| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是（ ） A: 水渍（zì） 吹毛求疵（cī） 热忱 功名利禄 B: 褴褛（lǚ） 栩栩如生（xǔ） 锤炼 自出心裁 C: 磕绊（bàn） 瞻前顾后（zhān） 恻隐 眼花缭乱 D: 揣摩（chuǎi） 拈轻怕重（zhān） 陶冶 与日具增 |
| 2、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 取谛 炽热 言行相顾 吹毛求疵 B: 拣择 赦免 无可质疑 通宵达旦 C: 妄想 荫蔽 发奋忘食 细致入微 D: 羡慕 秘诀 全副精力 专心致志 |
| 3、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（将“努力”与“随时”调换位置。） B: 这件事的具体详情，我以后再告诉你。（删掉“具体”） C: 在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（将“传统”改为“作用”） D: 经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（删掉“使”） |
| 4、 | 选出下列各句中加线成语使用恰当的一项（ ） A: 我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。B: 10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望 ， 驾机零误差飞过天安门广场。 C: 近年来，一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎 ， 独断专行。 D: 刚进入初中，家长们就周密安排孩子的学习和生活，他们的关心和照顾真是无所不至。 |
| 5、 | 根据《红岩》内容拟写的一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，选择下联最恰当的一项是（ ） A: 霉饭充饥忠于党歌乐山下 B: 丹心一片染血红岩迎黎明 C: 冰雪严寒方显出梅花香气 D: 铁链哗哗誓死抗争卫信仰 |
| 6、 | 下列字的注音完全正确的一项是( ) A: 酬和(hè) 挑衅(tiāo) 哂笑(shěn) 即物起兴（xīng）B: 媲美(pì) 牟取(móu) 笃信(dǔ) 相形见绌(chù) C: 狩猎(shòu) 酷肖(xiāo) 蓬蒿(gāo) 哄堂大笑(hōng) D: 咫尺(zhǐ) 譬喻(pì) 挑剔(tì) 如法炮制(páo) |
| 7、 | 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①比如微信4.2就作出了两个重要的更新﹣﹣视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。 ②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。 ③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。 ④这一切，将由微信主导！ ⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。 A: ②①⑤④③B: ②⑤④①③ C: ③①④②⑤ D: ③①⑤②④ |
| 8、 | 填入横线处的句子与上下文衔接较好的一项是 ( ) B: 碧波荡漾 茁壮林木 C: 碧波荡漾 林木茁壮 D: 荡漾碧波 林木茁壮 |
| 9、 | 下列句子中划线的词语，没有错别字的一项是（ ） A: 在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。 B: 生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能忧柔寡断 ， 否则将会坐失良机。 C: 教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代、义不容辞的。 D: 现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊 ， 贪污腐化，走上了犯罪道路。 |
| 10、 | 下列词语中，有错别字的一项是 （ ） A: 狼藉 绯闻 闭门羹 锐不可当B: 烦燥 庇荫 报不平 张皇失措 C: 寒战 馈赠 一招群 子虚乌有 D: 骊歌 谰言 脱口秀 险象迭生 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ( 1 )这首词的词牌名是________，词中押韵的字分别是________。( 2 )词的上片通过对哪些事物的描写营造了怎样的氛围？ ( 3 )“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这句历来被人所称道，你认为它好在哪里？简要分析。 |
| 文言咀嚼 《晏子使楚》 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” ( 1 )解释下列加下划线的词意思。晏子将使楚________ 今方来，吾欲辱之。________ 王曰，何坐？________ 齐人固善盗乎？________ ( 2 )下列句子中没有通假字的一句是（ ）A: 吏二缚一人诣王 B: 缚者曷为者也 C: 圣人非所与熙也 D: 系向牛头充炭直 ( 3 )翻译下列句子。 ①得无楚之水土使民善盗耶？ ②圣人非所熙也，寡人反取病焉。 ( 4 )课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请用词语概括晏子的性格特点。晏子：________ 。 ( 5 )面对楚王的侮辱，晏子从容以对，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”设喻，使楚王十分尴尬， 其实“橘”指的是：________ 国人，“枳”指的是________ 国人。 |
恂恂儒者开生面，豪迈先生继绝学。
儒者之豪迈
◆徐百柯
蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”
蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。
另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”
他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。
他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。
蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”
【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子。
父亲的马车
①冬日返乡，赶上下雪，通往老家的镇级公路被往来的车辆轧出一道道沟辙，很难行走。载满行人的长途大客车将我卸在离老家三里远的路口，之后绕路而去。这样的鬼天气，找个代步车都是件难事。好在距家的路并不远，我又体力尚好，便带着一种乡下游的心态缓步前行。
②刚行了不到百米，忽见一辆马车蹒跚而来，近前一看，车把式居然是我的老父亲！“爸，怎么是您？”我笑着问了一句，忙将手中之物扔上马车。“你妈说你上午回来，我就赶着马车来接了。路不好走，来晚了，快上车吧！”父亲说话的同时，忙将马车右座的靠垫抚平抻直，并要我坐上去，他自己则打着锻炼身体的幌子与老马并行。我了解父亲的秉性，他定是心疼自己的老马，怕它因负重过多而伤了腿脚。
③（A）我端坐在安适的马车上，感觉远胜过坐在城市里的吉普上。忽然，一个疑问脱口而出∶“爸，这匹马是您的宠物，娇气得很，记得家里连收秋都舍不得用它！今儿个是怎么啦？”
④“这匹马跟了我十年，腿脚老得出奇，牙齿也嚼不烂谷物了，它也和人一样，需要适当活动，否则就真成'老废物'啦！”父亲耳背，说话的声音虽高，却字字含带温情。③说到这里，父亲忽然话锋一转∶“今天是我闺女回家的日子，这老马再娇气，也得陪我一起接闺女！”话音刚落，那匹老马像听懂人语一般，配合着打了一声响鼻，然后在父亲的陪伴下，继续蹒跚前行。
⑥望着父亲略微佝偻的脊背和随他缓步前行的老马，我的眼角潮湿一片。父亲一生珍爱牲口，记得我八岁大时，家里用全部存款从隔壁的老王家换回一匹跛腿的老马，父亲却对它爱如珍宝，锄草、拌料、饮水等从不让别人插手。和跛马比起来，父亲对我的爱自然更多一些，田间除草、地头运肥、拉柴磨面……只要外出，他都要将我抱到马车上同行。遇到我身体不适、懒于上学时，父亲便会套上他心爱的马车，载着我乐颠颠地上下学，让我在全村孩子面前挣足了面子。
⑦父亲性子怯弱，一辈子极少远行，他年生最引以为豪的一次远行经历，就是赶着马车送我进城读大学。我考上师范大学的那年暑期，进城的大客车尚未开通，父亲当即做出赶着马车送我进城上大学的决定，开学当日，父亲穿戴一新，还给家里那匹老掉牙的枣红马披上一条红绸带，然后在一串鞭炮的鸣响中踏上了进城的路。（B）一路上，父亲显得格外高兴，反复哼唱《沙家杀》里的几句唱词，跑了调的粗声大嗓惹得我一个劲儿地捂嘴笑。那时的父亲，腰杆挺直，鬓发浓密，是一面为我遮风档雨的墙！
⑧后续的日子，家里又换过几匹马，都因用着不顺手被父亲忍痛卖掉。如今的这匹老马，是一户乡邻搬家时留下的，因它秉性温和又颇通人性，便被父亲留用至今。近两年，这匹马明显见老。父亲既舍不得用它耕作，更舍不得卖掉，便把它当作年老后的一个伴儿，陪自己茶余饭后溜溜弯。
⑨“到家喽！老太婆快出来接闺女啊！”刚进村口，年过七旬的老父亲便粗声大嗓地喊了起来。那声势，俨然是在给全村的人报信！我麻利地跳下车座，高兴地与出门迎接的母亲相拥入屋。再看身旁的父亲，早地卸掉车辕后拐进马棚，与他心爱的老伙计“温存”去了。那怜惜的模样，令我忍俊不禁。
⑩入夜，我在父亲的鼾声中辗转不眠。仔细想来，父亲不正是一匹忘记岁月的老马吗？在清浅的光阴中，他用自己一生的慢时光，许我温暖，赠我吉样，陪我一路走向安稳。
（作者∶孟祥菊.有删减）
( 1 )请阅读文章，根据给出的提示，完成下面的思维导图。 
（A）我端坐在安适的马车上，感觉远胜过坐在城市里的吉普上。
（B）一路上，父亲显得格外高兴，反复哼唱《沙家浜》里的几句唱词，跑了调的粗声大嗓惹得我一个劲儿地捂嘴笑。
( 3 )请结合全文，说说本文以“父亲的马车”为标题有什么好处。作文：
在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以《 的滋味》为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限，不少于600字。
