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2020年荣成市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列文学常识表述正确的一项是 ( )

A: 《天上的街市》的作者是郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人、学者,代表诗集有《女神》、《繁星》等。
B: 朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有真情实感。我们还学过他的《匆匆》、《背影》。
C: 《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁,西汉文学家、史学家,《史记》是我国第一部编年体通史。
D: 《战国策》是西汉末年刘安根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。
2、句中划线字解释都正确的一项是( )

①他触目伤怀,自然情不能自已。

②于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

A: 触(感动) 鼎(大)
B: 触(接触) 鼎(古代的一种锅)
C: 触(接触) 鼎(大)
D: 触(抵) 鼎(正在)
3、在下面语段横线处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )

春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,________;秋日看花,花叶相辉,________;冬日观雪,雪意阑珊,________。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒


A: ③④②①
B: ④③①②
C: ③①④②
D: ④②③①
4、

下列句子中划线词语使用恰当的一项是( )

A: 每年清明节前后,娇俏可人的樱花慢慢地在杭城绽放了,偶有风一吹,粉白色的花瓣轻飞曼舞 , 这种“樱花雨”,没人会不动心。
B: 这学期,班里转来了一位新同学,长得眉清目秀,八面玲珑 , 第一天就和同学打得火热。
C: 杭州全面启动G20峰会的各项部署工作,并且分批次确定了651个峰会项目。
D: 现在看电影,越来越多的人会抉择网上购票,这样可以早点买好票选好座位,就会心安很多。
5、

下列各组句子中字形完全正确的一项是 ( )

A: 他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟威坐地等待这位大师的接见。
B: 这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C: 井房的经历使我求知的欲望由然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。
D: 叫卖者得气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能随机应便。
6、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

⑴家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

⑵花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界________充满快乐。

⑶中国是法治国家,不论是谁,________是触犯了党纪国法,________要依法依纪严肃查处、惩治。


A: 熏染 姿态万千 只要……就
B: 熏陶 姿态万千 只有……才
C: 熏染 五彩缤纷 只有……才
D: 熏陶 五彩缤纷 只要……就
7、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A: 仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
B: 隔壁教室里好像是李老师在给孩子们上语文课。
C: 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
D: 拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 2019年5月,大部分我市中小学生通过微信参加了“汉韵薪传”公益朗读大赛。
B: 北京园艺博览会推出的全域旅游智慧服务系统,具有实时客流量监控、游客画像。
C: 历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有才能,国家才有前途,民族才有希望。
D: 如何阻止类似巴黎圣母院火灾的悲剧不再发生,是各国文保部门必须深思的一个命题。
9、

下面的句子排序正确的是( )。

①刚建网时,一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。

②平时,红蜘蛛把网建在树上。

③如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便会一哄而上,把毒液注进体内,昆虫很快

便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛,他们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。

⑤然后,它们开始分享大餐。


A: ①②③④⑤
B: ④②①③⑤
C: ③④①②⑤
D: ②①④③⑤
10、下列文学常识的表述中有错误的一项是( )
A: “四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B: 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
C: 阅读《史记》《左传》《战国策》能够帮助我们了解春秋战国时期的人物事迹。
D: 《谈读书》的作者是法国哲学家、作家弗朗西斯·培根。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,按要求回答问题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

( 1 )诗歌的一,二两句中以“________”和“________”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的________。
( 2 )第三,四句是这首诗的精华,请你作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面甲、乙两篇文言文,完成后面的题。
(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
(乙)范氏之亡也①,百姓有得钟者②。欲负而走③,则钟大不可负;以椎毁之④,钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。
注释:①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。亡,逃亡。 ②钟——古代的打击乐器。 ③负——用背驮东西。 ④椎(chuí)——槌子或棒子。 ⑤况(huàng)然——形容钟声。

( 1 )解释下列句中加点词的意思。
①先自度其足( ) ②反归 取之( )
③恐人闻之( ) ④ 遽掩其耳( )

( 2 )下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是
例句:以椎毁之

A: 反归取之
B: 项为之强
C: 试之以足
D: 物外之趣
( 3 )用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
其剑自舟中坠于水

( 4 )用现代汉语翻译下列句子。
①宁信度,无自信也。
②恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。

( 5 )试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题

口香糖可以预防耳部感染
①我们知道,耳部感染是儿童期最常发生的病痛之一。而这种常常反复的感染带给孩子们极大的痛苦。多数孩童到5岁时都曾发生过至少一次的中耳炎,美国每年约有1600万名孩童因中耳炎就医,目前,科学家正在研究的一项预防措施是让孩子们咀嚼含有木糖醇的口香糖。科学家们注意到,木糖醇能阻止引起很多耳部感染的细菌的生长。
他们开始研究嚼口香糖的孩子是否比不嚼的孩子更少遭受耳部感染。
②这次研究检视了1826名健康孩童,研究对象是芬兰日托中心的小孩,他们被要求定期食用含有木糖醇的口香糖或糖浆,最终取得了中耳炎风险降低25%的结果。不过研究员也表示,虽然仍需要更直接的研究来证实木糖醇可预防中耳炎。但迄今为止的结果是令人鼓舞的。
③木糖醇又称桦木糖,是从白桦树、橡树、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出来的一种天然植物甜味剂,用在许多低热量产品,包括糖果和一些烘焙产品中。它可以抑制某些细菌的生长。中耳感染时,细菌堆积在鼻子和耳朵连接的耳咽管,一直咀嚼木糖醇,可以防止细菌生长感染耳部。
④不仅如此,专家指出,如果乘飞机时经常嚼口香糖,并不断咀嚼,会使咽鼓管在鼻咽部的开口开放,空气能够自由进出鼓室,鼓室内外气压就能有效保持平衡,促进鼓膜恢复和保持正常,从而预防耳鸣症。
⑤其实,除了坐飞机,这种方法在生活中也同样适用。从解剖学上分析,外耳道的前壁就是颌关节,人在听到大分贝噪音时嚼东西,颌关节会拉扯耳朵,让耳塞式耳机送进耳朵的音量外泄,形成漏音,反而能保护耳朵。
⑥此外,科学家研究证明,如果一边戴耳机听音乐一边咀嚼食物,内耳测量到的音波压力会降低1~3分贝,从而达到保护耳膜的效果。对此,专家建议平时喜欢听音乐、唱KTV,或者处于噪音工作环境的朋友,不妨经常咀嚼口香糖,对于耳鸣的预防、耳朵的保健都有着不错的作用。

( 1 )本文是一篇 说明文,说明了

( 2 )第③段画横线的句子使用了 的说明方法。第①②段还使用了 的说法方法。

( 3 )第①段中画波浪线句子中的“之一”不能去掉,原因是什么?

( 4 )请根据本文内容为木糖醇口香糖拟一则宣传用语。

阅读下文,回答问题。

细品寂寞

王晓河

①人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”,似乎冰炭不同炉,实则辩证统一。耐得寂寞是专心求一,厚实的底蕴在寂寞中沉淀,深邃的思想在寂寞中孕育,坚韧的意志在寂寞中磨炼;不甘寂寞是奋发向上,如火的激情在不甘中燃烧,惊人的创造在不甘中迸发,追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实,“不甘”促飞跃,“不甘”须“耐得”垫底,“耐得”须“不甘”引领,“不甘”与“耐得”两相交织,两者兼备,登得上乘境界。

②“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞,7岁学戏,9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”,工龄四十多年,居然没有换过供职单位。他干巴的履历只有一行:自贡川剧团。他不甘寂寞,以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下,他幽默地说:“我的成功秘诀是‘喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天’。”

③袁隆平甘于寂寞,风里来雨里去研究杂交水稻;不甘寂寞,时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才俊梦想成真,不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人,最能耐得住寂寞,耐住寂寞的人最不甘寂寞。

④耐得寂寞,非是隐形遁迹,枯槁心灵;不甘寂寞,也非好高骛远,四面出击,而是专攻与博取同存,冷静与激情共聚,埋头与抬头互辅。受得清冷,但不清贫,有自己广阔的心灵世界;追求卓越,但不浮躁,保持默默耕耘的精神境界;心中有主,心地轻松,满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大,实相通,功夫深,境界高,“耐得”而中气充足,“不甘”而神采飞扬,是一种上乘内功的修炼。

⑤二月河有一座右铭:“拿起笔来老子天下第一,放下笔来夹着尾巴做人。”所以,他有无波无浪的“静静地流淌”,也有“我来写”的惊人一呼,成为写帝王的作家第一人。著名作家叶永烈,长期从事“寂寞之道”,先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容,创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作,追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物,独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物,长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞,非是百无聊赖,而是沉酣吸纳,激情四射;不甘寂寞,也不是“拼命赶热闹,往热闹当中挤进去。从前白相大世界,越是乱哄哄、闹稠稠的地方,好像越有趣”(刘海粟语)。而是瞄准正道,追求卓越。两者浑然一体,互相砥砺,方有大成,方成大家。

⑥对寂寞“耐得”和“不甘”,是人生的清醒之为,境界之为,积极之为,有为之为。好些事,存“耐得”,正是因为“不甘”,由于环境、能力、机遇等的限制,耐得住才有时机和可能,不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆,报仇雪耻;刘备韬晦蓄锐,天下三分。天下之事,相反相成,“板凳要坐十年冷”,当沉淀积蓄时则沉淀积蓄,“文章不写一句空”,当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定,淡定中有追求。淡定不与世隔绝,不颓唐沮丧,追求不心浮气躁,不急功近利,总是充实、修养、打造自己,总是在搏击、前进。

⑦“腹有诗书气自华”,境界到了,功夫到了,“耐得”和“不甘”,便成了腾飞之两翼,左右相助,得心应手,有志竟成,获得事业的成功和人生的辉煌。

( 1 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 第①段着重论证了“不甘”与“耐得”辩证统一的关系——“不甘寂寞”才能有深厚的积累,而深厚的积累正是不甘寂寞,大有作为的基础;而有了“耐得寂寞”才会有目标,才会有动力,才能使“不甘寂寞”有正真的价值。
B: 文章通过列举魏明伦、袁隆平、二月河、叶永烈等名人的例子来佐证自己的观点,事例典型,说理充分。
C: 本文告诉我们:要耐得住寂寞,同时又不甘寂寞,这样我们才能获得事业的成功和人生的辉煌。
D: 文章语言典雅,且作者善于运用道理论证,使文章论证严密,又有文采。
( 2 )下列材料不适合论证文章第⑤段画线观点的一项是( )
A: 香港歌手邓紫棋16岁出道之时,演出机会很少,但她并没有闲着,而是努力练唱歌,练体能,因为连续30多个小时忘我训练而大病一场,她也无怨无悔。
B: 诸葛亮躬耕陇亩,淡泊名利,他甘当一介农夫,在寂寞中收获富足。
C: 冰心年少时一天到晚把自己关在房间里读书,脑海里尽是书中的人物和故事,她化寂寞为痴,在喧嚣的尘世扫出一方净土。
D: 王羲之7岁开始练书法,几十年如一日。刻苦练字,甚至在睡觉时还揣摩着名家书法。因为手指不停地在衣服上练字,时间一长,连自己的衣襟都划破了。
( 3 )谈谈你对“真正不甘寂寞的人,最能耐得住寂寞,耐住寂寞的人最不甘寂寞”这句话的理解。作为初三学生,中考在即,请结合本文及实际谈谈如何才能“耐得住寂寞”?
四、写作(分值:60分)
两题中任选一题作文。

题目一:

父亲像一叶小舟,无怨无悔,载着儿子从人生的一个阶段划向成长的另一个阶段;老王像一棵枯树,外表粗拙,历经苦难,始终保有一颗真诚善良的心……也许你身边的某个人也会让你想起暖阳、明月、小草、雄鹰……

请将“他(她)像 ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:

请以“在祖国百年华诞的那一天”为题,发挥想象,写一篇记叙文。

要求:①请将作文题目抄写在作文纸上。②字数500—800。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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