语文360

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2020年青岛第六十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 想不到昔日的“浪子”却成了今天的英雄,这就不得不令人刮目相看。
B: 只要上了中央电视台的“春节联欢晚会”,你就会成为妇孺皆知的人物。
C: 日本政府篡改历史教科书,美化侵华罪恶事实,令每一个中国人义愤填膺。
D: 毕业晚会上,同学们尽情的享受天伦之乐。
2、下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
A: 离比赛结束只剩几分钟,我们队现在优势明显,这场比赛获胜已是十拿九稳了。
B: 这次评比是一件郑重其事 , 大家要认真对待。
C: 这句话表面是一番好意,但总给人歇斯底里的感觉,让人听着不怎么舒服。
D: 听说今晚有文艺演出,许多市民前仆后继来到文化活动广场。
3、

下列各项中成语运用正确的一项是( )

A: 春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐。
B: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C: 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。
D: 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
4、选出下列关于课外名著的说法有误的一项是( )
A: 《格列佛游记》作者乔纳森.斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
B: 《格列佛游记》中,格列佛因海难等原因先后流落到大人国、小人国、飞岛国以及马国等。
C: 《格列佛游记》小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。
D: 《格列佛游记》中童话色彩只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
5、下列加下划线成语运用有误的一项是( )
A: 圆明园昔日宏伟壮丽的景象已经荡然无存。
B: 整个科研过程他都没有参与,最后却鸠占鹊巢 , 把功劳归为己有。
C: 玻璃橱窗里,各式各样的名贵宝石俯拾即是 , 吸引了许多顾客。
D: 环境可测,生产可控,质量可溯——一种新型智能化农业模式崭露头角。
6、下面各项中,划线字的注音有误的一项是( )
A: 污涩(sè) 蹒跚(pán) 倏地(shū) 假寐(mèi)
B: 怂恿(sǒnɡ) 伫立(zhù) 斑斓(lán) 缀行(zhuì)
C: 虐待(nǜe) 窗棂(línɡ) 怪诞(dàn) 红菱(línɡ)
D: 蜷伏(quán) 迷惘(wǎnɡ) 麝香(shè) 高踞(jù)
7、

下列划线的成语使用有误的一项是( )

A: 每逢长假,全国各大景区游客熙来攘往 , 热闹非凡。
B: 身为班主任,其一言一行对学生的影响是潜移默化的。
C: 对于道听途说的所谓“新闻”,我们要以审慎的态度对待。
D: 李明同学品德兼优,是同学们心中德高望重的人物。
8、下列各项中文学常识和课文内容表述正确的一项是( )
A: 陶弘景是南朝齐梁时著名的思想家,人称“山中宰相”。“奇山异水,天下独绝”出自他的作品《答谢中书书》。
B: 《飞天凌空》是一篇新闻通讯。报道的是我国跳水运动员吕伟夺冠的风采,文章运用较多的修辞手法,语言形象生动又不失简洁精当,富有文学性。
C: 《背影》这篇散文,作者鲁迅选择父亲背影的特定角度,以饱含深情的笔触,全力抒写了父亲四次背影,我们可以从中感受到父子亲情。
D: 欲扬先抑,是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而是从相反的贬抑处落笔。《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法,先刻画主人公丑陋平庸的外貌,再描写其非同寻常的眼睛,先抑后扬,给读者留下了深刻影响。
9、

下列句子中划线词语运用不正确的一项是( )

A: 海棠、牡丹、月季……这些花次第开放 , 惹得蜜蜂在院子里嗡嗡嗡嗡地忙来忙去。
B: 那位白发苍苍、瘦得皮包骨头的老头走起路来颤巍巍的。
C: 老天津卫古建筑荡然无存 , 志愿者呼吁将老城古建筑尽早纳入天津历史文化名城保护规划。
D: 测绘工作常是差之毫厘,失之千里 , 因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。
10、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 承受 赫兹 低频 叠加 瞬间
B: 倒悬 诱发 模拟 遨游 烧灼
C: 舷窗 眨眼 轨道 拍摄 呼啸
D: 山脉 轮廓 分辩 稠密 概率
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗,完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )诗题中“乐天”指的是

( 2 )下列对这首诗理解不正确的一项是( )

A: 首联表达了诗人被贬谪的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。
B: 颔联写诗人回到久别的家乡,人事全非,心里无限悲痛怅惘之情。
C: 颈联用“沉舟、病树”为反衬,表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。
D: 尾联中点明了酬赠题意,表现出了诗人坚定的意志和乐观的精神。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山山有小口,仿佛若有光;便舍船从口入初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙 )陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”其自序如此,时人谓之实录甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉每一醉,则大适①融然②时或无酒,亦雅咏不辍性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
【注】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。

( 1 )解释下列句子加线的词 。
①阡陌交通( ) ②悉如外人( )
③颖脱不羁( ) ④时或无酒,亦雅咏不辍( )

( 2 )请从【乙】文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

( 3 )从【乙】文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?

( 4 )翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。

②但识琴中趣,何劳弦上声!

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

自炫更须自制

桑林峰

①据媒体报道,不久前,在美国洛杉矶某艺术展上,一名留学生为了自拍自炫,不小心撞翻了一个展柱,结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌,致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。

②喜欢自拍自炫,喜欢自我表演、自我展示,已经成为一种社会现象。

③今天,我们处在一个信息时代,高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代,人们对外交往、社会活动增多,展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。随着物质生活日益丰富,人们开始追求精神生活,通过自炫表达心声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代,很多人远离家乡在异地工作,通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。

④自炫和表演彰显个人自信,调节生活味道,追求时代风尚,有积极的一面。但也有一些自炫和表演大伤风雅,让人很难接受。有些人喜欢搞直播,不是充满暴力,就是充满色情。有些人喜欢暴走,声势浩大,不是走僻静处,而是走大马路,不仅不听劝说,还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游,到了景点,不是欣赏美景,而是爬上爬下,不惜登上“禁止之地”,甚至登上英烈雕像,为的是拍个照片发朋友圈。

⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反思:自炫时代如何自制。物质越丰裕,越需要精神的丰盈;社会越开放,越需要个性的合理表达;生活越自由,越需要良好的秩序来保障。

⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者,人恒敬之;自爱者,人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线,只管自炫,必会让人厌恶。

⑦自制在形式上是一种自我控制,内在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华传统美德,提倡“己所不欲,勿施于人”,推崇“己欲立而立人,己欲达而达人”,主张内涵式发展、庄重式表演。

⑧事实上,那些胡乱的炫、疯狂的炫,恰恰是对生活的一种糊涂,对前景的一种迷失。学会自制,才会让人清醒,让人思考,进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说,很多人并不知道旅游是为了什么,只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游,唐朝的柳宗元早就告诉我们:“游之适,大率有二:旷如也,奥如也,如斯而已。”登其高,有旷达之感;探其奥,有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”,无疑丧失了旅游的情趣和意义。

⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制,知道哪些能炫,哪些不能炫,哪些是底线,哪些是应追求的高标准,才能赢得别人发自内心的喝彩。

(2017年光明日报)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )如何才能做到自制?请结合全文简要回答。(只需答出两点)
( 3 )请简要分析文章第⑧段的论述层次。
( 4 )仿照下面的句式,在第④段末尾,再补充一则事例。

有些人喜欢________,不是________,而是________。

阅读下面的文章,完成小题。
                              植物激素
  ①在古代,人们把青的梨子采摘下来,放在屋子里熏香,梨子就会很快变甜变软;采了生的猕猴桃,老人们也会说,把它们跟苹果放在一起,会软得更快。几千年前,古埃及人在无花果结果之后,会在树上划出一些口子,认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村,许多核桃树上布满了伤痕,都是人们故意砍的,人们甚至不知道为什么要这么做。
  ②到了近代,科学家们发现,古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的,而其中的原因竟然都是乙烯,也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。随着乙烯的面纱被揭开,那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。熏香时能产生一定量的乙烯,从而促进青梨的成熟;成熟的苹果会不断释放乙烯,也就能促进猕猴桃的软化;砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因,竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。
  ③划伤果树是为了让它自己产生乙烯,用外加的乙烯处理也能促进植物的生长——这就是“植物激素”促进生长的原理。在现代农业中,使用的是一种叫做乙烯利的东西,它被植物吸收之后转化成乙烯,从而产生“激素”效应。这种方式得到了广泛的应用。所以,当你听说“激素催熟果实”的时候,不要以为那是“黑心农民”的非法操作。实际上,世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。
  ④经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学药品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。其实,葡萄和香蕉这样的水果如果完全成熟之后才采摘,就根本无法进行长途运输和长期保存。为了突破时空的限制,在产地把这些果实提前采摘,运送到远方或者保存到另一个季节,拿出来施以乙烯利,让它们从沉睡中醒来,就可以进一步“成熟”。且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味,这至少让远方的人们或者在不同的季节吃上这些水果。
  ⑤人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。想想,它本来就是植物生长中会自然产生的气体,如果人工施用的能够让人“早熟”,那么天然的也一样——人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。
  ⑥实际上,任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用,植物的激素只对植物才有刺激作用。合理使用植物激素,不仅对生产者有利,对于消费者也是有利的——归根结底,生产成本的降低会导致商品价格的降低。(选文有删改)

( 1 )第①段画线句运用了什么的说明方法,其作用是什么?

( 2 )第②段“歪打正着”在文中的意思是什么?

( 3 )合理使用植物激素对消费者有哪些好处?请结合全文分析。

四、写作(分值:60分)
这幅漫画带给你怎样的联想和感悟?请自选角度立意,写篇文章。

要求:①自拟题目:②自选文体(诗歌除外),但要文体明确。③全文不少于600字,但不要超出所给字格:④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替:如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

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