语文360

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2020年沈阳市第一二七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

把下面画线的长句改为整散结合的短句,最恰当的一项是 ( )
柿叶一落,槐叶一飘,京华的秋树便相继凋零了;落叶在公园里和马路上,稠密如雨萧萧地下。

A: 公园里,马路上,落叶萧萧地下,稠密如雨。
B: 公园里和马路上,稠密如雨的落叶萧萧地下。
C: 公园里或马路上,落叶萧萧地下,稠密如雨。
D: 公园里与马路上,稠密如雨的落叶萧萧地下。
2、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )

A: 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是一篇充满激情的演讲稿,作者是雨果;《福楼拜家的星期天》写了都德、屠格涅夫等四位作家,作者是莫泊桑。雨果和莫泊桑都是法国人。
B: 都德《最后一课》中的小弗郎士在亡国的震撼中成长,曹文轩《孤独之旅》中的杜小康在苦难中迅速成长,这些小说中的少年形象鲜明,令人难忘。
C: 《史记》是纪传体通史,作者是西汉史学家、文学家司马迁;《战国策》属于国别体史书,是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
D: 杨志、胡屠户、香菱是课文《智取生辰纲》《范进中举》和《香菱学诗》中的人物,这些选文均出自我国古典小说,原著分别是《水浒》《三国演义》和《红楼梦》。
3、下列词语没有错别字的一项是 ( )
A: 妖娆 天娇 山肴野蔌 樯倾楫摧
B: 薄暮冥冥 丰润 摇曳 横无际涯
C: 慢游 苍颜白发 颓然 雾凇沆砀
D: 觥筹交错 流盼 鲜妍 一碧万倾
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 告磬 翻来覆去 屏气凝神
B: 取缔 如坐针毡 重峦叠障
C: 恬静 风糜一时 顾名思义
D: 客栈 味同嚼蜡 冥思遐想
5、下列划线字注音,全部正确的一组是( )
A: 褶(zhě)皱 朔(sù)风 关隘(ài) 执袂(jué)
B: 红桧(huì) 禅(chán)语 瑰(guì)丽 池沼(zǎo)
C: 斟酌(zhuó) 老鸹(guā) 潋(liǎn)滟 摇曳(yiè)
D: 怯懦(nuò) 愚氓(méng) 悖(bèi)论 龟(jūn)裂
6、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )

生活中种种苦涩,______________,历程中多少挫折,______________,漫漫岁月里的辛苦挣扎,_____________,但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活本身获得智慧。


A: 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B: 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C: 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D: 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
7、下列各句中,敬辞或谦辞使用正确的一项是( )
A: “我换号了,敬请惠存”先是以同学名义通知换号,再开口借钱,不法分子竟利用其中空隙,伺机行骗。
B: 令尊年过六旬依然亲自下地干农活,作为他的孩子,我感到既自豪又羞愧。
C: 听说你们家舍妹要去当兵,这种雄心壮志令我钦佩不已。
D: “各奔天涯何处是,惟愿君安好”,我就留步不送您了。
8、下列各项中,标点使用有误的一项是( )
A: 《鲁北晚报》刊登文章,解答如何申报“青少年科技创新市长奖”?
B: 我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C: 一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。
D: 由滨州市委投资拍摄的微电影,成功入围“全国优秀影片奖”。
9、

下列文学常识判断不正确的一项是( )

A: 《白兔和月亮》是寓言故事,寓言是文学体裁的一种,用假托的故事或自然的拟人手法来说明某个道理,常常有讽刺和劝诫的性质。
B: 《春》的作者是著名诗人、散文家、学者、民主战士朱自清,《背影》《绿》《紫藤萝瀑布》《荷塘月色》都是他的散文。
C: 《我的信念》的作者是波兰著名科学家居里夫人,她曾两次获得诺贝尔奖。
D: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。
10、

下列关于文学名著、文学常识的表述,正确的一项是( )

A: 《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
B: 《名人传》叙述贝多芬、罗曼·罗兰和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C: 《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,构思巧妙,情节惊险。
D: 苏轼,自号东坡居士,四川眉山人,豪放派大词人,唐代文学家。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江①微雨里,建业②暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门③深不见,浦④树远含滋。

相送情无限,沾襟比散丝。

【注】①楚江:长江三峡以下至濡须口一段,古属楚国,称楚江。②建业:原名秣陵,三国时吴主孙权迁都于此,改称建业,旧城在今南京市南。③海门:长江入海处,在今江苏省海门市。④浦:近岸的水面。

( 1 )诗的二,三联各描写了________、________等雨中景物,营造了朦胧沉重的氛围。
( 2 )请从修辞的角度,赏析最后一联的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答问题。

刘宣苦读成才

景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。会偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老孺之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。

(焦珐《王堂丛语》)

【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也是他。

( 1 )解释下列句中的加下划线字。

①以语使________

②及启封________

③而文恭知人之名益著________

( 2 )用现代汉语翻译下面句子。

昼夜读书厩中,使初不知也。

( 3 )用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

来自冷藏库里的温情

小 明

入冬以来,天气阴沉沉的,下午5点30分,某厂区内,工人们都准备下班,周边的路灯也开始亮起来了。

董小姐因为接到临时指令,前往冷藏库核对数据。此时她与同事小张之间隔着一道货物墙,一人在货物里头,一人在大门旁边。小张也许因为自己急着下班,还有在其他同事的催促下,一个疏忽,未曾检查冷藏库内的情况,便顺手关闭了大门,熟练地上了锁。她何曾想到,此时被她锁上的不仅仅是一扇大门,还有一颗活泼的生命。

突然,董小姐觉察到好像有什么不对劲,便迅速跑过来查看,这才发现,大门已经被锁上了。着急之下,她赶紧拍打铁门,并大声呼喊,可是小张已经走远。拍打声、呼喊声,一声声只在冷藏库中回荡……

她马上想起打电话给同事,但好巧不巧,手机落在办公室,正在充电呢。此时此刻,董小姐将要面临的,是足以将食物冻成冰块的超级低温。5分钟过去,10分钟过去,低温也开始对她产生了作用,连呼出一口气都是白色的。她仍然坚持着拍打和呼喊,“开门啊,开门啊……”(A)拍打声、呼喊声,伴随着哭声,可是外边的反应跟刚才一样,里面的反应也跟刚才一样。一时间,无奈和惊慌一齐爆发出来,她手足无措,看不出是在哭还是在闹。

另一边,小张把钥匙交给了门卫大叔,一番程序式的招呼过后便扬长而去。被困在冷藏库中的董小姐,此时依旧在拍打,在呼叫……

在极度无助的情况下,她本能地揉搓双掌以获得余温。她也不得不稍微镇静下来,为今之计,保持体力和维持身体温度,成为重中之重。她翻开手表,指针显示下午6点20分。她的头上开始有了白色冰花,嘴唇也随着温度下降呈现出酱紫色。为了给身体增添余温,她开始在仓内小跑,以此获取热量。

夜已登临,外面一点声音都没有,厂里的人估计也已经走光了。忽然间,一种恐惧袭上心头,她连哭的勇气都没有,她变得东张西望起来,但钢铁闸门还是钢铁闸门,一样的冷酷。除了接受低温的侵袭,她确实无能为力。

随着时间的推移,冰花越来越多,小跑停止了,呼喊也停止了,董小姐蜷缩在门边,凭最后一丝余温保持身体状态,哈出的白气似乎更浓了。冷藏库一片静寂,她开始渐渐的远离了知觉,努力再看了一眼手表,时针指向晚上8点10分,与此同时,便晕了过去。

就在这命悬一线的时候,门轰隆一声开了,随之而来的是一双强有力的大手,传递过来的是最贴切的温暖,隐约中听见一个人在急切的呼唤:“姑娘,快醒醒。姑娘,快醒醒……”

许久之后,朦胧中,眼前浮现出一个身影,太熟悉不过了,是门卫大叔,一张老脸上挂满了担忧和心疼。董小姐睁开眼,知道自己已经不是在冷藏库里了。平时厂里偶尔有挨凉受冻的,门房大叔总有对付的一套。经过一番努力,小姑娘终于清醒过来了。她喝了一口温水,嘴唇开始有了一点红晕。

“谢谢您,大叔,若不是您,我恐怕……”

门卫大叔一脸和蔼,身上的军大衣,衬托着他那强健的体魄。

“大叔,您是怎么发现我的。”

带着疑问和不解,听门卫大叔娓娓道来。

“我在这儿工作了七八年,对厂子很熟悉,然而也只有你,每天上班向我问好,晚上离岗也向我道别,这成了我早晚的两顿饭一样,所以我对你十分的惦记。8点换班的时候,我心里感觉不踏实,因为你还没有像平日里那样来跟我道别,过了一会儿,我放心不下,便过去巡看。我还想听你说,大叔您辛苦了。我巡查了厂子的各个角落,在办公室看到了正在充电的手机。一种不好的预感顿时涌上心头,脑海中闪现出一个地方——冷藏库。我直奔过去,打开大门,眼前的一切如同我想象的一般……”

门卫大叔一边说着,一边从温水盆里取出一条毛巾,轻轻地拧了一下,递给了董小姐。

一句“惦记”,让人听得暖心。这是老职工对年轻职工的惦记,这是敬业者对职责的惦记,这是热心人对友善的惦记。听着大叔的心里话,董小姐感慨万千。

“大叔,不管怎么说,都要谢谢您。谢谢您救了我。”(B)说着说着,她又哭了起来。

门房的另一个大叔说:“你也应该感谢你自己啊。没错,是他救了你,其实也是你自己救了自己。如果不是你每日都亲切地对大叔打招呼问好,结下了一份善缘,也换不得大叔印刻在脑海中的印象,也就不会有获救的善果。所以,你要感谢的,是你心里存在的善念。”

……

(根据微信消息改编)

( 1 )根据文章内容,完成下面二个小题。

在括号里填上恰当内容,以揭示董小姐在冷藏库内的心理变化过程。

①刚发现大门被锁上时( 着急 )—→呼叫无效,又没带手机________—→在极度无助的情况下________—→夜色登临,人已走光________

②文中画曲线的(A)(B)两处都写到董小姐“哭”,请根据文意解释两次“哭”有什么区别?

( 2 )按括号里的要求,完成下面二个小题。

①另一边,小张把钥匙交给了门卫大叔,一番程序式的招呼过后便扬长而去。(赏析句子中加点词语的表达效果。)

②然而也只有你,每天上班向我问好,晚上离岗也向我道别,这成了我早晚的两顿饭一样,所以我对你十分的惦记。(从修辞的角度,赏析这个句子的表达效果。)

( 3 )文章以“来自冷藏库里的温情”为题,有什么作用?
( 4 )原文的结尾有一段抒情议论的文字被抽掉了,请你用抒情议论的表达方式,为文章重新写一个结尾,以揭示文章的主旨。(不超过60字)
阅读《善行蔓延》,完成小题

善行蔓延

凸凹

① 家中那只柯基犬,玲珑小巧,却爱运动,只要房门一打开,它就蹿出门去,然后不停地回望,希望你把它跟随。如果你跟随了,它会露出妩媚的表情,即便是四肢肥短,小巷通衢,草地河畔,泥沙 荒野,也回报给你足够的速度,让你以它为荣。

②有 个邻人也喜欢它的乖巧模样,远远地看到它过来,双手插进衣袋,做鼓弄食物的形状,且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去,但邻人摊开的却是空空的手掌,它期盼的眼睛里,便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次,以为它不会再听从邻人的召唤了,却见它依旧闻声前往。但是,当邻人爱抚的手,刚要伸下来的时候,它却猛地转身跑走,徒让邻人的手凝固在半空之中。它则在远处眺望,不停地吐弄着它粉红色的舌头,表达着一种顽皮的嘲笑。

③其实,邻人也不存恶意,只不过他是个上了年纪的乡下农民,被儿子接进小城来住 ,看到城里人对狗比对人还娇宠,他心里有一丝不平。

④他见我在不远处对他微笑,脸一下子就红了,嗫嚅道:“你看看我,都一大把年纪了,还欺骗一只狗。”我说:“没关系,狗不像人那样爱记仇,只要你真的给它食物,它还是会跟你亲近的。”

⑤“等等。”他说罢,转身进了楼梯,很快就又出来了,手里攥着几粒干果,他朝着我的爱犬招招手,“小小,你过来,爷爷这里有好吃的哩。”

⑥居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的称呼,连狗都吃了一惊,但最终还是迟迟疑疑地走近了他。吃净干果,小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心,情意殷殷。

⑦小犬让他暖意萦怀,总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地,依着农民的本性,他翻土施肥,修埂打垄,种了一片紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬——生拌,或佐以咸菜,祛毒,开胃,为居民所喜。

⑧紫苏体贴老人的用心,迅速蔓延出一片绿意,那嫩嫩的芽瓣,正是入时的美味,他招呼邻居道:“紫苏就是给大家种的,快来吃个鲜儿吧。”

⑨大家自然就来了,叶绿如酥,有谁不稀罕呢?人门小心地掐着嫩叶,他笑眯眯的注视着,说:“尽管掐吧,紫苏命贱,你越是掐得很,它越是繁衍得茂盛。”但是,人们还是掐得很节制,刚一成撮,就停住了。这让他很不解,催促道:“掐就是了。”邻居脸一红,说:“够了。”

⑩后来,他回老家打理一些事情,紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏,反而疯长 。疯长的紫苏,会变老,会变得不能入口,邻居们懂得这个道理,心想,与其让紫苏变得无用,不如安心享用,便放手去采摘,以至于怀抱盈满,口中整日都是紫苏的余香。

⑪从老家归来,他本以为那片紫苏一定很荒疏,没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后,他只管给紫苏锄草、施肥,让它长的好,然后退隐到紫苏之外,暗看邻居采摘的欣喜。

⑫一日,小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗,对他说:“在紫苏的空地上,应该再种两株杏。因为紫苏喜阴,有树遮挡,它就多了青嫩。再有,天长白杏,地长紫苏,上下都有收成,邻居们就多了喜乐。还有,白杏和 紫苏,有了高楼,对比着就有好的景致,你说 是不是呢?”

⑬“是,是,自然是哩。”于是,杏树便栽在了紫苏的空隙里。

⑭杏树也一如紫苏,体贴人心迅速发育,一年成株,两年开花,三年就结果了。四年以后,果实满枝,看着就让人喜。杏子挂在枝头,也不做宣言,任由嗜食者随性摘取。

⑮两个老人自然不会想到,他们的种植唤来了一种别样的人情格局——楼宇里的人,每每相见,都要轻声细语地相互问好;阶梯一染飞尘,无须他人提醒,总有人主动打扫;路灯初上,相约散步;亭阁之下,对弈恳谈……一如笑可以传染,善行也一径蔓延开来。

(选自《散文精选集》)

( 1 )选文通过哪几件事,写出了善行蔓延的全过程?
( 2 )对人们采摘紫苏,老人的表现前后有什么不同?原因各是什么?请结合文本分析。
( 3 )阅读下面句子,任选一句按要求进行赏析。

①它却猛地转身跑走,徒让邻人的手凝固在半空之中。(品味加点词的含义)

②紫苏体贴老人的用心,迅速蔓延出一片绿意。(从修辞手法角度赏析)

( 4 )结合全文,分析最后一段的作用。
四、写作(分值:60分)
步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足,或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……

请记下让你最感动的生活片断,以《让我说声“谢谢你”》为题,写一篇作文。

要求:(1)写一篇不少于600字的文章。(2)诗歌除外,文体不限。(3)文章叙事清楚,内容充实,立意新颖,写出真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。

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