语文360

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2020年张家港市暨阳湖实验学校初中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列书写有误的一项( )
A: 威慑 屏障 襁褓 变幻多姿
B: 喑哑 溺爱 慰藉 粗制滥造
C: 栈桥 倒坍 陨落 芳草凄凄
D: 凋零 亵渎 惬意 通宵达旦
2、下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 我看见远处有一个黑影。开始,我以为是一棵枯树。
B: 他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C: 1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,舒适。
D: 那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
3、下列词语划线字注音完全正确的一项是( )
A: 皑(ái)皑 农谚(yàn) 羁(jī)绊 挑拨离间(jiān)
B: 闸(zhá)口 旷(kuàng)野 怅惘(wǎng) 接踵(zhǒng)而至
C: 恐吓(hè) 蛮横(hèng) 寒噤(jìn) 暴风骤(jù)雨
D: 闭塞(sāi) 凋零(líng) 隧(suì) 道 草长莺(yīng)飞
4、对“她对我的接近文学和爱好文学,有着多么有益的影响!”一句分析正确的一项是( )
A: 说话只要听者明白就行,不必考虑词序的先后。
B: 这是作者顺手写上的,他没有考虑词序问题。
C: 这样安排词序的先后符合事物发展的客观规律。
D: 安排词序是作者的事,他完全可以想怎么安排就怎么安排。
5、“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一句的意思是( )
A: 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。
B: 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐藏在手卷下边的互相靠近的两膝。
C: 东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。
D: 东坡、鲁直的互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
6、

下列句子中划线成语运用正确的一项是( )

A: 这两位艺术家的绘画都非常好,画法各有千秋。
B: 冰雪初融,江河日下 , 涓涓细流润泽万物,春天在人们的不知不觉中悄然而至。
C: 老师批评小明写文章文经常文不划线 , 错字百出。
D: 与广袤的宇宙相比,人类只是沧海桑田 , 极其渺小。
7、

下列各项中,没有错别字的一项是( )

A: 垂手可得 文质彬彬 立推之地 寄人篱下
B: 呆若木鸡 不能自己 一片狼籍 喋喋不休
C: 顽固不化 明辩是非 捣毁老巢 变卖典质
D: 俯拾皆是 触目伤怀 情郁于中 背井离乡
8、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。
B: 面对警察的多番审讯,他百般狡辩,但供词前后矛盾,不攻自破。
C: 要想有新学说产生,对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。
D: 对于书本上的知识,我们要有所判断,尽信书则不如无书。
9、

下列句子中划线的成语使用错误的一项是 ( )

A: 议论文当然要以议论为主,如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主。
B: 学校将举行演讲比赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。
C: 这次活动没有组织好,他已经很难过,我们不要对他求全责备了。
D: 李小明是校园的网络高手,别看他平时沉默寡言,但一谈起网络,他就滔滔不绝 , 简直是判若两人。
10、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B: 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误继续保持它在冬季的缄默。
C: “水光激滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。
D: 他们俩为了一点小事就摩肩接踵 , 摆出一副要打架的架势。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读杜甫《望岳》一诗,完成文后小题。

望岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着怎样的哲理?抒发了诗人怎样的情怀?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

靖郭君①将城薛②,宾客多止之,弗听。靖郭君谓谒者曰③:“无为宾通言。”齐人有请见者曰:“臣请道三言而已。过三言,请烹。”靖郭君闻而见之。宾趋而进,再拜而兴,因称曰:“海大鱼④!”则反走。靖郭君止之曰:“愿闻其说。”宾曰:“臣不敢以死为熙⑤。”靖郭君曰:“先生不远道而至此,为寡人称之。”宾曰:“海大鱼网弗能止也钓弗能牵也荡而失水则蝼蚁皆得志焉。今夫齐,君之渊也。君失齐,则薛能自存乎?”靖郭君曰:“善。”乃止,不城薛。

(节选自《淮南子·人间训》)

【注释】①靖郭君:战国时齐人,姓田名婴,齐威王的儿子,孟尝君田文的父亲。②薛:地名,在今山东滕县南。城薛:在薛地修筑城墙。③谒者:负责通报传话、接待宾客的侍者。④海大鱼:鲸鱼一类。⑤熙:戏,开玩笑。

( 1 )下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( )。
A: 宾客多止之/乃止 , 不城薛
B: 无为宾通言/臣请道三言而已
C: 先生不远道而至此/过中不至
D: 靖郭君曰:“善。”/择其善者而从之
( 2 )用“/”给文中画线的句子断句。

海大鱼网弗能止也钓弗能牵也荡而失水则蝼蚁皆得志焉。

( 3 )选文中“宾”的劝谏有什么巧妙之处?试作简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《冠状病毒知多少》完成问题

冠状病毒知多少?

①近日,由新型冠状病毒(COVID-19)引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么,什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

②感染人类的冠状病毒在 20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关,如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名,中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年,世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日,国务院联防联控新闻发布会上,新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知,新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”,英文名为“Novel coronavirus pneumonia”,简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。

⑥目前,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说,严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒,经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

( 1 )本文的说明对象是什么?人感染后有何症状?
( 2 )请简要分析选文的说明顺序。
( 3 )选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?
( 4 )面对来势汹汹的疫情,很多人感到束手无策,请结合选文第⑥段的内容,给他们提供一些有效的防护措施。

阅读下面的文字,完成文后题目。
对自己的人生负责(周国平)
我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过,我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:"责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。"因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想像,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看做纯粹的付出而索求回报。
一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

( 1 )选文的中心论点是:

( 2 )这个世界上不知道如何对自己人生负责的人有哪几种表现形式?

( 3 )选文第一段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用?
论证方法:
作用:

( 4 )选文第三段“一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。”一句中,加点的词语“内在的平静和充实”指什么?这对你有什么启示?
“内在的平静和充实”指:
启示:

四、写作(分值:60分)
你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我的世界激起朵朵浪花。你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光;你是思辨的春雨,是求索的春风,是奉献的秋实,是感恩的冬雪……那些人,那些物,那些事,让我的世界变得如此亮丽。

请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

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