| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中，说法有误的一项是（ ） A: “这朦胧的月光，实在照不了多远”和“月色便朦胧在水气里”句中的“朦胧”都是形容词。 B: 短语“尊师重教、赴汤蹈火、扬眉吐气、粉身碎骨”和“卧薪尝胆”结构完全相同。 C: “这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。”句中“这种魅力”作主语。 D: 兴，也叫起兴， 朱熹《诗集传》中解释：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如《回延安》中“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”就运用了“兴”的表现手法。 |
| 2、 | 下列句子说法有误的一项是( ) A: 《唯一的听众》一文中的老妇人给了“我”信心和勇气，让我的琴技不断提高，表达了我对老人的感激与敬佩之情。B: “古老的钟发哑得敲了十下……十一下……始终不见丈夫回来。”这句话省略号的使用标示心理活动的断断续续。 C: 《詹天佑》一文中设计人字形铁路一事，体现了詹天佑杰出的智慧和卓越的创造才能。 D: 《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 |
| 3、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 冷漠/模板 剽窃/漂洋过海 临摹字帖/蓦然回首 B: 牌坊/磨坊 卓识/博闻强识 量入为出/量体裁衣 C: 绯闻/悱恻 日晷/咎由自取 泱泱大国/怏怏不乐 D: 卡片/关卡 应酬/得心应手 横七竖八/飞来横祸 |
| 4、 | 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（ ） 北京天坛的建筑设计，处处突显出与天相关的神秘性。天坛从南到北依次为圜丘、皇穹宇、祈年殿，整体呈现出连续上升的势态。位于最高点的祈年殿，屋檐层层收缩上举，直入云霄。祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，四周的墙壁上也以蓝色为主调，呈现出天的颜色。圜丘中被视为天所居之位的天心石，人站其上，说话的声音就会从脚下升起，再从四周返回，仿佛在与天沟通交流。天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。 A: 修改：天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。B: 修改：天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。 C: 修改：这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。 D: 修改：这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。 |
| 5、 | 下列短语结构方式相同的一组是（ ） A: 舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志B: 高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处 C: 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 D: 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈 |
| 6、 | 下列文学常识搭配正确的一项是 （ ） A: 横柯上蔽，在昼犹昏——吴均——东晋B: 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——杜甫——唐朝 C: 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴——范仲淹——宋朝 D: 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯——龚自珍——清朝 |
| 7、 | 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） B: ②④③①⑤ C: ⑤③①④② D: ③①④⑤② |
| 8、 | 在下面语段的横线处依次填入句子，正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，__________；让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A: ④②③① B: ②①④③ C: ③②④① D: ①④③② |
| 9、 | 下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（ ） A: 停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。 B: 长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。 C: 怀旧空吟闻笛赋 ， 到乡翻似烂柯（kē）人。 D: 又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。 |
| 10、 | 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。 ③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界。 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A: ①②③⑥④⑤ B: ①③⑥④⑤② C: ③①④②⑤⑥ D: ③⑥⑤①④② |
阅读下面唐诗，完成后面的题。 B: 颔联由外界景物的描绘自然地转入内心情感的直接抒发，不言惆怅而满纸生愁，不言归心似箭而实际上早已望穿秋水。 C: 颈联又变换笔墨写景，景物描写不但切合诗人眼前的情境，而且由远到近，层次分明。 D: 尾联充溢着一种惆怅落寞的心绪，以此收束，留下了袅袅余音。 ( 2 )对这首诗的欣赏，不恰当的一项是（ ）A: 全诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人的坎坷不遇。 B: 诗以“千里”与“片时”作强烈比照，写出云、鸟的自由无碍和飞行时速快的特点。 C: 全诗先是写落日前云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”，显示出情绪的稳定。 D: “入”字写出夕照的逐渐暗淡，也表明了诗人伫望之久，忆念之殷。而且更深一层地触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。 |
| 文言文阅读。阅读下文，完成下列各题。 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】帝尧者，放勋①．其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。九族既睦，便章③百姓④．乃命羲、和⑤，敬顺昊天，数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。信饬⑥百官，众功⑦皆兴。 （节选自《史记》，有删节） 【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬（chì）：约束，整顿。⑦功：事情。 ( 1 )下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）A: 群臣吏民能面刺寡人之过者 B: 燕、赵、韩、魏闻之 C: 就之如日 D: 望之如云 ( 2 )下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 受上赏（上等的） B: 期年之后（满一年） C: 以亲九族（亲近） D: 以闰月正四时（校正） ( 3 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 时时/而间进 B: 此/所谓战胜于朝廷 C: 其知/如神 D: 以闰月/正四时 ( 4 )对比分析【甲】【乙】两文，下列表述有误的一项是（ ） A: 【甲】文通过写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，侧面反映了齐王纳谏后的显著成效。 B: 【乙】文“其仁如天，其知如神”一句从正面描写尧帝的形象。 C: 【甲】文齐威王为使国家大治，他招贤纳士；【乙】文尧帝以德治国，管理百官，研制历法。 D: 【甲】文中“门庭若市”和【乙】文中“望之如云”都用了比喻的修辞方法。 ( 5 )将下面的句子翻译成现代汉语。 ①令初下，群臣进谏，门庭若市。 ②信饬百官，众功皆兴。 |
阅读下面文章，完成后面题目。
青春的门槛
刘心武
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……
因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……
是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权！
“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……
无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们！
“我还年轻！”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……
因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！
然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛！
抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。
迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
啊，青春的门槛！
狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去？怎样地迈将过去？……
你怎能不迈过那青春的门槛？那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了！
你必须迈过那青春的门槛！
当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！
只有丢失青春，才能换取成熟。
只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。
怎样迈过那青春的门槛？
要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……
要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……
他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢？
年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧！
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逸”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
( 1 )请用简洁语言概括选文的主要内容。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
( 4 )分析最后一段在内容和结构上的作用。题目：忘不了…………….
要求：①将题目补充完整，然后自主立意。②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。④字迹工整，卷面整洁。
