题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 按所供多音字的字音组词,完全正确的一组是( ) A: 参(cān) 参拜 参天 参校 参股 参差 B: 行(háng) 行话 行文 行距 行列 行家 C: 薄(bó) 稀薄 鄙薄 日薄西山 薄命 薄情 D: 晃(huàng) 晃悠 晃眼 晃荡 摇晃 晃动 |
2、 | 陆游《关山月》中,与“笛里谁知壮士心”在意义上构成对比关系的是( ) A: 三十从军今白发 B: 沙头空照征人骨 C: 遗民忍死望恢复 D: 朱门沉沉按歌舞 |
3、 | 下列加下划线词语解释有误的一项是( ) A: 永垂不朽(流传) 肃穆(严肃)B: 天翻地覆(覆盖) 烧灼(烧,使烫伤) C: 名副其实(辜负) 瓦砾(碎石) D: 精疲力竭(尽) 惊扰(扰乱;搅扰) |
4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 繁星密布,皓月当空,又是一个不眠夜。 B: 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 C: 专家没有一个不否认,H7N9禽流感病毒能使人或家禽患病。 D: “五·一”节前夕,许多商家举行商品打折促销,吸引消费者前来购物消费。 |
5、 | 填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是( ) 牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。________,________,________,________,________。这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。 ①那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。 ②汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。 ③过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。 ④牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。 ⑤两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。 A: ①④⑤②③ B: ①②④⑤③ C: ⑤④②③① D: ⑤①②④③ |
6、 | 下列关于名著的表述不正确的一项是( ) A: 《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品,以20年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节。 B: 《海底两万里》小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”,大海中自由航行。 C: 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对西安事变称赞道:“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。” |
7、 | 对下列复句类型判断正确的一项是( ) ①武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。 ②当财富积累到一定程度,很多人不但没有享受到舒适的生活,反而整日提心吊胆。 ③谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 ④只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道之上。 A: 选择复句 递进复句 假设复句 条件复句 B: 选择复句 递进复句 条件复句 假设复句 C: 假设复句 选择复句 条件复句 递进复句 D: 假设复句 条件复句 选择复句 递进复句 |
8、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 今年,厦门将以举办金砖会晤为契机 , 加快产城融合,推动产业转型升级,推动经济社会平稳健康发展。 B: 罗布泊使我惊讶,罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。 C: 国产手机企业都会选择与电商联合,苏宁已经入股努比亚,阿里巴巴抓住了魅族,腾讯和百度也不会袖手旁观的。 D: 在先失一局的情况下,中国女排姑娘们死灰复燃 , 顽强拼搏,连扳三局,最终赢得了里约奥运会女排冠军。 |
9、 | 下列情境中的语言表达是否得体。不得体的是( ) A: 中秋节那天,全家去酒店聚餐。结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。女儿劝阻说:“爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗?” B: 舅舅送给小明一款新手机,父母不让他把手机带到学校去,小明很郁闷,有同学安慰他说:“你父母是为你着想,担心手机会影响你的学习,理解父母的良苦用心吧。” C: 我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中规定:室内公共场所禁止吸烟。小玺在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟,于是对老大爷说:“老大爷,您好!为了大家的健康,请您到车站吸烟区吸烟,好吗?” |
10、 | 下列划线词意义完全相同的一组是( ) A: 先帝不以臣卑鄙 必以分人 B: 道逢乡里人 中道崩殂 C: 雉从梁上飞 战则请从 D: 宜付有司论其刑赏 曹刿论战 |
阅读下面两首绝句,完成小题。 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ( 1 )对本诗的内容理解不正确的是( )A: “君问归期未有期”,一问一答,一扬一抑,表达诗人盼归而又归期无期的无奈心情。 B: “涨”富于动态形象,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又表现出诗人愁思的绵绵深重。 C: “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨”实写相逢后一起剪烛夜谈,叙说巴山夜雨的情景。 D: “落尽”“啼”极言暮春的萧条、悲凉的景象,烘托了诗人听说友人左迁龙标的愁苦。 ( 2 )“我寄愁心与明月”中的“明月”有什么寓意?请简要概括。 |
阅读文言文,回答问题。 小石潭记 ①从小丘两行百二十步,隔篁竹,闻水声, 如鸣珮环 ,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为抵为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②谈中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来奇忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过滴,不可久居,乃记之而去。 ( 1 )对下列句子中划线的词理解错误的一项是( )A: 心乐之(指代篁竹) B: 不可知其源(指代小溪) C: 以其境过清(因为) D: 乃记之而去(于是,就) ( 2 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①往来翕忽,似与游者相乐。 ②斗折蛇行,明来可见。 ( 3 )文章第④段写出了小石潭怎样的氛围?表现了怎样的心情? |
阅读《春》选段,完成题目。
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
②红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
①午后的天灰蒙蒙的,没有风。乌云压得很低,似乎就要下雨。
②离开车的时间还有两个小时,多尔先生便在车站前的广场上漫步,借以打发时间。
③“太太,行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去,他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
④“可怜可怜我,我已经三天没有吃东西了,给我一美元也行啊。”
⑤考虑甩不掉这个乞丐,妇女转身,怒呵道:“滚!这么点儿小孩就会做生意!”小乞丐站住了脚,满脸失望。
⑥真是缺一行不成世界,多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量,回去还要受罚。不管怎么说,这些孩子还怪可怜的,小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿,可是……这些孩子的父母心也太狠了吧,无论如何也要送他上学啊,将来成为对社会有用的人。
⑦多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小黑手说:“可怜可怜我吧,我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫,还是在欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一枚一美元的硬币,递到了小乞丐手里。
⑧“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。
⑨树上的鸣蝉不停地鸣叫,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室,就信步地走进了一家花店,他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。
⑩“您要点什么?”卖花小姐训练有素,礼貌又分寸。
⑪这时从外面又走进一个人,多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台里的鲜花。
⑫“你要点什么?”小姐这么问,因为她不相信小乞丐会买花。
⑬“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
⑭“要我们送给什么人吗?”
⑮“不用,你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
⑯“一共是20美元。”小姐一边写,一边说。
⑰小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元,然后虔诚地接过下面有字牌的花,转身离去。
⑱这个小男孩还蛮有情趣,这是多尔先生没有想到的。
⑲火车终于驶出站台了,多尔先生望着窗外,外面下起了雨,路上没有人,只剩下各式的车辆。突然,他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓,他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。
⑳车轮撞击铁轨的声音越来越快,多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。他的眼睛模糊了。
( 1 )这篇小小说构思精巧,一波三折,请概括出关于小乞丐的四个故事情节。作文。
按提示及要求先补充题目,再作文,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实的人名、地名、校名。
在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题,写一篇文章。