语文360

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2020年江门市第十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加横线的字,注音完全正确的一项是( )

A: 菜畦(qí) 蜷曲(quán) 归省(shěng) 浑身解数(xiè)
B: 悲怆(chuàng) 蹒跚(pán) 汲取(xī) 众目睽睽(kuí)
C: 慰藉(jí) 啜泣(qì) 伫立(zhù) 断壁残垣(yuán)
D: 感慨(kǎi) 诓骗(kuāng) 挑衅(xìn) 恪尽职守(kè)
2、下列修辞判断错误的一项是( )
A: 这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。(比喻、拟人)
B: 以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。(排比)
C: 小宁长得很英武,像她的爸爸一样。(比喻)
D: 潮平两岸阔,风正一帆悬。(对偶)
3、

“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。”这段话中的“人们”、“他们”、“大家”、“中国人”、“一部分人”等人称代词,分别指代的是(  )

A: 自古以来的人,有自信力的人,老百姓,全体中国人,为资产阶级效劳的人。
B: 承前指"埋头苦干"等四类人,及其领导下的军队和人民,当时社会上一般的人;泛指中国人,国民党反动政客及御用文人。
C: "埋头苦干"等四类人,全体中国人,中国的人们,少数统治者。
D: 没有失掉自信力的人,普通老百姓,全体中国人民,少数反动文人。
4、下列各句中没有语病、表述规范的一项是( )
A: 加强未成年人思想道德建设,关系到国家前途、民族命运,是一个战略工程。
B: 第十九届中央委员会第一次全体会议通过了选举担任国家主席。
C: 近年来,多种制作精美的创意公益广告,不断纷纷出现在黄石的一些主干道上。
D: 从牡蛎中提取抗癌物质,许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现,前途不可估量。
5、下列各项中没有错别字的一项是( )
A: 秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙
B: 气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背
C: 精巧绝纶 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑
D: 长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦
6、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 2016年5月,经国务院批准,由四川省人民政府决定将简阳市由资阳市代管变更为成都市代管。
B: 资阳市中小学在“普法”教育活动中,注重对学生进行法律、法规教育,培养学生守法、学法、知法的习惯。
C: 从2015年11月4日发现一大一小两枚马蹄金以来,无论是金器的数量还是种类,海昏侯墓都不断刷新中国汉墓考古记载。
D: 读经典就像与智者对话,可以从中获取知识,提高技能,吸取经验,解除疑惑,还可以丰富自己、完善自己。
7、下列说法错误的一项是( )
A: 诸侯的封地叫“国”,卿大夫的封地叫“家”。
B: 庠序:古代圈养牲畜的地方。商叫序,周代叫庠。
C: 河,古代多指黄河。江,古代多指长江。
D: 萧墙:国君宫门内正对着门的照壁。
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
B: 李晓明同学学习刻苦,成绩优良,获得了学校学习标兵。
C: 为了确保自己和他人的安全,我们要时刻牢记交通法规,行安全路,做文明人。
D: 为提高市民行车的舒适度,有关部门对多处路井部位进行了整修,解决了颠簸的现象。
9、将下面几句话正确排序,恰当的一项是( )

①诗画有意境,就有了灵魂

②毛主席的诗句,意境是很深的

③古人说“缘物寄情”,写景就是写情,有感情才能产生意境

④如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情

⑤这里并没有直接写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概

⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量


A: ②④⑤⑥①③
B: ③④⑥②⑤①
C: ②④⑥⑤③①
D: ③④⑥⑤②①
10、下列横线上应填的词语,最恰当的一项是( )

①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们________。

②谁如果要________我们的园林,苏州园林就不该错过。

③他再三________茶房,甚是仔细。

④赵州桥________在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

A: 怀疑 欣赏 嘱咐 雄跨
B: 怀疑 欣赏 叮嘱 横跨
C: 疑惑 鉴赏 嘱咐 横跨
D: 疑惑 鉴赏 叮嘱 雄跨
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面曲子,回答后面问题。

寿阳曲·远浦归帆

(元)马致远

夕阳下,酒旆①闲,两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。

【注】①酒旆(pèi):酒旗,挂在酒店门前招徕顾客的幌子。

( 1 )全曲境界清淡闲远,前三句中________是近景,________是远景,近景远景,相得益彰。
( 2 )这首曲子描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答相关问题
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【已】鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞,陈启顾等皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。书三上,权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。

(《三国志·吕蒙传》节选)

( 1 )下列划线词词义相同的一组是( )

A: 以 蒙辞以军中多务 或以钱币乞之
B: 若 孰若孤 若毒之乎
C: 过 及鲁肃过寻阳 人恒过 , 然后能改
D: 见见往事耳 有时见日
( 2 )解释文中划线词语的意思。
①过:________ ②诣:________ ③就:________ ④悉:________

( 3 )用“/”给下列句子断句。
于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此

( 4 )句子翻译
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②吾不知卿才略所及乃至于此也。

( 5 )鲁肃为什么和吕蒙“结友”?

( 6 )从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?

( 7 )通过两篇文章的了解,你觉得吕蒙是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读短文,回答问题

积淀,成就人生的高度

①我国南方湘粤一带有一种毛竹,漫山遍野,质地平凡而拙朴,在它一生最初的五年里,确实很平庸,几乎察觉不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度时,毛竹似乎不动声色。但是,当第六个雨季到来时,毛竹终于钻出地面,而后像施了魔法一样,以每天60厘米的速度生长,迅速达到30米的高度,在六个星期内就完成了它一生所要达到的高度,并把它的同类远远地甩在身后,创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢?寻本溯源,毛竹最后的快速生长,所依赖的就是前五年的日积月累,它以一种不易被人发觉的方式向地下生根,在五年的时间内伸展出长达几公里的根系。积微成著,蓄势后发,才造就了毛竹的一柱擎天。

②黄山松坚韧傲然,美丽奇特,但生长的环境却十分艰苦,因而生长速度异常缓慢,一棵高不盈丈的黄山松,往往树龄上百年,甚至数百年,根部却常比树干长几倍、几十倍,而正是由于黄山松的根扎得很深,能够汲取岩石深处的养分,才能够坚强立于岩石之上,虽经历风霜雨雪却依然永葆青春。

③毛竹在蓄势后的“魔法生长”,黄山松在风雨中的“气定神闲”,都源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的力量,才有了毛竹喷薄而出的奇迹,才有了黄山松悬崖峭壁上的从容。

④人生又何尝不是如此?如果我们在逆境中也能沉下气来,不被困难吓倒;在喧嚣中也能定下心来,不被浮华迷惑;专心致志积聚力量,也会实现自身的飞跃,成就辉煌的人生。

⑤十九世纪,一个美国男孩靠在火车上卖报纸和雪茄烟为生,可是当旅客们谈起有关投资方面的事情时,他总会全神贯注地听着,他梦想成为一个能预测未来的交易商。为了这个梦想,他长大后整天躲在狭小的地下室里,将数万根的K线一根根画到纸上,并对着这些K线静静地思索、潜心地研究。后来他干脆把美国证券市场有史以来的记录搜集到一起,在那些杂乱无章的数据中寻找规律。整整六年,他集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系,终于发现了有关证券市场发展趋势的最重要的预测方法,命名为“控制时间因素”。于是,他在金融投资生涯中赚取了五亿美元,创造的理论被译成十几种文字,他就是威廉·江恩——世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人。

⑥其实,生命是一个创造的过程,也是一个积淀的过程,每个人无时无刻不在为自己的人生埋下“伏笔”。在平凡的生活中,我们只有尽可能地积聚力量,不断坚实人生基础,才会在最恰当的时机,散发出耀眼的光芒,顺利地攀登上人生的新高度。

( 1 )本文的中心论点是________。

( 2 )作者是怎样提出中心论点的?

( 3 )第④段中“人生又何尝不是如此”这句话在文章中有何作用?

( 4 )请你用简洁的语言概括第⑤段的内容。

( 5 )作者说“生命是一个创造的过程,也是一个积淀的过程,每个人无时无刻不在为自己的人生埋下伏笔”,你怎样理解这句话?你是怎么做的?

阅读文段,回答问题

佐纪

(日)北野武①

小学六年级生日那天,母亲要去买东西,突然叫住我:“小武,快去穿衣服!”

那是除了远足以外,我第一次坐电车,而且是要去买东西,这令我兴奋不已。一路上,我盘算着是买棒球手套好呢,还是电动火车好。最后,我们在神田站下了车。我被带进一家大书店,才刚嘟囔一句“买书啊”,后脑勺立刻挨了一巴掌。

如果是世界名著全集,也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总共十本“自由自在”系列儿童用参考书时,我的头都昏了。哪有什么自由自在?明明是不自由不自在的日子嘛。

那天晚上,一回到家,母亲立刻要我翻开“自由自在”,稍微偷懒她就一巴掌打过来,或者用扫把柄戳我,逼我读书。

小学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书,老想着打棒球,一直是我最深的记忆,也是我们母子之间的较量。

后来我考上了明治大学工学院。对母亲来说,这是一个小小的胜利。不过,我以退学这个最坏的结果,结束母子俩在读书领域的较量。

但是,我们母子的较量,并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标,简言之:要我出人头地,至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。

因此,对总算考上大学的儿子,母亲的干涉并未停止。另一方面,我认为考上大学是凭自己的实力,毫无感谢母亲的心情,反而有点厌烦她,没办法。不仅如此,我甚至认为,母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人。

我开始打工,自信可以赚到房租和零用钱,于是决定搬出来住。那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候,我开着向家具店朋友借来的货车,把行李搬出来。真不凑巧,只见母亲拐过前面的街角,迎面而来。

“小武,你干什么?”

“我要搬出去。”

我别过脸去,只听见雷鸣般的怒吼:“想走就走,都读大学了,又不是小孩子。绝对别给我回来,从今天起,我不是你妈,你不是我儿子!”

尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过,可是我坚信,不这样做,我就无法自立。

啊!新生活!起初几天,我的确是早上六点起床做广播体操,然后精神抖擞地度过一天。但果不其然,很快地,我又陷入自甘堕落的日子。别说是学校,连打工的地方都爱去不去的,每天游手好闲。一回神,发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东,偷偷摸摸爬窗出入。

窗外寒风呼啸的季节里,我照例快中午时还躺在被窝里。

房东来敲门:“我有话跟你说。”

我呆呆站着,只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租,只有滚蛋一条路,我却突然听到怒吼:“给我跪下!”

我心想:这房东想干什么?但还是露出一点反省的样子,乖乖跪在地板上。

“欠了这么多房租,你以为还住得下去吗?半年前你搬来的时候,你母亲紧跟过来,是坐出租车跟来的。”

我一惊,满脸通红。

“她说:‘这孩子傻傻的,肯定会欠房租,如果一个月没缴,就来找我拿。’就这样,你母亲一直帮你交房租,你才能一直住在这里。我是收到了房租,但没有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧。”

房东走后,我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情,混杂着永远躲不开母亲的懊恼……

这次交手,我又彻底输了。

乖乖听母亲的话,洗心革面,好好读完大学,像哥哥一样当个学者搞搞研究,不是很好吗?不然,跟父亲一起刷油漆,过油漆匠儿子的人生,可能也不赖啊。处在这个处处被母亲算计的世界,我总是感到有些不满,但具体不满在哪里,又怎么也说不上来。

我想起小时候的玩伴,现在不是工人、出租车司机,就是黑道混混。

他们和我哪里不同?没有。不,只有母亲不同。

(注释)①佐纪,北野武的母亲,北野武,日本著名导演、编剧、笑星、主持人,1997年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖佳导演。

( 1 )本文写哪几次“母子之间的较量”?我对母亲的情感有什么变化?
( 2 )联系上下文,品味文中画线句中加点词的意味。

尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。

( 3 )写房东训斥“我”的片段有什么用意?
( 4 )作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”,而他又说“他们和我哪里不同?没有。不,只有母亲不同”。这两句话是否矛盾?请你结合文章简要分析。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。

读是一次旅行,读文字能让你感受语言的魅力,读风景可让你领略山川的壮丽,读人物会让你体味别样的人生。读是快乐的出发,也是幸福的行走。让我们在读中交流,在读中感悟,在读中升华。

请围绕“读”,写一篇作文,题目自拟。(提示:可以写写自己读的经历,读的内容,读的感悟……)

要求:①除诗歌外,文体自选,不少于600字;②不得抄袭本卷中的材料;③文中不得出现真实的人名、校名和地名等。

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