| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表达有误的一项是 （ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。B: 《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。 C: 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 D: 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。 |
| 2、 | 下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A: 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B: 蚂蚁身体虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？ C: 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。 D: 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推看挤看，好不热闹。 |
| 3、 | 老师想让同学们简单了解一下书法作品的书体特点，特意选了几幅赵孟頫的书法作品。请你选择作品与书体赏析有误的一项是（ ）
（一） （二）
（三） （四） A: 第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。B: 第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。 C: 第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。 D: 第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。 |
| 4、 | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A: 听了温总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。B: 林妙可将来希望成为一个有所作为的人，而不是昙花一现的小童星。 C: 为了防止小沈阳演出期间不发生踩踏事故，主办方采取了许多有效的措施。 D: 两岸实现大三通后，两岸关系一定会在交流、融合、创新过程中，再上一个新台阶。 |
| 5、 | 下面语段中划线字拼音正确的一项是（ ） 走进院子，看着一垄垄绿油油的菜畦，他怅然的脸上多了一份活力。这粗犷的汉子也经不起生活的折腾：老房坍塌，妻子瘫痪在床，自己又下岗……只有眼前的绿，让怏怏不乐的他重燃生活的希望。 A: qí zhǎng dān yāngB: wā zhǎng tān yàng C: wā chàng dān yāng D: qí chàng tān yàng |
| 6、 | 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ） B: 延续 萌动 保持 C: 延续 萌生 保存 D: 延伸 萌动 保存 |
| 7、 | 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。 B: 建设中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。 C: 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！ D: 金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫 ， 吸引了广大读者。 |
| 8、 | 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 沙场（战场） 身披坚执锐（指铁甲） 雕弓（饰以彩绘的弓） B: 怡情（使心情愉快） 亵渎（轻慢，不敬） 鄙夷（低俗、浅陋） C: 嗤笑（讥笑） 孜孜不倦（勤勉） 恣睢（放纵，放任） D: 以数谏故（屡次） 千骑（一人一马称一骑） 无端（无缘无故） |
| 9、 | 下列选项有误的一项是（ ） A: 朱自清，我国现代散文家。他的散文〈背影》截取父子离别中最鲜明的片段———父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 B: 杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。 C: 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 D: 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家本名周树人，浙江绍兴人。《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，体裁是小说。 |
| 10、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 在萧山人民广场，一场以“爱的奉献”为主题赈灾义演晚会让每个人感动万分。灾难袭来，崩裂的山体、倒坍的房屋和瓦砾中挣扎的生命，猝然刺痛了我们的神经！全国人民解囊相助，棒出一颗颗炽热的心，伸出一双双热情的手，为死去的灵魂祈祷，给活着人送去慰藉。 B: tān cuì chì jí C: tān cù chì jiè D: tā cuì zhì jí |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ( 1 )请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。( 2 )陆游的诗歌语言具有“晓畅平易”的特点，请结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句分析这一特点。 |
阅读文言文，回答问题 武阳君爱鸟 吾昔少年时，所居室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间④见之，以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀去人大远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸢之扰。人既不杀，则近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。 ——节选自《东坡杂事》 【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：出生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④闾里间：这里指乡里人。⑤忮（zhì）：嫉妒，歧视。 ①众鸟巢其上——巢________ ②武阳君恶杀生——恶________ ③殊不畏人——殊________ ④信于异类也——信________ ①数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。 ②闾里间见之，以为异事。 ( 3 )本文告诉我们的道理是________。 |
半碗月亮
顾晓蕊
①我去参观画展，在一幅画前驻足，仰头久久凝望一淡墨勾染出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁温润的圆月斜挂天上。这是一轮乡下的月亮，细看果然题名：乡间月色。
②这幅画将我的记忆带回遥远的童年，那样明晃晃、清亮亮的月亮是来自乡村的，是从吟诵千年的《诗经》中走出来的，脚步轻盈，姿态清朗。不似城里的月光，隔着灰蒙蒙的云层，躲躲闪闪，晦暗不明。
③那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在路边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。
④一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上，一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一缕镂饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。
⑤那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转，那天母亲又带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳嗽着，一只鸟惊飞在月色中。
⑥柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。
⑦我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把地里的活撂给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地跟随其后。
⑧碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着不动。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”我低头看，什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋。’
⑨为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。
⑩饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。
⑪随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时，我的咳嗽竟完全好了。
⑫随着父亲转业，我们家搬进了城里。我是在多年以后，才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？
⑬在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。
（选自《儿童文学·选粹》，原文有改动）
( 1 )文章围绕月亮写了多件事情，请结合文章内容和提示进行简要概括。村民月下扯谈——①________——六岁时“我”矮墙看月——②________——饭后就月亮喝冰糖水——③________
( 2 )请从描写的角度，赏析文中画线的句子。父亲轻叹一声，愧疚地垂头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？”
( 3 )下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（材料一）
故宫博物院此次特展的第一单元选取苏轼及其师友的作品，展现他的交友圈以及所处的时代氛围，呈现以苏轼为核心的北宋文人群像。苏轼生活的时代，是一个文化巨匠辈出的时代。与他有着深入交往的前辈如欧阳修、王安石、司马光等人，都是名垂千古的文史大家；他的门生与友人如黄庭坚、秦观、米芾等人，也都是宋代文坛璀璨的明星。
（材料二）
作为一代文豪，苏轼开豪放词派先河，其文章诗词俱佳，不仅因文辞精妙而为人传颂，许多作品还因为具有很强的画面感，而成为了后世书画家喜爱的创作素材。热爱书画艺术的苏轼一生中创作了大量的题画和论画诗文，还提出了“士人画”的概念，为后世的文人画奠定了理论基础，对此后的中国绘画史产生了极为深远的影响。
展览的第二单元通过选取苏轼本人的诗歌墨迹，及后人根据其诗文创作的书画作品，展现其文学造诣和影响，为大家展现作为文学家的苏轼形象。
苏轼在中年被贬谪黄州后，曾两次到游黄州附近的赤壁游玩，并创作了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》，均成千古绝唱。苏轼游赤壁的故事也成为后世书画和工艺品中常用的题材。
（材料三）
苏轼的书法博采众家，在受到王羲之、颜真卿等人的影响下，最终形成自己独特的风格。他引领的宋代“尚意”书风对后世产生了深远的影响。
展览的第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏轼书法的作品，展现苏轼的书法艺术及其影响。
其中，《春中帖》是苏轼写给范德孺的信札。范德孺是北宋著名政治家、文学家范仲淹的第四子。此帖笔法自然流畅，寓巧于拙，仪态淳古，有浑厚凝重之韵致。虽有缺字、残损，仍不失为苏轼中年时期的上乘作品。
（材料四）
展览的第四单元选取以苏轼逸事为题材的作品，以及自抒情怀的小品文，展现他的生活情趣和人生态度。他虽然一生命运多舛，却始终能够洒脱地面对各种困境，并以积极的态度不断发现生活中的乐趣。他独特的人格魅力深受历代文人雅士的崇敬与仰慕。其中明代仇英的《竹院品古》描绘了苏轼等文士赏古物的场景，图中文人举止高雅潇洒， 被后世视为文人典范。
( 1 )如果用苏轼的诗句给这次特展的四个单元分别拟一个标题，最恰当的一项是（ ） 
悲悯：悲天悯人。以慈悲体恤之心去关注人世间的苦难，感同身受地去抚慰苦难中的人们。
当杨绛看到老王“直僵僵地嵌在门框里”时，她心生悲悯；当朱自清看见父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去……”时，他心生悲悯；当我们读到镰刀头羊“迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹”时，我们是否也心生悲悯？悲悯是情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛。它传递着人世间的温情，呵护着这个世界的美丽。
请以“那一刻，我的心颤抖了”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。④不要套作，不得抄袭。⑤考虑到内容的充实，文中不要少于600字。
