
A: 我们面对疫情的时候,全体医护人员齐上阵,加班加点抢救病人,全世界都是有目共睹的。
B: 新冠肺炎疫情再次表明,人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助,同舟共济。
C: 闻一多先生从唐诗下手,目不窥园 , 足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
5、下列对《纪念白求恩》一文的理解,不正确的一项是( )
A: 本文高度赞扬了白求恩同志伟大的国际主义和共产主义精神,表达了对白求恩的沉痛悼念之情。
B: 本文叙议结合,以议论为主,文中的记叙内容成了本文的事实论据。
C: 本文四个段落的内容层层深入,高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神。
D: 本文多处使用成语,如“拈轻怕重”“见异思迁”“精益求精”等,具有言简意赅的表达效果。
6、下列哪部作品被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的( )
A: 《自治通鉴》
B: 《世说新语》
C: 《诗经》
D: 《史记》
7、词语解释有误的一项是( )
A: 不亦说乎(“说”通“悦”,高兴)
B: 项为之强(“强”通“僵”,僵硬)
C: 诲女知之(“女”通“汝”,你)
D: 三省吾身( 三次 )
8、依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是( )

“二八原则”的简单定义是:花百分之二十的力气,达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时,一般分四步进行:________,________,________,________。

①果断行动,不必纠结是否已经有完美的方案

②在达到百分之八十的效果后收手

③明确你要在什么事情上达成什么效果

④确定达成既定效果最重要的行动


A: ④③②①
B: ③④①②
C: ③②①④
D: ④①②③
9、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 天都峰是黄山三大主峰(莲花、天都、光明顶)之一。
B: 《中国汉字听写大会》今年暑假在央视播出,它唤起了观众对汉字的热情。
C: 我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
D: 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱?先生。”
10、下面各组词完全正确的一项是( )
A: 精心 漫不经心 风声 谈笑风生
B: 求实 实事求是 世故 人情事故
C: 是非 惹事生非 成功 计日程功
D: 直言 仗义直言 委屈 委曲求全
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成下列各题。

昼居池上亭独吟

[唐]刘禹锡

日午树阴正,独吟池上亭。

静看蜂教诲,闲想鹤仪形。

法酒①调神气,清琴入性灵。

浩然机②已息,几杖复何铭③。

【注】①法酒:按照法定规格酿造的酒。②机:心意,心愿。③几杖……铭:给几、杖作铭文(含自警或劝诫意)。

( 1 )这首诗抒发了刘禹锡________、________的心绪。

( 2 )诗人“闲想鹤仪形”,他心中鹤的形象与下面第①联还是第②联所描写的鹤形象相似?请结合本诗颈联或尾联,说说你的理解。

①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

②临风一唳思何事?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列文言文,完成文后各题。

甲


夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

乙


初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

丙


今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

( 1 )下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A: 年与时驰 驰:飞驰
B: 见往事耳 见:了解
C: 无冻馁之患矣 馁:气馁
D: 假诸人而后见也 假:借
( 2 )下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A: 君子之行/已而之细柳军
B: 蒙辞以军中多务/祭以尉首
C: 诸生学于太学/万钟于我何加焉
D: 问而不告/相委而去
( 3 )对文中画线句子翻译正确的一项是( )

坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣

A: (我)坐在大房子里吟诵诗歌,没有东奔西走那么劳累了。
B: (他们)坐在大房子里读诗歌练书法,没有奔走的劳苦了。
C: (我)坐在高大的房屋下诵读经书,不用奔走得那么劳累了。
D: (他们)坐在高大宽敞的房屋下诵读诗书,没有奔走的劳苦了。
( 4 )下列对文段理解和分析有误的一项是( )
A: 选文都谈到了学习的重要性。甲文认为学习能增长人的才干,乙文认为学习能更好地做好分内的工作,丙文认为学习必须要有优越的学习条件。
B: 选文都有劝学的主旨。甲文以父亲的身份循循善诱,勉励儿子立志向学;乙文孙权以领导的身份结合自己的体会开导下属重视学习;丙文以长者的口吻,结合自己的学习经历,鼓励后学认识到治学的艰辛,发奋学习。
C: 选文都运用了对比的手法。甲文用静心治学广才对比淫慢险躁悲守穷庐,乙文用吕蒙就学前的“吴下阿蒙”对比就学后才略令人刮目相待,丙文用太学生学习的优越对比作者学习的艰苦。
D: 选文语言很有特点。甲文语言智慧理性、简练谨严,富含哲理;乙文语言简约凝练,用对话刻画人物,揭示主题;丙文用排比手法,语言形象,很有说服力。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的选文,回答下列各题。

背叛

①在南极探险的途中,森和队伍失散了,伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。他们在雪地里走了两天两夜,只有极少的干粮,渴了就吃两口雪。恶劣的环境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉,不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走向哪里,只希望能看到人迹,或者被他们的队伍发现。但行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外,还有来自身边这只同样忍受着饥饿的雪撬犬。这两天他早已感到它的急躁不安,还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。

②终于,所有的食粮已经用完,能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成冰。这时候,他的犬突然向前跑去,在正对着他两米左右的地方转身站住,摆出像狼一样的威胁的姿势。平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没,往常亲昵地低吟这时已变成野兽般地咆哮。森知道,他和这只西伯利亚雪撬犬的争斗终于来了。森从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间,人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。两个都一动不动,也许谁都不愿先打破这个僵局,也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。

③对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但筋疲力尽的狗来说,也许人的胜算稍大些。森紧握着刀,脑海里浮现出与爱犬共度的日子:当他刚迷失于风雪的几个小时里,它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍,但它没有丝毫犹豫地跟随了主人;在诡异静谧的夜晚,虽然饥饿难耐,但它仍然选择了依偎在主人的身旁,警惕地保卫着主人。也许没有它的话,自己根本挺不到这个时候,可眼前的状况却让他不知所措。森突然感到了自然的残忍,当忠诚的动物不得不选择背叛的时候,他宁愿选择宽容。森将手中的刀使劲抛向远方。于是境况立即扭转:一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗,优势显然。森的眼睛湿润了,凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。雪撬犬没有放过丝毫机会,起身将森扑倒。森立时感到了无比的绝望,他甚至能感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发生了,等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血,却是爱犬用舌头舔着他的脖子,以温暖他冻僵的血管。就在一人一犬互相依偎的几小时后,救援队伍找到了他们。

④森在生死时刻抛弃了砍刀,雪撬犬最终没有选择背叛,两个生命都获得了拯救。如果故事的结局是相反的,雷撬犬背叛了它的主人,森背叛了他的本性,那么救援人员找到的将无疑是两具冒着热血的尸体。

⑤很多时候我们身边的人像雪撬犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时,是选择杀戮还是宽恕,一念之间也许天差地别,决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。

(选自《青年文摘》有删改)

( 1 )依据选文的情节,用简洁的语言填空。

森陷入困境 犬相助相伴→________→________→犬回归忠诚与森依偎获救

( 2 )第①段中画波浪线的句子在文中有什么作用?

( 3 )第③段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么?(用文中原句回答)

( 4 )第③段中画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?

( 5 )第⑤段运用什么表达方式?有什么作用?

( 6 )请你结合生活实例,谈谈读过本文后的启示。

阅读下文,完成小题。

幽幽七里香

丁立梅

①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。

⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。

⑦我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑地里,独自微笑很久。

⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。

⑨很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传·楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冷冰冰的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。

⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

( 1 )联系全文,体会标题中“七里香”的含义。
( 2 )梳理全文,根据提示完成下列表格。

故事情节

阅读书籍

②

③

珍藏礼物

内心感受

①

愉悦

猜疑

④


( 3 )根据括号内的要求,赏析文中⑤、⑥画横线的句子。

①每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。(从描写方法的角度赏析句子)

②读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(请结合加点词语的含义进行赏析)

( 4 )文中第②段画线句子有什么作用?
四、写作(分值:60分)

写作。

请以“ ,也是一种享受”为标题,写一篇600字以上的文章。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②认真审题,写出自己的真切感受;③立意自定,文体不限(除诗歌外);④文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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