| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列句中划线字注音正确的一项（ ） A: 嗥鸣（háo） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B: 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C: 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D: 校注（xiào） 弄堂（nòng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 那烟雨中的北湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B: 在即将举行的校运动会上，同学们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C: 为了防止新冠病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦 笑容可掬B: 缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议 C: 荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长 D: 肯求 检字法 力挽狂澜 目不暇接 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是 B: “师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居坐落在风景怡人的隆回县。 C: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D: 2015年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面，让现场观众激动不已。 |
| 5、 | 下列句中，没有语病的一句是( ) A: 通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。B: 我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。 C: 为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 D: 能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。 |
| 6、 | 下面各项中没有语病的一项是（ ） A: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 B: 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会讨论，制定出具体的改进措施。 C: 能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革提高教学质量具有重要意义。 D: 通过小兄弟的回答，使我的心只得沉重着。 |
| 7、 | 下列划线字注音错误的一项是（ ） A: 孜孜（zī）不倦根深蒂（dì）固狡黠（xiá） B: 锲（qì）而不舍豁（huò）然开朗诘（ji）难 C: 吹毛求疵（cī）咬文嚼（jiáo）字诓（kuāng）骗 D: 运筹（chóu）全局不知所措（cuò）挑剔（tì） |
| 8、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。B: 《儒林外史》是一部章回体长篇小说。 C: 《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。 D: 夸张是讽刺常用的手法。 |
| 9、 | 下列词语中没有错別字的项是（ ） A: 诀窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃 B: 奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫 C: 阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守 D: 妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 孜孜不倦 不可明状 毛骨悚然 因地制宜B: 苦心孤义 吹毛求疵 忍俊不禁 戛然而止 C: 获益匪浅 巧妙绝伦 莫衷一是 进退维谷 D: 怏怏不乐 好高骛远 克尽职守 油光可鉴 |
| 阅读诗歌，回答问题 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ( 1 )下列表述有误的一项是（ ）A: 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，“水调歌头”就是一个词牌名。 B: 词前小序 “丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”， 陈述了词人写作时心情，交代创作缘由。 C: 词开头诗人把酒问月，对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，充满浓烈的现实主义色彩。 D: 词的下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的襟怀。 ( 2 )“但愿人长久，千里共婵娟”，请说说这个名句的含义。 |
| 阅读文言文，回答问题 胡翰传 胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰溪吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑许谦之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归遭天下大乱避地南华山著书自适。文章与宋濂相上下。 太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷②耳。”太祖即罢之，后聘修史书，书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。 （选自《明史》卷二百八十五，有删改） 【注】①籍，这里指征召，下同。②糜饷：浪费粮食。 ( 1 )解释下列划线的词。①道拾遗金________ ②公卿交誉之________ ③或劝之仕，不应________ ④年七十有五________ ( 2 )用“/”给下面句子断句（限断三处）。既 归 遭 天 下 大 乱 避 地 南 山 著 书 自 适。 ( 3 )翻译句子。金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒縻饷耳。 ( 4 )结合文章的内容，谈谈胡翰是一个怎样的人？ |
镇江香醋
潘春华
①镇江是香醋的发祥地，早在2600多年前就有生产醋的作坊了。镇江恒顺香醋始于1840年，迄今已有170多年的历史。丹徒人朱兆怀的“朱恒顺糟坊” 为镇江醋业第一店。朱兆怀以糯米为原料酿制出的“百花酒”，远销大江南北。1850年，朱兆怀又尝试以酒糟加入谷壳发酵，酿制出一种酸酸甜甜的液体，这便是镇江恒顺香醋的雏形。后来，朱兆怀改进了香醋酿造工艺，将“朱恒顺糟坊”
改为“恒顺” 字号，并扩大了醋、酱、酒的生产规模。
②镇江恒顺香醋被列入首批国家级非物质文化遗产名录，原料选用考究严格，必须选用产自江浙鱼米之乡的优质糯米。工艺独特、精湛，制醅工序中采用耗时长、劳动强度大、控制难的“固态分层发酵”工艺。这套制醋工艺分蒸饭、制酒、醋酸发酵、煎醋、淋醋、陈贮六大工艺流程，40多道工序，从糯米原料到食醋成品前后须历经70来天，陈贮则须更长时间。
③酿醋首先要在蒸熟的糯米饭中加入自制的特种麦曲为发酵剂，使之糖化和酒化，酿出作为醋醅的优质酒液。然后采用固态分层发酵技艺，在酒液中加入麸皮、稻糠拌成固态。温度适宜时，筛选出独特醋酸菌种，并每天翻动1次进行降温、透氧和醋化发酵。醋酸菌在20多天的生长繁殖过程中会产生一系列生化反应，生成醋酸、氨基酸等极富酸、鲜、香等口味的物质。至此，可将成熟的醋醅封存，然后加到淋醋缸中，添水浸成生醋，再经过滤、煎煮后进行存储。具体步骤是先将煎煮好的醋倒进透气性好的陶罐容器中，然后置于露天，使其经受风吹、日晒、雨淋，摆放期至少半年，最长可达8年。通过长时间储存，醋完成自然浓缩、酯化增香等后期反应，最终表现出醋香浓郁、酯香突出、酸味柔和、香而微甜等特点。
④在食用醋同类产品中，镇江恒顺香醋不仅具有酸而不涩，陈久尤香、回味甜爽，色浓味鲜等显著特色，在色、香、味等方面独占鳌头，而且各项理化指标（不挥发酸、氨基酸、酯等含量）也位居前列，始终保持了夏日不霉、冬日不冻、久摆不腐、越陈越香的优秀品质。烧、炒、炸、熘、烤、扒、蒸、氽、拌时加入少许香醋，可去腥解腻，促进肉质软嫩和原料中的钙、铁、锌的溶解，保持果蔬颜色鲜艳和维生素C不受破坏。拌凉菜时滴入少许醋，可杀菌，增加菜肴的色香味，能开胃口、助消化。
（节选自《食品与健康》2019年1月21日）
( 1 )本文介绍了镇江香醋的哪些特点?这套制醋工艺分蒸饭、制酒、醋酸发酵、煎醋、淋醋、陈贮六大工艺流程，40多道工序，从糯米原料到食醋成品前后须历经70来天，陈贮则须更长时间。
( 3 )下面语句中的“至少”和“最”两个词能否删除？为什么？具体步骤是先将煎煮好的醋倒进透气性好的陶罐容器中，然后置于露天，使其经受风吹、日晒、雨淋，摆放期至少半年，最长可达8年。
( 4 )下面是一则消息的导语，请据此给这则消息拟一个标题。（不超过15个字）标题：________
近日，镇江市市场监管局发布消息称，国家标准委正式发布《镇江香醋》（GB/T18623-2011）第3号标准修改单，对镇江香醋的定义、检测项目等内容进行了重新修改，并于日前正式实施。
阅读下文，回答问题
敲雪
①睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
②好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。
③父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
④可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
⑤走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”
⑥我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”
⑦“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”
⑧我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
⑨“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。
⑩我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
⑪这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”
⑫“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
⑬“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
⑭晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
⑮半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
⑯天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
⑰第二天，父亲就病了。
⑱冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”
⑲父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”
⑳“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的味口不好！”
( 21 )父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”
( 22 )我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
( 1 )阅读第④—⑰段，请你用词语概括父亲在雪后的心理变化过程。( 2 )选文第③段中插叙部分主要交代了哪些内容？在文中有何作用？( 3 )分析选文第⑩段中划线词的表达效果。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
( 4 )结合文章内容，仔细品味18段“我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：‘爸，你尝尝，好甜呢！’”中的“挑”和“捧”，说说它们好在哪里。( 5 )请分析选文中“父亲”的性格特点。作文：
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约知音，相约自然，相约人生……
请以“我与 相约”为题，写一篇文章。（横线空格处限从“老师”“月亮”“梦想”“真诚”四个词语中任选一个）
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
